精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】2013年诺贝尔生理学奖获或医学奖授予了美国和德国的3位科学家,以表彰他们在“揭开细胞内的物质运输机制”方面做出的巨大贡献.结合下图分析回答问题.
(1)图1是人体内的一个细胞,可以通过“出芽”方式形成囊泡的细胞器有 , 含有神经递质的囊泡被称为 , 囊泡中的神经递质只能作用于突触后膜的原因是
(2)如图2所示,兰迪谢克曼发现了调节囊泡运输的基因,若这些基因发生了突变,细胞内的物质运输就会出现“交通堵塞”而堆在细胞内找不到目的地.如果这种情形发生在胰岛B细胞内,则人体肌细胞对葡萄糖的利用将(填“增多”、“减少”或“不变”).
(3)詹姆斯罗斯曼发现了囊泡准确送货的联络暗语,如图3所示,你认为这些联络暗语的化学本质是 , 囊泡发货的过程体现了生物膜的特点.囊泡送货的过程(是或否)消耗能量;
(4)一种新的制药工艺是以磷脂分子为基本骨架制成很小的“人工囊泡”,让这些“人工囊泡”裹着药物运输到患病部位,通过人工囊泡与细胞膜的融合,将药物送入细胞.这种物质进入细胞的方式是 , 这种方式与主动转运的区别是囊泡运输不需要

【答案】
(1)高尔基体、内质网;突触小泡;突触后膜上具有与神经递质特异性结合的受体
(2)减少
(3)蛋白质;流动性;是
(4)胞吞;载体蛋白
【解析】解:(1)分析题图1可知,人体内细胞中的内质网和高尔基体通过出芽的形式形成囊泡,囊泡在不同区域之间的沟通中具有很重要的作用;在神经元中突出小泡中含有神经递质,神经递质在神经元之间传递兴奋时发挥重要作用;由于突出后膜上含有与神经递质特异性结合的受体,因此神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜.(2)如果胰岛B细胞内调节囊泡运输的基因发生了基因突变,细胞内的囊泡运输不能正常进行,胰岛素的分泌量减少,细胞不能正常摄取、利用和储存葡萄糖,人体肌细胞对葡萄糖的利用将减少.(3)分析题图可知,囊泡准确送货需要通过信息传递作用完成,细胞膜上在信息传递作用过程中起重要作用的物质是信息分子的受体,本质是蛋白质;囊泡发货的过程依赖于生物膜的流动性特点,囊泡送货的过程中需要线粒体提供能量.(4)由题意可知药物运输到患病部位,是通过人工囊泡与细胞膜的融合,将药物送入细胞,所以这种物质进入细胞的方式是胞吞,这种方式与主动转运的区别是囊泡运输不需要载体蛋白.

故答案应为:(1)高尔基体、内质网突触小泡突触后膜上具有与神经递质特异性结合的受体(2)减少(3)蛋白质流动性是(4)胞吞载体蛋白

【考点精析】本题主要考查了生物膜系统的功能的相关知识点,需要掌握细胞膜不仅使细胞具有一个相对稳定的内环境,同时在细胞与环境之间进行物质运输、能量交换和信息传递的过程中起着决定性的作用;细胞的许多重要的化学反应都在生物膜上进行;细胞内的生物膜把细胞分隔成一个个小的区室才能正确解答此题.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某山区为了改变秃山荒岭、水土流失严重的状况,实施了封山育林、退耕还林的政策,几年后该地植物种 类和数量均增加,气候条件转好。请回答下列问题。

(1)某生物兴趣小组对该地某区域的杜鹃鸟进行种群密度调查,其采用的方法是;调查过程中,因 标志物过于明显,会导致被标记的个体更容易被天敌发现和捕食,这会导致调查结果(填“偏大”或 “偏小”)。
(2)封山育林后遏制了水土流失的现象,体现生物多样性的价值。几年后该地植物的种类和数量均增加,提高了生态系统的稳定性。通过政策调整改变了该地区的生态面貌,说明人类活动能够改变群落演替的
(3)如图是该山区生态系统流经第二营养级的能量示意图,其中a表示该营养级生物的摄入量,f表示流向下一营养级的能量。则图中b表示;该营养级流入第三营养级的能量传递效率是×100%。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某二倍体生物细胞正在发生着丝粒断裂时,下列有关叙述,正确的是

A. —定不存在同源染色体

B. 胞质分裂也将在该时期开始

C. 染色体DNA两条链一条来自父方,一条来自母方

D. 可能只有1个染色体组

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】生态系统的结构包括( )
A.食物链和食物网
B.生态系统成分和营养结构
C.物质循环和能量流动
D.生产者、消费者、分解者和非生物物质能量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示某DNA片段的遗传信息的传递过程,①~⑦表示物质或结构,a、b、c表示生理过程,据图回答下列问题:

(1)图中表示DNA复制的过程是________(填字母),图中表示基因表达的过程是________(填字母)。其中a、b过程在人体细胞中既可以发生在细胞核,也可以发生在___________________(填细胞结构)中。

(2)为研究a过程的物质合成情况,常使用3H-TdR(3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷)这一化合物,原因是:_______________________________________________________________

(3)在b过程中,与DNA结合的酶是______________。已知该过程形成的RNA的模板链和非模板链对应区段的碱基中鸟嘌呤分别占29%、19%,则与该RNA对应的DNA区段中腺嘌呤所占的碱基比例为_________

(4)c过程通过____________________与mRNA上的密码子识别,将氨基酸转移到肽链上。在人体的成熟红细胞、胰岛细胞、癌细胞中,能发生b、c过程但不能发生a过程的细胞有___________________________

(5)若图中①所示为某个精原细胞中的一对同源染色体上的DNA(DNA两条链中N分别为15N和14N),将该细胞放在含有14N的培养基中连续进行两次有丝分裂,形成的4个细胞中含有15N的细胞个数可能是_______________________________

(6)油菜的中间代谢产物磷酸烯醇式丙酮酸(PEP)运输到种子后有两条转变途径,如图所示。科研人员根据这一机制培育出的高油油菜,产油率由原来的35%提高到了58%。分析图可知,油菜含油量提高的原因是_______________的形成抑制了酶b合成过程中_______________的阶段。

(7)囊性纤维病患者细胞中编码一个跨膜蛋白(CFTR蛋白)的基因缺失了3个碱基,导致CFTR蛋白在第508位缺少苯丙氨酸,进而影响了CFTR蛋白的结构,使CFTR转运氯离子的功能异常。其体现了基因对生物体的性状的控制途径为:基因通过控制_________________________________进而控制生物体的性状。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为某家族甲、乙两种遗传病的系谱图.甲遗传病由一对等位基因(A、a)控制,乙遗传病由另一对等位基因(B、b)控制,这两对等位基因独立遗传.已知Ⅲ4携带甲遗传病的致病基因,但不携带乙遗传病的致病基因.请回答下列问题:

(1)甲病的遗传方式是________________,乙病的遗传方式是______________________

(2)Ⅱ2的基因型为_______________,Ⅲ3的基因型为_______________________

(3)若Ⅲ3和Ⅲ4再生一个孩子,为同时患甲、乙两种遗传病男孩的概率是__________

(4)若Ⅳ1与一个正常男性结婚,则生下一男孩患乙病的概率是____________,生一个患乙病男孩的概率是_______________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图a、b、c分别代表的是在200~3800m的海拔高度内,山坡a、森林b、海洋c三个不同的自然区域内植物的分布状况据此判断下列选项中错误的是

A在﹣200~3800m范围内,不同区域内植物的种类出现了很大的差异,光照是影响分布的主要生态因素

Ba处不同高度的山坡上分布着不同的植物类群,这说明群落具有垂直结构

Cb、c处的植物在垂直方向上都具有明显的分层现象,这说明群落具有垂直结构

Db处植物因争夺阳光种间竞争较为剧烈

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于生态系统成分的说法正确的是( )
A.细菌都能分解植物的遗体残骸,都属于分解者
B.消费者都是异养生物,异养生物都是消费者
C.蘑菇可以作为兔、人等的食物,故属于生产者
D.消费者可包括植食性动物、肉食性动物、杂食性动物和寄生动物

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为了研究早餐质量对学生血糖和胰岛素水平的影响,某研究小组选取40名健康学生志愿者,按平时早餐习惯分成不进早餐组、高糖组、高脂高蛋白组和均衡营养组,分别给予相应早餐,并分别于空腹(餐前)和餐后1、2、3小时取静脉血检测血糖浓度和胰岛素含量,实验期间不食用其他食物,实验结果见图。请回答下列问题:

(1)在4组实脸中,早餐后______组血糖浓度升得最快,其主要原因是_______________

(2)高脂高蛋白组胰岛素水平较高,说明氨基酸和脂肪酸能_____________________

(3)若对进餐组同时检测胰高血糖素含量,那么其曲线的峰值出现在胰岛素峰值___(填“之前”“之后“或“同时”),这是因为__________________________________

(4)在血糖调节中,血糖浓度降低后的信号会反过来影响胰岛素的分泌,这种调节方式叫作________________。胰岛素分泌的调节有多种方式,这与胰岛B细胞上的多种受体有关。下列物质中可被胰岛B细胞受体识别的有_________(填序号)

①胰淀粉酶 ②胰高血糖素 ③促甲状腺激素 ④神经递质

(5)为了验证人体血糖调节机制,某生理学家设计了实验如下;甲、乙、丙三组同时饲喂等量标记有14C的葡萄糖,之后分别注射等浓度的胰岛素或胰高血糖素,注射情况如表所示(注:“+”代表注入,”-”代表未注入):

组别

甲组

乙组

丙组

胰岛素

-

+

-

胰高血糖素

-

-

+

根据血糖调节的理论,过一段时间后,将各组小鼠杀死后检测各组小鼠肝脏中的放射性,各组按放射性大小排序为______________(用“>”连接)。

查看答案和解析>>

同步练习册答案