A、①③ | B、②④ | C、①④ | D、②③ |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、能发生图1过程的结构只可能是线粒体的内膜 |
B、图2中的结构代表细胞膜,其上的膜蛋白具有细胞识别的功能 |
C、图3中的结构代表类囊体膜,其中氧气产生于类囊体膜内 |
D、图1和图3中膜蛋白都具有物质运输和生物催化的功能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、核糖、葡萄糖、脱氧核糖是动植物体内共有的单糖 |
B、葡萄糖、果糖、蔗糖中存在非还原性糖 |
C、糖类是生物体生命活动的主要能源物质 |
D、固醇包括胆固醇、性激素、维生素D |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、花色紫色和花粉圆形为显性性状 |
B、花色紫色和红色,花粉长形和圆形的遗传均不符合基因分离规律 |
C、花色与花粉形状之间的遗传方式符合自由组合规律 |
D、如用该亲本紫花长形花粉进行测交,则其子代表现型比例为50:20:25:14 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该病毒增殖的模板、原料均需宿主细胞提供 |
B、该病毒不能独立生活,只能依赖于活细胞 |
C、该病毒的遗传物质是RNA,不能变异 |
D、该病毒与其他生物不共用一套遗传密码 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该细胞可以是蛙的红细胞 |
B、多个核糖体共同完成一条多肽链的翻译 |
C、图中表示4条多肽链正在合成 |
D、一个基因在短时间内可表达出多条多肽链 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图1中所测气体为O2 |
B、该大棚内的蔬菜经过一昼夜后有机物有积累 |
C、与它们各自的前一阶段相比,EC段和DB段叶肉细胞内的C3含量的变化趋势分别是减少、增加 |
D、处于图1中的B点时,图2中应该进行的气体转移途径只有C、D |
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