A. | 脱氧核苷酸链上相邻的碱基被两个核糖连在一起 | |
B. | 每个磷酸基团上均连着两个五碳糖 | |
C. | DNA分子的特异性是指碱基对排列顺序的千变万化 | |
D. | 两条脱氧核着酸链反向平行,嘌呤数与嘧啶数相等 |
分析 本题主要考查DNA分子双螺旋结构的特点.
1、DNA分子是由两条反向平行的链组成的规则的双螺旋结构.
2、DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替排列在外侧.
3、两条链上的碱基按照碱基互补配对原则构成碱基对.
解答 解:A、DNA分子中一条链上相邻的碱基被“-脱氧核糖-磷酸-脱氧核糖”连在一起,两条链上相邻的碱基被氢键连在一起,A错误;
B、DNA链末端的磷酸基团上连着一个五碳糖,B错误;
C、碱基对排列顺序的千变万化构成了DNA分子的多样性,C错误;
D、双链DNA分子中,两条脱氧核着酸链反向平行,碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则,且总是嘌呤和嘧啶配对,所有每个DNA分子中嘌呤数与嘧啶数相等,D正确;
故选:D.
点评 本题知识点简单,考查DNA分子结构的主要特点,要求考生识记DNA分子结构的主要特点,掌握碱基互补配对原则及应用,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
表现型 | 红眼长翅 | 红眼残翅 | 白眼长翅 | 白眼残翅 |
雄果蝇 | 3 | 1 | 3 | 1 |
雌果蝇 | 3 | 1 | 0 | 0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 兴奋在反射弧中传递是单向的,兴奋在图乙所示结构上不能由①→②传递 | |
B. | 若给图甲箭头处施加一强刺激,则电位计会发生两次方向相反的偏转 | |
C. | 突触小泡内的神经递质释放到突触间隙的方式是主动运输,需要线粒体提供能量 | |
D. | 人在拔牙时,往往需要在相应部位注射局部麻醉药,使其感觉不到疼痛,这是因为麻醉药最可能暂时阻断了传入神经的兴奋传导 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 由粗面内质网上的核糖体合成,经高尔基体加工的有些蛋白质不分泌到细胞外 | |
B. | 光合作用中产生的ATP可用于各项生命活动 | |
C. | 每个细胞中都只有一个细胞核 | |
D. | 卵细胞体积较大有利于和周围环境进行物质交换,为胚胎早期发育提供所需养料 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞分裂素延迟植物衰老 | |
B. | 植物细胞处于高渗溶液中出现质壁分离 | |
C. | 过量紫外线辐射导致皮肤癌 | |
D. | 细菌感染导致B淋巴细胞形成浆细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 检测正常植株中该元素的平均含量 | B. | 对正常植株先缺素培养后完全培养 | ||
C. | 将正常植株培养在该元素的溶液中 | D. | 对正常植株先完全培养后缺素培养 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 此图表示的是真核细胞细胞核结构模式图 | |
B. | 图中④可实现核质之间的物质交换和信息交流 | |
C. | 图示中③是双层生物膜,可将核内物质与细胞质分开 | |
D. | 图示中①为染色质,该结构与原核细胞中拟核的化学本质相同,均为DNA分子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该支原体DNA主要位于染色体 | |
B. | 该支原体利用人体核糖体合成自身的蛋白质 | |
C. | 该支原体的遗传物质是DNA | |
D. | 青霉素能抑制细胞壁的形成,可用于治疗支原体感染引起的疾病 |
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