分析 分析题图:图A无细胞壁、叶绿体、液泡有中心体为动物细胞结构模式图,其中①细胞膜、②线粒体、③高尔基体、④染色质、⑤中心体、⑥核糖体、⑦核膜、⑧核仁、⑨内质网;图B为植物细胞的结构模式图其中:①细胞壁、②高尔基体、③染色质、④核糖体、⑤线粒体.
解答 解:(1)图A无细胞壁、叶绿体、液泡有中心体为动物细胞结构模式图.
(2)图A⑥中所指的是核糖体,是蛋白质的合成场所.
(3)图B⑤中是线粒体,它是细胞进行有氧呼吸的主要场所.
(4)图B中有三种细胞器未标上编号,它们是叶绿体、液泡和内质网.
(5)在制备纯的细胞膜时,不选用图中的细胞A或B,而选用哺乳动物成熟的红细胞更容易成功,其原因是哺乳动物成熟的红细胞没有细胞壁,细胞中没有细胞核和众多的细胞器.
故答案为:
(1)动物 无细胞壁、叶绿体、液泡有中心体
(2)核糖体 蛋白质
(3)线粒体 有氧呼吸
(4)叶绿体 液泡 内质网
(5)哺乳动物成熟的红细胞没有细胞壁,细胞中没有细胞核和众多的细胞器
点评 本题结合细胞结构示意图,考查细胞结构和功能,要求考生识记细胞中各结构的图象,能准确判断图中各结构的名称;识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能,能结合所学的知识答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a是机体调节内分泌活动的枢纽 | |
B. | c具有感受刺激和传导兴奋的功能,但不具有分泌功能 | |
C. | a、b、c中,c对内环境隐态的维持影响最小 | |
D. | a与c两者的分泌物可对某一生理活动起促进作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
试管号 | 1 | 2 | 3 | 4 |
蒸馏水 | 1.4 | 1.4 | 1.4 | A |
pH7.5的缓冲液 | 0.2 | 0.2 | 0.2 | 0.2 |
纤维素悬浮液 | 0.3 | 0.3 | B | 0.3 |
微生物A提取液 | 0.1 | |||
微生物B提取液 | C | |||
微生物C提取液 | 0.1 |
试管号 | 1 | 2 | 3 |
添加提取液 | 微生物A提取物 | 微生物B提取物 | 微生物C提取物 |
颜色深浅程度 | + | +++ | ++ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 心肾功能衰竭是由于遇难者血浆渗透压过低所致 | |
B. | 因严重缺水,幸存者体内抗利尿激素分泌增多,尿量减少 | |
C. | 有些刚被救的伤者,其内环境稳态已经遭到破坏,无法进行正常的生命活动 | |
D. | 在移开重物前,应先为伤者静脉滴注生理盐水,使血液中的有害物质随尿液排出 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 糖蛋白、限制酶、载体蛋白都是具有特异性识别作用的物质 | |
B. | 乳酸菌、酵母菌中都有核糖体、DNA和RNA | |
C. | 线粒体、核糖体、质粒等成分中都含有核糖 | |
D. | 生物膜之间可以相互转化,因为其有相似的物质成分和结构特点 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因在染色体上呈线性排列 | |
B. | l、w、f和m为非等位基因 | |
C. | 说明了各基因在染色体上的绝对位置 | |
D. | 雄性X染色体上的基因来自其雌性亲本 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北张家口高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
某生物科研小组,从清水河的某一深度取得一桶水样,等量分装于六对黑白瓶中并密封,剩余的水样测得初始溶解氧的含量为10mg/L,白瓶为透明玻璃瓶,黑瓶为黑布罩住玻璃瓶。将它们分别置于六种不同的光照条件下,温度保持不变,8h后,实测获得六对黑白瓶中溶解氧的含量,请根据其记录数据(下表),判断下列选项中错误的是
A.由表中数据可知,光照强度越大,光合作用越强
B.黑瓶中的生物存在有氧呼吸,不存在光合作用
C.d组白瓶中植物产生的氧气速率为3 mg/(L?h)
D.f组若向白瓶中补充CO2,白瓶溶氧量可能会增加
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