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下列各项不属于生物多样性价值的是(    )。

A.银杏树可以吸收二氧化硫等有害气体
B.紫杉醇可以用于治疗癌症
C.利用石油提炼各种柴油、汽油等燃料
D.白僵菌防治马尾松毛虫

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

将某植物细胞各部分结构用差速离心法分离后,取三种细胞器测定其有机物的含量如图所示。以下有关说法正确的是(    )

A.若细胞器甲是线粒体,则它能完成下列反应的全过程:C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量 
B.细胞器乙只含有蛋白质和脂质,说明其具有膜结构,肯定与分泌蛋白的加工和分泌有关 
C.细胞器丙中进行的生理过程产生水,产生的水中的氢来自于羧基和氨基 
D.蓝藻细胞与此细胞共有的细胞器可能有甲和丙 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

激素在调节人体生命活动过程中有重要的作用,下列叙述正确的是(    )。

A.血糖含量升高会引起胰岛A细胞分泌的胰岛素增多
B.血液中甲状腺激素增加会促进垂体分泌促甲状腺激素
C.寒冷刺激会引起下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素减少
D.细胞外液渗透压升高会引起垂体释放的抗利尿激素增多

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图表示A、B两个特定生态系统的能量金字塔。有关解释正确的是(    )

①一个吃玉米的人所获得的能量一定比一个吃牛肉的人获得的能量多 ②能量沿食物链单向流动,传递效率随营养级的升高而逐级递减 ③若A和B中玉米的数量相同,A能养活10000人,则B至少能养活500人 ④若土壤中含相同浓度的难降解污染物,则A中的人比B中的人体内污染物浓度低
A.①③④
B.①②③
C.①②③④
D.③④

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

能够把生物体内的有机物分解成CO2,并释放到无机环境中的生物是(    )

A.生产者
B.消费者
C.分解者
D.以上都是

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图为自然界碳循环的示意图,图中与生态系统抵抗力稳定性密切相关的标号为(    )

A.②③ B.④
C.⑥ D.⑤⑦

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图是反射弧的局部结构示意图,刺激a点(a点为两接线端之间的中点),检测各位点电位变化。下列说法错误的是(    )。

A.若检测到b、d点有电位变化,说明兴奋在同一神经元上是双向传导的
B.兴奋由c传导到e时,发生电信号→化学信号→电信号的转换
C.若c处检测不到电位变化,可能是由于突触前膜释放的是抑制性递质
D.电流表①不偏转,电流表②可能偏转两次

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图表示胰腺组织局部结构模式图,关于该图的叙述中,错误的是  (    )

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某种群中,AA的个体占25%,Aa的个体占50%,aa的个体占25%。若种群中的雌雄个体自由交配,且aa的个体无繁殖能力,则子代中AA∶Aa∶aa的比例是  (    )

A.3∶2∶3
B.4∶4∶1
C.1∶1∶0
D.1∶2∶0

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