用32P标记玉米体细胞(含20条染色体)的DNA分子双链,再将这些细胞转入不含32P的培养基中培养,在第一次细胞分裂的中期和后期,一个细胞中的染色体总条数和被32P标记的染色体条数分别是
A.中期20和20、后期40和20 B.中期20和10、后期40和20
C.中期20和20、后期40和40 D.中期20和10、后期40和10
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
有机化合物 | 组成元素 |
甲 | C、H、O |
乙 | C、H、O,很多种类还有N和P |
丙 | C、H、O、N,很多种类还含有S |
丁 | C、H、O、N、P |
A. | 部分丁类化合物的合成需要甲类化合物的参与 | |
B. | 肺炎双球菌中不含乙类化合物 | |
C. | 叶绿体能合成丙类化合物 | |
D. | 核糖体及染色体中均含丁类化合物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 叶绿素a,在叶绿体中含量最多 | |
B. | 叶绿素b,在四种色素中分子量最小 | |
C. | 胡萝卜素,在无水乙醇中的溶解度最高 | |
D. | 叶绿素b,在层析液中的溶解度最低 |
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北冀州中学高二上第一次月考生物试卷二(解析版) 题型:选择题
下图表示一种中枢神经元的联系方式,若在图中箭头处施一强刺激,则图中a、b, c、d、e能检测到兴奋的有几处
A.2处 B.3处 C.4处 D.5处
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北冀州中学高二上第一次月考生物试卷二(解析版) 题型:选择题
图为人体部分内环境模式图,其中1是毛细血管壁,2是红细胞,叙述正确的是
A.人体的内环境包括3、4、5中所含有的液体
B.3和5可以相互渗透
C.2内的O2到达4内参与生理活动需要经过5层生物膜
D.3中的液体有40%是水分.其余是无机盐和蛋白质等
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科目:高中生物 来源:2016-2017河北省新高二上周练(三)生物(解析版) 题型:选择题
人类对遗传物质的探索经历了漫长的过程,下列相关叙述错误的是( )
A.格里菲思通过肺炎双球菌的体内转化实验得出DNA是转化因子
B.艾弗里通过肺炎双球菌的体外转化实验得出DNA是遗传物质
C.噬菌体侵染大肠杆菌实验中,标记噬菌体需分别用35S和32P标记的大肠杆菌培养
D.沃森和克里克构建了DNA双螺旋结构的物理模型
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科目:高中生物 来源:2016-2017河北省新高二上周练(三)生物(解析版) 题型:选择题
青蒿素是从植物黄花蒿的组织细胞中提取的一种代谢产物,其作用方式目前尚不明确,推测可能是作用于疟原虫的食物泡膜,从而阻断了营养摄取的最早阶段,使疟原虫较快出现氨基酸饥饿,迅速形成自噬泡,并不断排出虫体外,导致疟原虫损失大量胞浆而死亡。从上面的论述中,不能得出的结论是
A.疟原虫对外界食物的获取方式主要是胞吞,体现了细胞膜的流动性特点
B.疟原虫细胞中既有DNA又有RNA,且核DNA上基因的表达形式是边转录边翻译
C.若疟原虫寄生在寄主体内,从生态系统的成分上来看,可以视为消费者
D.利用植物组织培养的方式,可以实现青蒿素的大规模生产
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 只有一种说法对 | B. | 有二种说法对 | C. | 有三种说法对 | D. | 有四种说法对 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 番茄根细胞吸收钙离子 | B. | 唾液淀粉酶的分泌过程 | ||
C. | 氨基酸脱水缩合成多肽 | D. | 葡萄糖进入红细胞 |
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