A. | 培养基分装时,培养基高度约为试管高度的$\frac{1}{3}$ | |
B. | 灭菌后,切断电源,直接取出灭菌物品 | |
C. | 搁置斜面时,待温度冷却到20℃进行 | |
D. | 试管中斜面的长度不超过试管长度的$\frac{1}{2}$ |
分析 1、培养基的营养构成
①各种培养基的具体配方不同,但一般都含有水、碳源、氮源和无机盐;
②不同培养基还要满足不同微生物对pH、特殊营养物质以及氧气的要求.
2、配制牛肉膏蛋白胨固体培养基的注意事项
①倒平板的温 度一般50℃左右适宜,温度过高会烫手,过低培养基又会凝固;
②平板需倒置,这样既可使培养基表面的水分更好地挥发,又可防止皿盖上的水珠落入培养基,造成污染.
解答 解:A、培养基分装时,培养基高度约为试管高度的$\frac{1}{5}$,A错误;
B、培养基一般采用高压蒸汽灭菌法,灭菌完毕后,待压力表中指针指向0点、温度降至60℃以下后,取出灭菌物品,B错误;
C、搁置斜面时,待温度冷却到50℃进行,C错误;
D、试管中斜面的长度不超过试管长度的$\frac{1}{2}$,D正确.
故选:D.
点评 本题主要考查牛肉膏蛋白胨固体培养基的制作,意在强化学生对微生物实验室培养的相关知识的理解与掌握.试题难度中等.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 相对性状指同一种生物的同一种性状的不同表现类型,如棉花的粗绒与短绒 | |
B. | 性状分离指在杂种后代中出现不同基因型个体的现象 | |
C. | 等位基因指控制相对性状的基因,如D和d | |
D. | 表现型是指生物个体表现出来的性状,基因型相同,表现型一定相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 最简单的反射弧由3个神经细胞组成 | |
B. | 当人看到酸梅时唾液分泌会大量增加,酸梅色泽直接刺激神经中枢引起唾液分泌 | |
C. | 兴奋沿任何反射弧传递时必须经过突触结构 | |
D. | 传入神经末梢就是感受器,传出神经末梢就是效应器 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 囊泡的运输需要消耗能量 | |
B. | 没有囊泡运输的精确组织,细胞代谢将陷入混乱状态 | |
C. | A型表示内质网膜结构异常导致分泌过程出现障碍 | |
D. | B型可能是高尔基体功能异常导致分泌过程出现障碍 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 染色体移向细胞两极 | B. | DNA复制,蛋白质合成 | ||
C. | 形成纺锤体 | D. | 同源染色体分离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胰蛋白酶处理--酶的专一性 | B. | 动物细胞培养--细胞的全能性 | ||
C. | 动物细胞融合--生物膜的流动性 | D. | 紫草细胞的培养--细胞增殖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 同一株花卉不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织细胞的基因组成不一定相同 | |
B. | 在愈伤组织培养中加人细胞融合的诱导剂,可获得染色体加倍的细胞 | |
C. | 出芽是细胞再分化的结果,受基因选择性表达的调控 | |
D. | 在愈伤组织阶段由于细胞一直处于不断的分生状态,人工诱变容易获得突变体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因通过控制蛋白质的合成来控制生物性状 | |
B. | ②③过程可在RNA病毒中发生 | |
C. | ⑤③④过程所需的原料分别是脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸 | |
D. | ②过程中碱基互补配对时,遵循A-U、U-A、C-G、G-C的原则 |
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