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    【题目】如图为种群的空间特征，下列有关叙述错误的是

    A.图中表示的是组成种群的个体在其生活空间中的位置状态或布局

    B.图甲表示每一个个体在种群分布领域中各个点出现的机会是相等的

    C.以种子繁殖的植物在自然散布于新的地区时体现为乙图分布

    D.由于环境资源分布不均匀，可能会导致丙图的种群分布

    【答案】B

    【解析】

    识图分析可知，甲为均匀型分布、乙为随机型分布、丙为集群型分布。

    A、种群的空间特征是指组成种群的个体在其生活空间中的位置状态或布局，A正确；

    B、图甲表示的是种群的均匀分布，某一个体的存在会影响其他个体的存在，个体在种群分布领域中各个点出现的机会并不是相等的，B错误；

    C、以种子繁殖的植物在自然散布于新的地区时，出现在区域中的各个点机会相等，属于随机分布，C正确；

    D、资源分布不均匀会导致种群在空间上的分布不均匀，资源多的空间使种群呈集群分布，D正确。

    故选B。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是反射弧的局部结构示意图，a、d两点分别为电表①和电表②两电极的中点，下列说法错误的是

    A.刺激a点，电表①不会发生偏转

    B.刺激c点，电表①偏转一次，电表②偏转两次

    C.兴奋由c传导到e时，发生了电信号→化学信号→电信号的转换

    D.刺激c点，若检测到b、d点都有电位变化，说明兴奋在同一神经元上可以双向传导

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】果蝇是遗传学常用的实验动物之一。果蝇染色体上有一个隐性基因n，在纯合时导致雌果蝇转化为不育雄果蝇，但在雄果蝇中没有性转变效应；果蝇的眼色有红眼和白眼之分，由基因B和b控制。N-n，B-b两对等位基因独立遗传。某科研人员选择一对雌雄果蝇做了相关实验，过程及部分结果记录如下表。请回答以下问题：

    （1）基因B、b位于______（填“常”或“X”）染色体上。亲本雄果蝇的基因型是______。

    （2）如亲本雌果蝇为白眼，则F1的雄果蝇共有______种基因型。如亲本雌果蝇为红眼，则F2的性别比例（♂∶♀）为__________。

    （3）用两种不同颜色的荧光剂分别标记基因N、n，若在亲本雄果蝇产生的次级精母细胞中观察到两种颜色两个荧光点，则产生这种现象的原因可能有_______________。

    （4）近年研究人员发现，由果蝇X染色体上的等位基因（A和a）控制的另一性状，会出现A或a基因纯合致死现象(XAXA、XaXa、XAY、XaY均为纯合子）。为确定致死基因，用一对果蝇杂交获得F1共183只，其中雄果蝇61只。若F1雌果蝇有两种表现型，则致死基因是__________；若F1雌果蝇只有一种表现型，则F1雌果蝇基因型为__________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示种群中1 和2 两个指标的变化（假设后续趋势不变），X 轴表示时间，Y 轴表示相对值。下列叙述正确的是

    A.若1 表示种群数量的增长率，则该种群呈逻辑斯谛增长

    B.若2 表示种群数量的增长速率，则该种群不存在K 值

    C.若1 和2 表示两个不同种群的数量，则P 时刻种群密度相同

    D.若1 和2 表示出生率和死亡率，则P 时刻年龄结构为增长型

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是内环境稳态与各系统的功能联系示意图，请回答相关问题。

    （1）a表示_____________系统，b表示________系统，c表示______________系统，参与内环境稳态维持的还有图中的_______________系统。

    （2）红细胞中O2进入组织细胞内至少需要穿过__________层生物膜结构，O2主要参与有氧呼吸的第______阶段。

    （3）一般情况下，人的体液中O2浓度较低的是__________（细胞内液/细胞外液），这是因为在细胞内进行有氧呼吸，消耗氧气产生CO2。CO2从组织细胞进入组织液的跨膜运输方式是___________________。

    （4）病人因呼吸受阻，肌细胞无氧呼吸产生大量乳酸进入血液后，会使血液pH降低，但乳酸可以与血液中_____________发生反应，使血液的pH维持相对稳定。

    （5）内环境相对稳定，除图中所示的器官、系统的协调活动外，还必须在_________________的调节下进行。

    （6）尝试构建人体肝脏内血浆、组织液、成熟红细胞内液间O2、CO2扩散的模型（注：①在图形框间用实线箭头表示O2，用虚线箭头表示CO2；②不考虑CO2进入成熟红细胞内液）。

    _____

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图1是裸露岩石上开始的群落演替过程，图2表示群落演替过程中植物的种数、植物的个体数及岩石体积的变化。下列叙述正确的是

    A.图1所示的群落演替过程属于次生演替

    B.形成顶极群落后，群落在水平方向上表现出垂直结构

    C.演替过程中植物种类丰富度逐渐增加并趋向稳态

    D.演替过程中植物的种数增加导致岩石体积下降

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如今低碳生活、绿色经济已成为人类共同的目标。下图是碳循环的部分过程，有关分析错误的是

    A.参与过程①的生物只有消费者和分解者

    B.植树造林有助于增强过程②从而减少大气含量

    C.减少对过程③的依赖是缓解温室效应的重要措施

    D.低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】狼蛛是肉食性动物，为探明其听觉在寻觅定位猎物中的作用，研究者比较了狼蛛对有果蝇振翅声源端和无果蝇振翅声源端的反应，实验装置及结果如下。相关说法错误的是

    下表为不同距离下狼蛛对有声源端和无声源端的选择指数比较

    距离（cm）

    有声源端

    选择指数（%）

    无声源端

    选择指数（%）

    3

    80.55

    19.45

    6

    69.45

    30.55

    9

    69.45

    30.55

    12

    61.11

    38.89

    15

    50.00

    50.00

    A. 在食物链中，狼蛛至少位于第三营养级

    B. 果蝇振翅声属于生态系统中的物理信息

    C. 狼蛛对有声源端选择指数与距离呈正相关

    D. 狼蛛接受刺激并作出反应的结构基础是反射弧

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】肠道中的微生物不仅与营养物质的消化吸收有关，还能通过“脑肠轴”影响生物的个体行为表现。为研究其作用机理，科研人员利用大鼠进行了系列实验。请回答问题。

    （1）科研人员将大鼠分组进行实验，请完成如表的实验方案。

    分组

    实验对象

    饲养条件

    检测

    对照组

    含有正常肠道菌群的大鼠

    ② ______

    60分钟内的运动距离和运动轨迹

    实验组

    ① ______

    无菌饲料、无菌水、全新开放的盒子

    实验结果如图1和图2所示。由图可知______，说明实验组大鼠出现了自发活动增强的现象。

    （2）5-羟色胺（5-HT）是“脑肠轴”的关键神经递质，在脑部组织中含量较高，水解后生成无生物活性的代谢终产物5-HIAA．为探究两组大鼠行为差异的分子机理，科研人员检测了大鼠体内5-HIAA与5-HT的比例，由此反应神经递质5-HT的代谢水平。

    ①5-HT由______释放进入突触间隙，与突触后膜上______的结合，引起突触后膜______的变化。

    ②5-HIAA与5-HT比例的检测结果如图3所示，分析结果说明______。

    （3）研究人员提出假设：肠道微生物通过促进5-HT分解酶相关基因的表达影响5-HT的代谢水平。为验证该假设，研究人员提出了“检测实验组大鼠的5-HT分解酶相关基因转录量”的实验方案。请评价此方案，并加以完善和修订。______

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