分析 分析题图:图中1为细胞壁,2为细胞膜,3为细胞质基质,4为叶绿体,5为高尔基体,6为核仁,7为核膜,8为核孔,9为线粒体,10为内质网,11为核糖体,12为液泡,13为液泡膜.
解答 解:(1)图中细胞含有叶绿体、液泡和细胞壁,不含中心体,为高等植物细胞亚显微结构模式图.
(2)2细胞膜、3细胞质、13液泡膜构成原生质层,相当于一层半透膜.
(3)图中具有双层膜的细胞结构有4叶绿体、7核膜、9线粒体.
(4)结构6为核仁,其与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关,如果该结构被破坏了,会使核糖体不能形成而导致蛋白质不能合成.
故答案为:
(1)图中细胞含有叶绿体、液泡和细胞壁,不含中心体
(2)2、3、13 原生质层
(3)4、7、9
(4)核糖体
点评 本题结合图解,考查细胞结构和功能,重点考查细胞器的相关知识,要求考生识记细胞中各种结构的图象,能准确判断图中各结构的名称;识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能,能结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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A | B | C | D | E | ||
来源 | 猪血 | 马肝 | 蛙表皮 | 棉花 | 霉菌 | |
水溶性 | + | - | + | - | + | |
灰分 | + | - | + | - | - | |
染色反应 | 甲基绿溶液 | - | - | + | - | - |
斐林试剂 | - | - | - | - | - | |
苏丹Ⅲ溶液 | - | + | - | - | - | |
双缩脉试剂 | + | - | + | - | + | |
碘液 | - | - | - | - | - |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 观察线粒体,把口腔上皮细胞涂抹在健那绿染液中染色 | |
B. | 观察叶绿体时,换用高倍镜后视野会变暗,这时应该使用较小光圈或换平面镜采光 | |
C. | 观察DNA、RNA在细胞中的分布实验步骤:制片-水解染色-冲洗-观察 | |
D. | 观察细胞中的脂肪,苏丹III染液染色后,用清水洗去浮色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 葡萄糖、核糖、纤维素 | B. | 麦芽糖、核糖、淀粉 | ||
C. | 麦芽糖、脱氧核糖、淀粉 | D. | 葡萄糖、脱氧核糖、糖原 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 调查蝗虫幼虫跳蝻,用标志重捕法 | |
B. | 调查马尾松,小样方划分为1 m2左右 | |
C. | 调查蒲公英,常采用五点取样法或等距取样法取样,计数时只计小样方内的个体数 | |
D. | 调查趋光性农业害虫,可用定位设置灯光诱捕,定时计数法 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 血红蛋白 | B. | 抗体 | C. | 唾液淀粉酶 | D. | 胰岛素 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016湖北部分重点中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
某种雌雄同株植物中的复等位基因(S1、S2、S3…)与该种植物不能自交的现象有关,其机理是若花粉与母本含有相同的S基因,则它们分别合成的S受体与S蛋白能特异性结合,导致花粉细胞质内Ca2+浓度增加,激活相应核基因而导致花粉凋亡。下列相关叙述错误的是( )
A.基因S1,S2,S3…不同的遗传信息取决于碱基排列顺序
B.这种植物的自交不亲和的现象是长期自然选择的结果
C.该现象实现了细胞之间、细胞质与细胞核间的信息传递
D.基因型为S1S2 ,S2S3的植物随机传粉,子代有4种基因型
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