精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
如图所示某一健康人注射疫苗前后、不同时间采血所测得的抗体水平(箭头表示疫苗注射时间).下列叙述错误的是(  )
A、b段各淋巴细胞的DNA含量不完全相同
B、d时间是再次接种引发的免疫应答
C、产生甲、已抗体的B细胞不同,其根本原因是mRNA不同
D、甲、乙两曲线表明,不同种类的抗体在体内存留时间的长短可有较大的差异
考点:人体免疫系统在维持稳态中的作用
专题:
分析:本题是注射疫苗后人体内出现的免疫应答分析,先分析曲线获取信息,然后根据选项涉及的具体内容分析综合进行判断.
解答: 解:A、分析题图可知,b段发生了免疫应答,出现淋巴细胞的增殖现象,各淋巴细胞的DNA含量不完全相同,A正确;
B、分析题图可知,d时间注射的是与a时间不同的疫苗,是初次免疫应答,B错误;
C、抗原不同,产生甲、乙抗体的效应B细胞不同,是基因的选择性表达的结果,其根本原因是mRNA不同,C正确;
D、据图可知,甲抗体在体内存留的时间长,乙抗体在体内存留的时间短,甲乙两种抗体在体内存留的时间长短有较大的差异,D正确.
故选:B.
点评:本题主要考查学生的识图能力并利用题图信息解决问题的能力和对免疫应答的综合理解与应用能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

卡罗林斯卡医学院2012年10月8日宣布,将2012年诺贝尔生理学或医学奖授予约翰?格登和山中伸弥,以表彰他们在“体细胞重编程技术”领域做出的革命性贡献.请回答下列问题:
(1)约翰?格登于1962年通过实验把蝌蚪已分化体细胞的细胞核移植进入卵母细胞质中,并成功培育出“克隆青蛙”.由于动物细胞的全能性会随着动物细胞
 
程度的提高而逐渐受到限制,分化潜能逐渐变弱,直到今天也还不能用类似
 
(植物细胞工程的技术手段)的方法获得完整的动物个体.因此,约翰?格登培育“克隆青蛙”,实际是通过
 
(动物细胞工程的技术手段)来实现的.
(2)山中伸弥于2006年把4个关键基因通过逆转录病毒转入小鼠的成纤维细胞,使其变成多功能干细胞.在该技术中,逆转录病毒是这4个关键基因进入成纤维细胞的
 
(基因工程工具),它能够携带外源基因进入受体细胞,并整合到其染色体
 
 上.
(3)所谓“体细胞重编程技术”即将成年体细胞重新诱导回早期干细胞状态,即获得iPS细胞.iPS细胞与胚胎干细胞一样,具有发育的
 
,即可以分化为成年动物体内任何一种组织细胞.
(4)目前获得iPS细胞的方法除上述两种之外,常见的还有以下两种:一是诱导成年体细胞与胚胎干细胞
 
产生四倍体细胞;二是应用
 
技术(动物细胞工程的技术手段)将生殖细胞置于特定条件下进行培养.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关实验的叙述,正确的是(  )
A、叶绿体中色素的提取和分离实验中,可用无水乙醇代替丙酮
B、在探究温度对酶活性的影响实验中,可用过氧化氢酶代替唾液淀粉酶
C、叶绿体中色素的提取和分离实验中,扩散最快的是叶黄素
D、在还原糖溶液中滴加斐林试剂,加热后溶液会变成紫色

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于基因工程说法正确的有几项(  )
①一种限制性核酸内切酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸.
②若要生产转基因抗病水稻,可将目的基因先导入到大肠杆菌中,再转入水稻细胞中.
③载体上的抗性基因有利于筛选含重组DNA的细胞.
④基因工程中,外源基因可以从基因库中直接获取;而标记基因有利于目的基因的筛选和表达.
⑤转基因植物的培育利用了细胞的全能性.
⑥可以利用基因工程培育生物的新物种.
A、一项B、二项C、三项D、四项

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列能说明无机盐离子在生物体中的重要作用的是(  )
A、当植物缺少B时,花药和花丝萎缩,花粉发育不良
B、钠盐是以Na+的状态存在于细胞中的
C、农业生产中要给农作物施氮肥
D、山羊的血液中如果Ca2+的含量过低,就会出现抽搐

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列选项中前者随后者变化的情况与如图所示曲线走势不符的是(  )
A、洋葱表皮细胞液泡的体积--蔗糖浓度
B、幼苗生长速率--生长素浓度
C、清除抗原所需时间--同种抗原侵染的次数
D、酶促反应底物的含量--酶促反应的时间

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞结构和功能的叙述中,不正确的是(  )
A、根尖分生区细胞和叶肉细胞不是都有细胞周期,但化学成分却不断更新
B、抑制膜上载体活性或影响线粒体功能的毒素都会阻碍根细胞吸收无机盐离子
C、只有含叶绿体的细胞才能进行光合作用
D、乳酸菌、酵母菌都含有核糖体和DNA

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

科学家提取植物细胞中的叶绿体,用高速离心法打破叶绿体膜后,分别出类囊和基质,在不同条件下进行实验(如下表所示),用来研究光合作用过程,下列选项中各试管得到的产物情况正确的是(  )
试管 叶绿体机构 光照 C18O2 ATP、NADPH 三碳酸
类囊体 + + - -
基质 - + + -
基质 + - - +
基质和类囊体 + + - -
(注:表中的“+”表示“添加”,“-”表示“不添加”)
A、甲试管可得到18O2
B、乙试管可得到三碳糖
C、丙试管可得到葡萄糖和淀粉
D、丁试管可得到蔗糖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是高等生物多聚核糖体合成肽链的合成过程,有关该过程的说法正确的是(  )
A、该图表示翻译的过程,图中核糖体从左向右移动
B、多聚核糖体合成的多条肽链在氨基酸的排列顺序上互不相同
C、该肽链在合成时脱去100个分子的水,则该肽链中至少含有102个氧原子
D、核糖体上合成的肽链均需经内质网和高尔基体的加工

查看答案和解析>>

同步练习册答案