A. | 本实验可用健那绿染液代替龙胆紫染液为染色体染色 | |
B. | 观察到分裂中期的细胞核内染色体的着丝点整齐排列在赤道板上 | |
C. | 该实验的操作过程包括取材→解离→漂洗→染色→压片→观察 | |
D. | 质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%酒精混合液主要起固定作用 |
分析 观察植物细胞有丝分裂实验:
1、解离:剪取根尖2-3mm(最好每天的10-14点取根,因此时间是洋葱根尖有丝分裂高峰期),立即放入盛有质量分数为15%的氯化氢溶液和体积分数为95%的酒精溶液的混合液(1:1)的玻璃皿中,在室温下解离3-5min.
2、漂洗:待根尖酥软后,用镊子取出,放入盛有清水的玻璃皿中漂洗约10min.
3、染色:把洋葱根尖放进盛有质量浓度为0.01g/mL或0.02g/mL的龙胆紫溶液的培养皿中,染色3-5min.
4、制片:取一干净载玻片,在中央滴一滴清水,将染色的根尖用镊子取出,放入载玻片的水滴中,并且用镊子尖把根尖弄碎,盖上盖玻片,在盖玻片再加一载玻片.然后,用拇指轻轻地压载玻片.取下后加上的载玻片,既制成装片.
5、观察:(1)低倍镜观察把制成的洋葱根尖装片先放在低倍镜下观察,要求找到分生区的细胞,特点是:细胞呈正方形,排列紧密,有的细胞正在分裂.
(2)高倍镜观察找到分生区的细胞后,把低倍镜移走,直接换上高倍镜,用细准焦螺旋和反光镜把视野调整的既清晰又较亮,直到看清细胞物象为止.
解答 解:A、染色体或染色质能被碱性染料染成深色,一般用龙胆紫溶液或醋酸洋红溶液进行染色,不能用健那绿替代,A错误;
B、细胞分裂中期细胞核的核膜与核仁已经解体,看不出细胞核了,且是所有染色体的着丝点整齐的排列在赤道板上,B错误;
C、“观察植物细胞的有丝分裂”实验制作临时装片的步骤是:解离→漂洗→染色→制片,接着先在低倍镜观察,再换高倍镜观察,C正确;
D、质量分数为15%盐酸和质量分数为95%酒精混合液主要起解离作用,使细胞分散开来,D错误.
故选:C.
点评 本题考查观察细胞的有丝分裂的相关知识点,意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度,培养了学生分析题意、获取信息、解决问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 工业生产时需要为固定化酶提供营养物质 | |
B. | 固定化酶菌比游离的酵母菌利用葡萄糖的效率要高 | |
C. | 用稀释涂布平板法统计的菌落数往往比活菌实际数目低 | |
D. | 探究加酶洗衣粉的最适温度时,污渍的种类属于自变量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 分泌蛋白的肽链是由附着在内质网上的核糖体合成的 | |
B. | 图中②是高尔基体,在动物和植物中的功能相同 | |
C. | 图中①②④是生物膜系统的组成成分之一 | |
D. | ④代表的是线粒体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因重组可产生新的基因 | B. | 同源染色体的形态一定相同 | ||
C. | 基因重组仅限于减数分裂过程 | D. | 基因重组可发生在四分体时期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在生物体的不同细胞中,细胞膜功能的多种多样,决定了细胞膜结构的多种多样 | |
B. | 膜的选择透过性既有磷脂分子和蛋白质分子有关,又与细胞膜的流动性有关 | |
C. | 膜对葡萄糖及收具有选择性,葡萄糖进入细胞的方式只有一种 | |
D. | 膜中多糖水解产物能与斐林试剂反应生成砖红色沉淀,说明膜中多糖的单体是葡萄糖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
温度(℃) | 30 | 35 | 40 | 45 | 50 | 55 | 60 | 65 | 70 | 75 | 80 |
果汁量(ml) | 3.5 | 4.6 | 8.6 | 10.9 | 12.3 | 11.7 | 10.1 | 5.4 | 3.9 | 4.8 | 5.6 |
A. | 实验过程中应先将苹果泥和果胶酶分别调节到对应温度后再混合 | |
B. | 为了实验结果的科学性,各组混合处理时间和过滤果汁时间均应相同 | |
C. | 应在50~55℃之间设置更细温度梯度进行实验探究果胶酶的最适温度 | |
D. | 该实验结果表明高温能使果胶酶失活,但高温也可能促进果胶分解 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图示可用于解释酶具有专一性 | |
B. | 竞争性抑制剂与底物具有类似结构而与底物竞争酶的活性位点 | |
C. | 图示不可用于解释酶具有高效性 | |
D. | 非竞争性抑制剂降低酶活性的机理与高温、低温对酶活性抑制的机理相同 |
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