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    生态系统中的生物成分应包括


    1. A.
      动物和植物
    2. B.
      动物和微生物
    3. C.
      植物和微生物
    4. D.
      植物、动物和微生物
    D
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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年湖北省孝感高中高二下学期期中考试生物试卷（带解析） 题型：综合题

    珠江三角洲的农民充分利用自然资源，建立了该地特有的蔗基鱼塘和桑基鱼塘，请据图回答：?

    （1）这种人工生态系统中的生物成分有生产者、消费者和分解者。要使它长期稳定发展，除了有稳定的          来源，各类生物也要保持相对稳定。?
    （2）建立这一生态系统的目的是使生产者的能量尽量多的流向对人类最有益的部分；其能量利用率高的原因是其在营养结构上具有            的特点。?
    （3）蚕粪、蔗叶进入鱼塘经过分解者的作用又被桑基、蔗基所利用。蚕粪中的氨经过    的化能合成作用，形成                被植物吸收。?
    （4）这种人工生态系统是否体现了生态工程的系统学和工程学原理？   。（填“是”或“否”）

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    科目：高中生物 来源：2010~2011学年福建省师范大学附中高二下学期期末测试生物 题型：综合题

    （14分）下图是生态系统中碳循环示意图，图中“→”表示碳的流动方向。请分析回答下列问题：
    （1）图中C代表大气中的CO2，A、B、D、E代表生态系统中的生物成分，其中   代表生产者，    代表分解者。    代表消费者。
    （2）A→C的过程是通过           作用来实现的，C→A的过程是通过         作用来实现的。
    （3）D→E的过程中，碳以          的形式传递；D→C的过程中，碳以         的形式传递。

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    科目：高中生物 来源：2013-2014学年云南昆明滇池中学高二上期期中考试生物卷（解析版） 题型：综合题

    (5分)下图为某生态系统食物网示意图。请据图回答：

    (1)图中没有表示出生态系统中的生物成分是             。

    (2)在该食物网中，初级消费者是           ，蛙处于第       营养级。

    (3)流经该生态系统的总能量是          所固定的全部太阳能。

    (4)蛇获得能量最多的食物链是               。

     

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    科目：高中生物 来源：2013届江西省南北校区高二9月份联考生物试卷 题型：选择题

    下图是对某生态系统的能量流动分析调查后的结果。甲~戊表示生态系统中的生物成分（戊是分解者）。GP表示总同化量，NP表示净积累量，R表示呼吸消耗量。箭头代表能量流动方向。据图分析下列正确的是（数值单位：105焦/m2/年） （       ）

    A.该生态系统的营养结构可表示为甲→戊→乙→丙→丁

    B.能量从初级消费者到次级消费者的传递效率大约是16%

    C.生产者同化的总能量中约有7.3×107（焦/m2/年）未被消费者同化

    D.流经该生态系统的总能量是图中所有GP之和

     

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    科目：高中生物 来源：2010年河北省高二下学期期末考试生物试题 题型：综合题

    物质循环与能量流动是生态系统的两个重要功能。下图中的A、B、C和生产者表示生态系统中的生物成分，图二中的A、B、C则与图一中的相对应。请根据下列图示建立生态系统的物质循环与能量流动模型。

    （1）以箭头表示能量流动方向，在图一中建立能量流动的模型

    （2）据图建立生态系统的碳循环模型。

     

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