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细胞呼吸包含复杂的物质与能量变化,图示为酵母菌细胞呼吸中部分代谢过程,①②表示不同反应步骤.下列叙述中正确的是(  )
A、过程①发生在细胞质基质,过程②发生在线粒体中
B、有氧呼吸中发生过程①②,无氧呼吸只发生过程①
C、过程②中合成ATP的能量来自过程①中ATP的分解
D、完成②后,ATP和C3H4O3只含有C6H1206中的部分能量
考点:细胞呼吸的过程和意义
专题:
分析:1、有氧呼吸的概念与过程
概念:细胞在氧气的参与下,通过酶的催化作用,把糖类等有机物彻底氧化分解,产生出二氧化碳和水,同时释放出大量的能量的过程.
过程:(1)C6H12O6
2丙酮酸+2ATP+4[H](在细胞质中)
(2)2丙酮酸+6H2O
6CO2+20[H]+2ATP(线粒体基质中)
(3)24[H]+6O2
12H2O+34ATP(线粒体内膜上)
2、无氧呼吸的概念与过程
概念:在指在无氧条件下通过酶的催化作用,细胞把糖类等有机物不彻底氧化分解,同时释放少量能量的过程.
过程:(1)C6H12O6
2丙酮酸+2ATP+4[H](在细胞质中)
(2)2丙酮酸
2酒精+2CO2+能量(细胞质)或2丙酮酸
2乳酸+能量(细胞质)
3、根据题意和图示分析可知:①②为呼吸作用第一阶段,该阶段有氧呼吸和无氧呼吸相同.
解答: 解:A、过程①、②都发生在细胞质基质,A错误;
B、有氧呼吸和无氧呼吸过程中都发生过程①②,B错误;
C、过程②中合成ATP的能量来自葡萄糖的分解,C错误;
D、完成②后,葡萄糖没有彻底氧化分解,且有一部分能量以热能形式散失,所以ATP和C3H4O3只含有C6H1206中的部分能量,D正确.
故选:D.
点评:本题考查了有氧呼吸的概念与过程、反应场所,无氧呼吸的概念与过程、反应场所,意在考查学生对二者的区分和联系,难度中等.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为电子显微镜视野中观察到的某细胞的部分结构,下列有关该细胞的叙述中正确的是(  ) 
A、1具有双层膜,是进行光合作用的场所
B、2是中心体,该细胞可能是衣藻细胞
C、3是高尔基体,在动物细胞中有分泌功能
D、4是核糖体,是将氨基酸合成蛋白质的场所

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科目:高中生物 来源: 题型:

近几十年来,人类在最大限度地从自然界获得各种资源的同时,也以前所未有的速度破坏着全球生态环境.
Ⅰ.图1表示某生态系统碳循环过程,箭头表示物质循环方向,过程③④代表的生物之间有如图2所示的营养关系,请据图回答:

(1)图1中
 
所代表的生物共同构成生物群落,乙所代表的生物对应图2中的
 
.若图1中过程③和④的组成越复杂,则该生态系统的
 
稳定性越高.
(2)若图2中E所处的营养级含有的能量为7.3×109 kJ,B的能量为1.5×108 kJ,D的能量为1.8×108 kJ,第一营养级与第二营养级之间能量传递效率为10%,第二营养级与第三营养级之间能量传递效率为15%,则A的能量是
 
,此过程体现了生态系统的能量流动具有
 
的特点.
(3)“温室效应”将给人类带来灾难.下列有关温室效应及其相关原理的叙述,不恰当的是
 

A.碳元素在生物群落中主要以有机物的形式存在
B.化石燃料的大量燃烧是导致温室效应的原因之一
C.植树造林、退耕还林是解决温室效应的最主要措施
D.碳元素在生物群落和无机环境之间以CO2的形式循环
Ⅱ.如图3是利用人工湿地净化生活污水(主要含有机物)的原理简图.请据图回答:
(4)输入该人工湿地的能量来源有
 

(5)该人工湿地中的芦苇属于挺水植物,绿藻属于浮游植物,黑藻属于沉水植物,这一现象体现了群落具有
 
结构.
(6)细菌、真菌等微生物的分解作用是净化污水的重要途径,为提高其分解效率,可采取的有效措施是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某岛屿上鹿的种群数量随时间的变化情况,a、b、c、d为曲线上的点,有关说法正确的是(  )
A、该岛屿上鹿群的K值为c点对应的数量
B、a点时出生率等于b点出生率
C、a点时的增长率大于d点时的增长率
D、cd时间段内可能有较多的捕食者

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是植物细胞的两种状态,根据“观察紫色洋葱鳞茎叶表皮细胞的质殖分离与复原实验”完成下列问题.
(1)质壁分离是指原生质层与细胞壁发生分离的现象,其中原生质层是
 
°
(2)由A图状态变成B图状态是因为:①图中标号
 
的浓度大于
 
的浓度(选填B图中的标号填空):②原生质层的伸缩性
 
细胞壁的伸缩性(选填“大于”、“小于”或“等于”)
(3)在实验中怎样操作才能使盖玻片下的B图状态恢复成A图状态?
 
.在此过程中,紫色液泡的颜色会逐渐变
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为胰岛素在血糖调节中的作用机理模式图.请分析回答:
(1)胰岛素由胰岛素原经过蛋白酶的加工后形成,进而运输分泌到细胞外,直接参与上述过程的细胞器有
 

(2)葡萄糖的吸收需要细胞膜上
 
的协助.某糖尿病患者胰岛素的靶器官对胰岛素的敏感性下降,即适宜剂量的胰岛素产生的效应低于正常生物学效应,则可能的原因是
 
.患者的尿液与新配制的斐林试剂共热会出现
 
.如果细胞膜缺乏胰岛素受体,则细胞摄取葡萄糖的速率
 

(3)现有甲(正常)、乙(胰岛B细胞受损)、丙(对胰岛素敏感性降低)三人,在同时口服较多等量葡萄糖后,三者胰岛素分泌量由高到低依次为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

一般认为,草莓比较耐阴,生长在光照强度较弱的温室大棚里可能更加适宜.以丰香草莓为材料,研究了遮阴处理对草莓叶片光合作用的影响,旨在为草莓栽培提供理论依据.
材料用具:2叶期草莓幼苗,遮阳网(网内光强为自然光强
1
3
左右),光合分析测定仪等.
(1)实验步骤:选取若干生长状况相似的丰香草莓幼苗
 
为对照组和实验组,实验组用
 
进行处理,在相同且适宜条件下培养至植株长出6 张叶片左右,测定两种环境下各项指标如下:

遮阴对丰香草莓叶片光合色素含量的影响(mg/g)  图1 遮阴对丰香草莓净光合速率的影响
(2)表中数据显示,遮阴提高草莓叶片的
 
,进而提高草莓适应
 
的能力.
(3)图1中,对照组草莓净光合速率曲线呈现“双峰”型的原因是
 
,净光合速率还可通过测定
 
表示.遮阴组实验时间段内光合积累总量显著
 
对照组,推测遮阴可能影响
 
反应,并据此继续进行实验得到图2的结果:

图2 遮阴对丰香草莓固定CO2的效率和CO2补偿点的影响
(4)由图2可知实验处理显著提高其CO2补偿点,固定CO2的效率
 
,可能的原因是遮阴使叶片温度降低,导致
 

(5)综上所述,
1
3
左右自然光强提高了草莓叶片利用光的能力,但CO2的利用率下降.欲进一步研究本课题,可改变
 
进行研究.

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目前,对埃博拉病毒(EBV,一种RNA病毒〕的诊断手段主要是检测其病毒核酸或对应的特异性抗体.下列有关EBV说法错误的是(  )
A、EBV的主要组成成分是RNA和蛋白质
B、溶酶体属于人体对抗EBV的第二道防线
C、人体对EBV只有体液免疫,没有细胞免疫
D、研究EBV时必须严格防护,避免病毒扩散

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科目:高中生物 来源: 题型:

古代诗文中蕴含着一定的科学知识,如“螳螂捕蝉,黄雀在后”揭示了生物之间的营养关系,如表中的诗文与所蕴含生命科学知识的对应关系正确的是(  )
古代诗文对应的生命科学知识
野火烧不尽,春风吹又生生物系统抵抗力稳定性强
凡是各自有根本,种禾终不生豆苗生物的遗传现象
两只黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天生物的种间斗争关系
落红不是无情物,化作春泥更护花自然界的物质循环
A、①②B、②③C、②④D、③④

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