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【题目】如图表示淋巴细胞起源和分化过程(其中a、b、c、d表示不同种类的细胞,①、②表示有关过程),下列与图示有关的叙述中,正确的是

A. 只有a、b、c三类细胞才能识别抗原

B. 产生抗体的细胞只能由b直接分化形成

C. ①、②过程都需要抗原的刺激才能发生

D. c、d功能不同的根本原因是DNA不同

【答案】C

【解析】T细胞在胸腺中成熟,aT细胞,c为效应T细胞;B细胞在骨髓中成熟,bB细胞,d为效应B细胞(浆细胞)。记忆细胞可以识别抗原,A项错误;产生抗体的细胞由B细胞或记忆B细胞分化形成,B项错误;T细胞、B细胞的分化都需要抗原的刺激才能发生,C项错误;c、d含有相同的DNA,功能不同的根本原因是基因的选择性表达,D项错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列说法错误的是

A病毒无细胞结构,专营寄生生活,主要由蛋白质和核酸组成

B从生命系统的结构层次看,单细胞生物既是细胞,又是系统,同时还是个体

C细胞是一个有机体,动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成

D细胞既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是有关蛋白质分子的简要概念图,对该图的分析正确的是(
A.甲中可能含有S
B.从根本上说生物的多样性取决于蛋白质的多样性
C.多肽中乙的数目等于丙的数目
D.①过程所需的模板和运输乙的工具的基本组成单位都含有脱氧核糖

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】利用不同的处理使神经纤维上膜电位产生不同的变化,处理方式及作用机理如下:①利用药物Ⅰ阻断Na通道;②利用药物Ⅱ阻断K通道;③利用药物Ⅲ打开Cl通道,导致Cl内流;④将神经纤维置于低Na溶液中。上述处理方式与下列可能出现的结果对应正确的是

A. 甲—①,乙—②,丙—③,丁—④

B. 甲—④,乙—②,丙—③,丁—①

C. 甲—③,乙—①,丙—④,丁—②

D. 甲—④,乙—①,丙—②,丁—③

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列物质中都含有氮元素的是

①核糖核酸 ②糖原 ③胰岛素 ④淀粉

A. ①② B. ①③

C. ②③ D. ③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示糖类的化学组成和种类,则相关叙述正确的是(
A.①②③依次代表单糖、二糖、多糖,它们均可继续水解
B.①②均属还原糖,在水浴加热条件下与斐林试剂发生反应将产生砖红色沉淀
C.④⑤分别为纤维素、肌糖原,二者均贮存能量,可作为贮能物质
D.④是植物细胞壁的主要成分,使用纤维素酶可将其破坏,④的合成可能与高尔基体有关

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】人类红绿色盲的基因位于X染色体上,秃顶的基因位于常染色体上。结合下表信息可预测,图中Ⅱ3和Ⅱ4所生子女是

BB

Bb

bb

非秃顶

秃顶

秃顶

非秃顶

非秃顶

秃顶

A. 秃顶色盲儿子的概率为1/8 B. 非秃顶色盲女儿的概率为1/8

C. 非秃顶色盲儿子的概率为1/4 D. 秃顶色盲女儿的概率为1/4

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列属于免疫活性物质的是

A淋巴因子 B疫苗 C血清 D抗原

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关平板划线接种法的操作错误的是

A将接种环放在火焰上灼烧

B将已冷却的接种环伸入菌液中蘸取一环液

C蘸取菌液和划线要在火焰旁进行

D划线时要将最后一区的划线与第一区的划线相连

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同步练习册答案