【题目】随着生命科学技术的不断发展,物种形成生物多样性发展机制的理论探索也在不断的发展与完善.如图是科学家利用果蝇所做的进化实验,两组实验仅喂养食物不同,其他环境条件一致.
(1)第一期时,甲箱和乙箱中的全部果蝇属于两个 .
(2)实验中表示环境选择的因素主要是 .
(3)经过八代或更长时间之后,甲箱果蝇体色变浅,乙箱果蝇体色变深.再混养时,果蝇的交配择偶出现具有严重的同体色选择偏好,以此推断,甲、乙品系果蝇之间的差异可能体现的是多样性,判断的理由是 .
(4)下表是甲、乙两箱中果蝇部分等位基因[A﹣a、T(T1、T2)﹣1、E﹣e]的显性基因频率统计的数据;
世代 | 甲箱 | 乙箱 | ||||||
果蝇数 | A | T1 | E | 果蝇数 | A | T2 | E | |
第一代 | 20 | 100% | 0 | 64% | 20 | 10O% | 0 | 65% |
第四代 | 350 | 89% | 15% | 64.6% | 285 | 97% | 8% | 65.5% |
第七代 | 500 | 67% | S2% | 65.2% | 420 | 96% | 66% | 66.8% |
第十代 | 560 | 61% | 89% | 65% | 430 | 95% | 93% | 65% |
④甲、乙两箱果蝇的基因库较大的是 .
⑤两箱中,频率基本稳定的基因是 , 第十代时,甲箱中果蝇的该等位基因杂合子出现的频率是%.
【答案】
(1)种群
(2)食物
(3)物种;由于交配的同体色偏好,造成两品系果蝇之间发生生殖隔离现象
(4)甲箱;E;45.5
【解析】解:(1)第一期时,甲箱和乙箱中的全部果蝇是两个区域的,属于两个种群.(2)由图可知实验中表示环境选择的因素主要是食物.(3)由题意知,经过八代更长时间之后再混养时,果蝇的交配择偶出现具有严重的同体色选择偏好,造成两品系果蝇之间可能产生了生殖隔离,属于两个物种,因此可能体现生物多样性的物种多样性.(4)分析甲箱和乙箱的果蝇数量可知,甲的种群数量大,因此甲箱果蝇的种群基因库大,T1、T2、t基因为复等位基因.分析表格中信息可知,E基因频率在不同世代之间的变化不大,最稳定;由表格中信息可知,甲箱中,E的基因频率为65%,则e的基因频率为35%,因此该等位基因杂合体出现的频率是2×65%×35%=45.5%.
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图是番茄根细胞对K+吸收速率和氧分压的关系曲线,下列说法错误的是
A. 氧分压为0和6时,根细胞呼吸所需的酶有所不同
B. A—B段,ATP是限制根细胞对K+吸收速率的主要 因素
C. B点以后,通过中耕松土可进一步促进K+的吸收,曲线将延伸为M1
D. 氧分压为8时,AB曲线将延伸为M2
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于环境容纳量的叙述,正确的是
A.环境容纳量是指种群的最大数量
B.种群外界因素会改变环境容纳量的大小
C.在理想条件下,影响种群数跫增长的因素主要是环境容纳量
D.植食动物在自然环境条件下,一年四季的环境容纳量以冬季最大
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】科学家在对黄化豌豆幼苗茎切段的实验研究中,用不同浓度的生长素(IAA)处理黄化豌豆幼苗茎切段,得到如图所示实验结果.分析下列相关叙述合理的是( )
A.图示结果体现了生长素作用的两重性
B.乙烯是一种植物激素,植物体各个部位都能合成
C.结果表明,生长素通过促进乙烯的合成来促进细胞的伸长
D.植物的生长只受生长素和乙烯的共同调节
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于植物细胞质壁分离的实验过程的叙述,错误的是
A.细胞壁的伸缩性较小,原生质层的伸缩性较大,是发生质壁分离的一个基础
B.所有的高等植物细胞在环境条件适宜时都可以发生质壁分离现象
C.发生质壁分离的原因之一是水分子的渗透作用
D.用低倍显微镜观察,可看到细胞的中央液泡逐渐变小
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】人体内环境相对稳定是健康的保障。由于人体内环境成分发生明显变化而引起的病症是
①小腿抽搐 ②镰刀型细胞贫血症 ③尿毒症 ④组织水肿
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图为某蛋白质的结构示意图,其中“﹣S﹣S﹣”为由两个“﹣SH”脱掉2H构成的二硫键,其作用是连接两相邻肽链.若该蛋白质分子共由m个氨基酸组成,则形成一个该蛋白质分子时生成的水分子数和减少的相对分子质量分别为( )
A.m,18m
B.(m﹣4),18(m﹣4)
C.(m﹣2),18(m﹣2)+4
D.(m﹣3),18(m﹣3)+4
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图是关于探究酵母菌细胞呼吸方式的两组实验装置,请据图回答问题:
(1)酵母菌应加到瓶中; A瓶中所加液体的作用是 .
(2)一段时间后在B D瓶中取少量培养液,滴加溶液检测酒精的存在,颜色变化为 .
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