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    下列根据各概念图作出的判断，正确的是（ ）

    A．甲图可以表示植物细胞内储能物质b和糖原a的关系

    B．若乙中a和b分别代表DNA和RNA，则乙图可以代表原核细胞内的核酸

    C．丙图可体现出细胞中脂质c、固醇a和性激素b的关系

    D．丁图能体现多糖c、淀粉a和纤维素b的关系

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．骨骼肌的生理活性随离体时间延长逐渐减弱．研究者为了确定离体骨骼肌再植的合理条件，采用生物荧光法测定离体后骨骼肌每间隔1h骨骼肌中ATP的含量，以判断骨骼肌的生理活性状况．
    实验材料与用具：室温下（18-20°C）保存的兔前肢的骨骼肌、荧光素酶缓冲液、荧光素酶-荧光素粉剂、不同离断时间后的骨骼肌样本、生物发光计．
    （说明：①在有氧气和ATP的条件下，荧光素酶能催化荧光素的氧化而发出荧光；②生物荧光法测定ATP含量的具体方法不作要求）
    一、实验思路①绘制ATP标准荧光发光曲线（见图）：
    ②测定骨骼肌样本液中ATP随时间下降百分比值：将在适宜的氧浓度条件下，离体后15min骨骼肌中ATP荧光发光量作为对照组．每隔1h测定适宜氧浓度和缺氧下，不同离体时间骨骼肌样本的ATP发光量．再分别与对照组相比，得其比值．③统计、分析所得数据．请回答
    （1）补充完善实验思路
    （2）预测实验结果（设计一个坐标系，并绘制缺氧和适氧条件下，预测的ATP比值变化曲线）
    （3）分析与讨论①该实验中可以用ATP荧光发光量代表ATP含量的主要原因是从图1可知，ATP含量与荧光发光量是正比关系．②随着缺血、缺氧时间的延长，需氧呼吸经柠檬酸循环和电子传递链释放的能量减少，ATP生成减少，质膜上载体参与的主动转运过程受阻，引起细胞坏死．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江省高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    当动物缺乏某种激素时，可以通过“饲喂法”或“注射法”对该激素进行人为补充，下列可通过“饲喂法”补充的是

    A．生长激素、胰岛素

    B．甲状腺激素、性激素

    C．胰岛素、性激素

    D．性激素、生长激素

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江省高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    有关原癌基因与抑癌基因的叙述，正确的是

    A．原癌基因是细胞内多余的基因

    B．抑癌基因可阻止细胞的不正常增殖

    C．正常细胞中缺乏抑癌基因

    D．原癌基因仅存在于癌变的细胞中

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东文登第一中学高一暑期补习效果检测考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    如图是某同学在“目镜10×，物镜40×”时显微镜下看到的图像，据图回答问题。

    （1）下列选项是有关显微镜的使用步骤的前一项是操作，后一项是目的，其中错误的是_______

    A．转动转换器：换用不同放大倍数的物镜

    B．调节细准焦螺旋：调节物镜与玻片标本之间的距离

    C．调节光圈：调节视野的大小

    D．调节反光镜：调节视野的亮度

    （2）欲将图中③所指的细胞移到视野的中央进行观察，则装片应向________方移动。

    （3）若装片上的细胞成单层均匀分布，那么该同学在目镜不变的情况下，换用10×的物镜去观察相同部位的细胞，按理论计算，视野内可容纳的完整细胞数目为________________个。

    （4）在一架光学显微镜的镜盒里有4个镜头，甲、乙一端有螺纹，甲较长、乙较短；丙、丁无螺纹，丙较长、丁较短。则放大倍数最大的镜头组合是________。

    （5）观察玻片标本时，若发现视野左侧较暗，右侧较亮，则应调节________。

    （6）下列实验要使用显微镜的是_____________。

    A．还原糖的检测

    B．脂肪的检测（材料是花生子叶薄片）

    C．蛋白质的检测

    D．淀粉的检测

    E．观察DNA、RNA在细胞中的分布

    （7）如图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图像（D中细胞取自猪的血液）。

    属于原核细胞的是_________（填标号）。图中能进行光合作用的是________（填标号）。提取细胞膜时通常选用D图中的________细胞，原因是__________________。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东文登第一中学高一暑期补习效果检测考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于元素与化合物的叙述，正确的是 （ ）

    A．植物根尖从土壤溶液中吸收的N可以用于合成蛋白质、脂肪和核酸

    B．相同的元素在不同的生物体内组成相同的化合物

    C．不论鲜重还是干重，组成细胞的元素中C、H、O、N的含量最多

    D．C是构成细胞的基本元素，也是组成每种化合物的必需元素

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东文登第一中学高一暑期补习效果检测考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列不属于细胞间信息交流实例的是

    A．胰岛B细胞产生的胰岛素通过血液运输到肝脏，与肝细胞膜表面的受体结合

    B．精子以直接接触的方式识别卵细胞

    C．高等植物细胞之间通过胞间连丝进行物质运输和信息交流

    D．细胞膜将细胞内部与外界环境分隔开来

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东文登第一中学高一暑期补习效果检测考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示糖类的化学组成和种类，则相关叙述正确的是

    A．①、②、③依次代表单糖、二糖、多糖，它们均可继续水解

    B．①、②均属还原糖，在加热条件下与斐林试剂发生反应将产生砖红色沉淀

    C．④、⑤分别为纤维素、肌糖原，二者均贮存能量，可作为贮能物质

    D．④是植物细胞壁的主要成分，使用纤维素酶可将其破坏

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．如图为甲状腺活动调节示意图，请据图回答问题；
    （1）请用“+”（促进）或“-”（抑制）表示图中B、C两处的作用性质．B+、C-．
    （2）当受到寒冷刺激时，甲状腺受[F]分泌的促甲状腺激素释入激素和[E]促甲状腺激素的调节使甲状腺激素分泌量增加；F和垂体的活动，又受血液中甲状腺激素含量多少的调节和控制．
    （3）该图体现出激素调节的调节方式有反馈调节和分级调节．

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