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在同一生物体内,下列有关叙述错误的是(  )
①不同DNA分子中,可能储存有相同的遗传信息;
②不同mRNA分子中,不可能含有相同的密码子;
③不同组织细胞中,可能有相同的基因进行表达;
④不同核糖体中,不可能翻译出相同的多肽.
A、①③B、②④C、①④D、②③
考点:遗传信息的转录和翻译,基因与DNA的关系
专题:
分析:1、细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程.细胞分化的实质是基因的选择性表达.
2、密码子共有64种,其中编码氨基酸的密码子有61种,还有3种是终止密码子,不能编码氨基酸,只起终止信号的作用.
3、翻译过程中,一条mRNA上可结合多个核糖体同时进行翻译过程,这样可以提高蛋白质合成的效率.
解答: 解:①不同DNA中可能储存相同的遗传信息,如DNA聚合酶基因、呼吸酶基因等,①正确;
②不同mRNA中存在相同的密码子,如起始密码子和终止密码子,②错误;
③不同组织细胞中可能有相同的基因进行表达,如ATP合成酶基因,③正确;
④不同核糖体中,可能翻译出相同的多肽,如结合在同一条mRNA上的核糖体可以翻译形成相同的多肽,④错误.
所以,②④错误.
故选:B.
点评:本题考查中心法则及其发展、遗传信息的转录和翻译、细胞分化等知识,要求考生识记遗传信息的转录和翻译过程,明确一条mRNA上结合的多个核糖体可以翻译形成相同的多肽链;识记细胞分化的概念,掌握细胞分化的实质,明确不同细胞可能表达相同的基因.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图1~3表示细胞中3种生物膜结构及其所发生的部分生理过程.下列有关叙述错误的是(  )
A、能发生图1过程的结构只可能是线粒体的内膜
B、图2中的结构代表细胞膜,其上的膜蛋白具有细胞识别的功能
C、图3中的结构代表类囊体膜,其中氧气产生于类囊体膜内
D、图1和图3中膜蛋白都具有物质运输和生物催化的功能

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关动植物糖类、脂质的叙述中,正确的是(  )
A、核糖、葡萄糖、脱氧核糖是动植物体内共有的单糖
B、葡萄糖、果糖、蔗糖中存在非还原性糖
C、糖类是生物体生命活动的主要能源物质
D、固醇包括胆固醇、性激素、维生素D

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科目:高中生物 来源: 题型:

某小组研究香豌豆花颜色及花粉形状两对性状遗传时,用紫花长形花粉的植株进行自交后,统计F1:紫花长花粉270株,红花圆花粉30株,紫花圆花粉90株,红花长花粉90株,以下分析正确的是(  )
A、花色紫色和花粉圆形为显性性状
B、花色紫色和红色,花粉长形和圆形的遗传均不符合基因分离规律
C、花色与花粉形状之间的遗传方式符合自由组合规律
D、如用该亲本紫花长形花粉进行测交,则其子代表现型比例为50:20:25:14

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科目:高中生物 来源: 题型:

引起埃博拉疫情的病毒经RNA水解酶处理后丧失感染能力.下列叙述正确的是(  )
A、该病毒增殖的模板、原料均需宿主细胞提供
B、该病毒不能独立生活,只能依赖于活细胞
C、该病毒的遗传物质是RNA,不能变异
D、该病毒与其他生物不共用一套遗传密码

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科目:高中生物 来源: 题型:

甲图表示某二倍体动物进行细胞分裂时的部分图象,乙、丙图表示该种生物的细胞内染色体及DNA相对含量变化的曲线图.请据图回答问题.
(1)甲图中的A处于
 
期,对应于图丙中的
 
段;甲图中B所示细胞名称为
 

(2)乙图中代表染色体变化的是曲线
 
,8处发生的生理过程是
 
.乙图细胞内不含源染色体的区间是
 
,乙图中与丙图中BC段对应的区间是
 

(3)若该生物体细胞中染色体数为20条,则一个细胞在乙图中5~7区间染色体数目变化为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某细胞中转录、翻译的示意图,据图判读下列描述中正确的是(  )
A、该细胞可以是蛙的红细胞
B、多个核糖体共同完成一条多肽链的翻译
C、图中表示4条多肽链正在合成
D、一个基因在短时间内可表达出多条多肽链

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科目:高中生物 来源: 题型:

夏季某晴朗的一天对一密闭蔬菜大棚中的某种气体的含量进行24小时的检测,结果如图1.图2是叶肉细胞内两种细胞器间的气体关系图解.下列说法错误的是(  )
A、图1中所测气体为O2
B、该大棚内的蔬菜经过一昼夜后有机物有积累
C、与它们各自的前一阶段相比,EC段和DB段叶肉细胞内的C3含量的变化趋势分别是减少、增加
D、处于图1中的B点时,图2中应该进行的气体转移途径只有C、D

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列对多糖功能的分类最恰当的是(  )
A、
B、
C、
D、

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