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    如图表示人体内葡萄糖的代谢过程，与此有关的叙述中不正确的是（　　）
    A、②过程的场所是在线粒体中，②过程所产生的ATP数目远远多于①过程生成的ATP数量
    B、胰岛素分泌量的增加，可以促使①②⑧等过程的进行
    C、丙氨酸只能在人体内通过氨基转换作用产生
    D、肌糖元不能直接变成葡萄糖，是因为骨胳肌细胞中缺乏相关的酶
    考点：体温调节、水盐调节、血糖调节
    专题：
    分析：据图分析，①表示有氧呼吸的第一阶段，②表示有氧呼吸的第二、三阶段，③表示转氨基作用，④表示无氧呼吸的第二阶段，⑤表示合成肌糖原，⑥表示肝糖原分解，⑦表示乳酸形成肝糖原，⑧表示合成肝糖原．
    解答： 解：A、②过程表示有氧呼吸的第二、三阶段，场所是线粒体，共产生38个ATP，①过程是有氧呼吸的第一阶段，生成2个ATP，故A正确；
    B、胰岛素分泌量的增加，能促进糖类的氧化分解和合成糖原，故B正确；
    C、丙氨酸是非必需氨基酸，可以通过食物获得，也可以通过氨基转换作用产生，故C错误；
    D、骨胳肌细胞中缺乏相关的酶，则肌糖元不能直接变成葡萄糖，故D正确．
    故选：C．
    点评：本题以人体内葡萄糖的代谢过程为载体，考细胞呼吸和血糖调节的相关知识，意在考查学生的识图能力和理解能力，便于形成知识网络．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    子叶黄色（Y，野生型）和绿色（y，突变型）是孟德尔研究的豌豆相对性状之一．野生型豌豆成熟后，子叶由绿色变为黄色．

    （1）在黑暗条件下，野生型和突变型豌豆的叶片总叶绿素含量的变化见图甲．其中，反映突变型豌豆叶片总叶绿素含量变化的曲线是
     
    ．
    （2）Y基因和y基因的翻译产物分别是SGRY和SGRy蛋白，其部分氨基酸序列见图乙．据图乙推测，Y基因突变为y基因的原因是发生了碱基对的
     
    和
     
    ．进一步研究发现，SGRY蛋白和SGRy蛋白都能进入叶绿体．可推测，位点
     
    的突变导致了该蛋白的功能异常，从而使该蛋白调控叶绿素降解的能力减弱，最终使突变型豌豆子叶和叶片维持“常绿”．
    （3）水稻Y基因发生突变，也出现了类似的“常绿”突变植株y2，其叶片衰老后仍为绿色．为验证水稻Y基因的功能，设计了以下实验，请完善．
    （一）培育转基因植株：
    Ⅰ植株甲：用含有空载体的农杆菌感染
     
    的细胞，培育并获得纯合植株．
    Ⅱ植株乙：
     
    ，培育并获得含有目的基因的纯合植株．
    （二）预测转基因植株的表现型：
    植株甲：
     
    维持“常绿”；
    植株乙：
     
    ．
    （三）推测结论：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列说法中正确的有几项（　　）
    ①植物的根细胞吸收钾离子的过程中，ATP中两个高能磷酸键中的能量都会释放出来  
    ②每个卵细胞继承了初级卵母细胞核中
    1
    2
    的遗传物质  
    ③等位基因进入卵细胞的机会并不相等，因为一次减数分裂只形成一个卵细胞  
    ④进入卵细胞并与之融合的精子几乎不携带细胞质  
    ⑤如果植物细胞吸水且达到最多时，细胞液浓度应与外界溶液浓度相等  
    ⑥酒精在“观察植物细胞有丝分裂”和“检测生物组织中的脂肪”中的作用相同  
    ⑦线粒体是念珠藻进行有氧呼吸的主要场所  
    ⑧酶的形成需要消耗ATP，ATP的形成需要酶的催化  
    ⑨人体成熟的红细胞既能产生酶又能产生ATP  
    ⑩酶与ATP均具有高效性与专一性．
    A、一项B、二项C、三项D、四项

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某同学欲测定植物叶片叶绿体的光合作用速率，作如图所示实验．在叶柄基部作环剥处理（仅限制叶片有机物的输入和输出），于不同时间分别在同一叶片上陆续取下面积为1cm2的叶圆片烘干后称其重量，测得叶片的光合作用速率=（3y-2z-x）/6gcm-2h-1（不考虑取叶圆片后对叶生理活动的影响和温度微小变化对叶生理活动的影响）．则M处的实验条件是（　　）
    A、下午4时后将整个实验装置遮光3小时
    B、下午4时后将整个实验装置遮光6小时
    C、下午4时后在阳光下照射1小时
    D、晚上8时后在无光下放置3小时

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    番茄种子萌发露出两片子叶后，生长出第一片新叶，这时子叶仍具有生理功能．对一批长出第一片新叶的番茄幼苗进行不同处理，以下判断正确的是（　　）
    ①与放在仅缺N元素的营养液中进行培养的幼苗相比，放在仅缺Ca元素的营养液中进行培养的幼苗更易表现出缺乏症
    ②剪去幼苗的两片子叶后，放在仅缺Ca元素的营养液中培养的幼苗比放在仅缺N元素的营养液中培养的幼苗更易表现出缺乏症
    ③与正常幼苗相比较，剪去两片子叶后的幼苗，放在仅缺N元素的营养液中进行培养更易表现缺乏症
    ④幼苗的子叶中N元素含量将进一步增多．
    A、①②B、②④C、①③D、②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    ATP是细胞的能量通货，是生命活动直接能源物质，如图为ATP结构和ATP与ADP相互转化的关系式．下列说法不正确的是（　　）
    A、图1中的A代表腺苷，b、c为高能磷酸键
    B、图2中反应向右进行时，图1中的c键断裂并释放能量
    C、ATP与ADP快速转化依赖于酶催化作用具有高效性
    D、酶1和酶2催化作用的机理是降低反应的活化能

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞的叙述正确的是（　　）
    A、生物细胞的膜系统内外都有糖蛋白，具有识别功能
    B、在绿色植物的叶肉细胞中，细胞质基质、线粒体基质、叶绿体基质都能生成ATP
    C、哺乳动物的红细胞衰老时其细胞核体积增大，染色质固缩
    D、细胞质中的内质网膜、高尔基体膜和细胞膜可以通过具膜小泡发生转化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图，相关说法不正确的是（　　）
    A、分泌细胞的分泌物只有通过体液的运输才能到达靶细胞
    B、分泌细胞的分泌物可能与靶细胞膜上的糖蛋白结合
    C、如果分泌细胞是下丘脑细胞，则分泌物的靶细胞可能是甲状腺细胞
    D、如果分泌细胞是甲状腺细胞，垂体细胞也可以成为靶细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示是与维持机体稳态相关的示意图，请据图回答：

    （1）图1是实验小鼠的反射弧结构模式图，①、②分别是放置在传出神经元和骨骼肌上的电极，用于刺激神经和骨骼肌，③是放置在传出神经元上的电表，用于记录神经兴奋电位变化，④表示
     
    ．若用①刺激神经，在③处记录到电位变化，骨骼肌没有收缩，再用②刺激骨骼肌，骨骼肌收缩，说明图示中
     
    部分受损（填标号）．
    （2）图2是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图．若靶细胞为垂体细胞，寒冷、过度紧张刺激时，则分泌物是
     
    ，该分泌物的分泌细胞位于
     
    ．
    （3）图3表示人体免疫的某一过程，若抗原再次进入人体内，不能被细胞
     
    （填标号）特异性识别；如果图中所示的抗原为酿脓链球菌，当人体产生抗体消灭该菌时，也会攻击心脏瓣膜细胞，导致风湿性心脏病，这属于免疫失调中的
     
    病．
    （4）从上述可知，人体的稳态主要是通过
     
     三者协调整合而实现的．

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