A. | 高度分化的植物体细胞仍具有全能性 | |
B. | 细胞内含有个体发育所需全部基因是细胞具有全能性的内在条件 | |
C. | 通过植物组织培养得到试管苗,是植物细胞具有全能性的有力证据 | |
D. | 通过动物细胞培养可获得大量细胞,证明了动物体细胞也具有全能性 |
分析 关于细胞的“全能性”,可以从以下几方面把握:
(1)概念:细胞的全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能.
(2)细胞具有全能性的原因是:细胞含有该生物全部的遗传物质.
(3)细胞全能性大小:受精卵>干细胞>生殖细胞>体细胞.
(4)细胞表现出全能性的条件:离体、适宜的营养条件、适宜的环境条件.
解答 解:A、高度分化的植物体细胞仍具有全能性,A正确;
B、细胞内含有个体发育所需全部基因是细胞具有全能性的内在条件,B正确;
C、通过植物组织培养得到试管苗,是植物细胞具有全能性的有力证据,C正确;
D、通过动物细胞培养可获得大量细胞,没有形成动物个体,不能证明动物体细胞具有全能性,D错误.
故选:D.
点评 本题考查细胞全能性的相关知识,要求考生识记细胞全能性的概念,掌握细胞具有全能性的原因及细胞表现出全能性的标志和条件,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 结构1和2都含有磷脂 | |
B. | 细胞器3和8只分布于植物细胞中 | |
C. | 该示意图可表示高等植物细胞 | |
D. | 同时含有核糖和脱氧核糖的细胞器是3和4 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 前者与后者不同,前者各时期细胞中均不含同源染色体 | |
B. | 后者分裂过程中有联会现象和四分体,而前者没有 | |
C. | 前者仅有同源染色体的分离,后者还有非同源染色体的自由组合 | |
D. | 分裂时前者细胞质DNA平均分配,而后者细胞质DNA随机、不均等分配 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 19和5 | B. | 10和4 | C. | 9和3 | D. | 9和4 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016山西省太原市高一4月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
已知人的红绿色盲属X染色体隐性遗传,先天性耳聋是常染色体隐性遗传(D对d完全显性)。下图中Ⅱ2 为色觉正常的耳聋患者,Ⅱ5为听觉正常的色盲患者。Ⅱ4(不携带d基因)和Ⅱ3婚后生下一个男孩,这个男孩患耳聋、色盲、既耳聋又色盲的可能性分别是( )
A.0、 1/4、 0 B.0、 1/4、 1/4
C.0、 1/8、 0 D.1/2、 1/4、 1/8
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 葡萄糖→乙醇+二氧化碳 | B. | 葡萄糖→乳酸 | ||
C. | 水+二氧化碳→葡萄糖 | D. | 叶绿体内H2O→O2 |
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