A. | DNA分子的模板链 | B. | DNA分子两条链的核苷酸序列 | ||
C. | 所有tRNA分子的核苷酸序列 | D. | DNA分子的编码链 |
分析 基因表达包括遗传信息的转录和翻译过程,其中转录是DNA的一条链为模板合成RNA的过程,需要条件:模板(DNA的一条链)、原料(核糖核苷酸)、酶(解旋酶和RNA聚合酶)和能量;翻译是以mRNA为模板合成蛋白质的过程,需要条件:模板(mRNA)、原料(氨基酸)、酶、能量和tRNA.
解答 解:A、人体mRNA是以DNA的一条链为模板合成RNA的,该链为模板链,所以mRNA的核苷酸序列与DNA分子的模板链互补配对,A正确;
B、转录是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程,所以只能与DNA分子的模板链互补,B错误;
C、tRNA分子中只有3个核苷酸序列与mRNA的核苷酸序列互补配对,C错误;
D、DNA分子的编码链与DNA分子的模板链互补配对,所以不可能与mRNA的核苷酸序列互补,D错误.
故选:A.
点评 本题考查遗传信息的转录和翻译,要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识,能根据题干要求作出准确的判断,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省等校高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于淀粉、脂肪、蛋白质和核酸4种生物分子的叙述,正确的是
A.都能被相应酶水解
B.都是水溶性物质
C.都含C、H、O、N这4种元素
D.都是人体细胞中的能源物质
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江省高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图表示用含3H标记的氨基酸培养液培养某细胞过程中蛋白质的合成和分泌示意图,则该细胞中出现3H的部位依次为
A.②→③→④→⑤
B.②→①→③→④
C.①→②→④→⑤
D.①→③→④→⑤
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 过程A所用的酶有纤维素酶和果胶酶 | |
B. | 诱导B是融合的原生质体,C是耐盐性状的幼芽 | |
C. | 整个实验过程所依据的原理是细胞膜的流动性 | |
D. | 若目的植株丢失1条染色体,不能产生正常配子而高度不育,则可用秋水仙素处理幼芽,以便获得可育的植株 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图甲中A图染色体与染色单体的比为2:1 | |
B. | 图甲中C图对应于图乙中的de段 | |
C. | 图乙中的ab段发生变化的原因是着丝点分裂 | |
D. | 图乙中的cd段发生变化的原因是一个细胞分裂为两个子细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 真核细胞都有以核膜为界限的细胞核 | |
B. | 染色质与染色体的相互转化是结构与功能相适应的体现 | |
C. | 多利羊产生的过程体现了动物细胞核具有全能性 | |
D. | 代谢旺盛的细胞核膜上的核孔数目较多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1个 | B. | 2个 | C. | 4个 | D. | 8个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 四种光合色素中,叶绿素b在层析液中溶解度最低 | |
B. | 可用双缩脲试剂水浴加热的方法快速检测糖尿病的有无 | |
C. | 观察植物细胞有丝分裂的过程主要是取材、解离、漂洗、染色、制片、观察 | |
D. | 显微镜观察时,将位于视野中左上方的物体移到视野中央需要向右下方移动装片 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江省高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
用完全相同的培养液,在相同条件下分别培养水稻和番茄幼苗。在二者的吸水率几乎相同的情况下,72小时后培养液部分离子浓度发生了如下表的变化(表中数据为72小时后溶液中部分离子浓度占实验开始时的百分比)。分析下表不能得出的结论是
A.不同植物对矿质元素的吸收量是不同的
B.不同植物根尖细胞膜上载体的种类和数量是不同的
C.与番茄相比,水稻对SiO32-吸收量大,对Ca2+吸收量小
D.植物对各种离子的吸收速率与溶液中离子的浓度呈正比
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