精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】下列四组数据中,已知①②项均正确,第③项中有错误的是

组别

①生物名称

②体细胞中含染色体个数

③单倍体体细胞中含染色体个数

A

普通小麦(六倍体)

42

7

B

玉米(二倍体)

20

10

C

小黑麦(八倍体)

56

28

D

蜜蜂(二倍体)

32

16

A. A B. B C. C D. D

【答案】A

【解析】单倍体是由配子直接发育而成的个体,它的染色体是体细胞的一半,小麦体细胞42条染色体,配子就21条,单倍体体细胞中含染色体21条。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示真核细胞内遗传信息表达的过程,根据所学的生物学知识回答:

(1)图2中方框内所示结构是(哪种核酸)________的一部分,它主要在________中合成,生成它的过程叫做_________,可以用图2方框中数字__________表示它的基本单位。

(2)图1中以④为模板合成⑤物质的过程称为____________,图1中能识别并运输氨基酸的结构是____________(填编号),所需要的原料是____________,这些原料的共同特点是_____________________________________________

(3)请用中心法则的形式,表示出图1中遗传信息的传递方式___________________

(4)若图1的 ① 所示的分子中有2000个碱基,则由它所控制形成的信使RNA中含有的密码子个数和合成的蛋白质中氨基酸种类最多不超过 ______

A.166和55 B.166和20

C.333和111 D.333和20

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】研究人员对珍珠贝2n有丝分裂和减数分裂细胞中染色体形态,数目和分布进行了观察分析,图1为其细胞分裂一个时期的示意图仅示部分染色体。图2中细胞类型是依据不同时期细胞中染色体数和核DNA分子数的数量关系而划分的。请回答下列问题:

11中细胞分裂的方式和时期是 ,它属于图2中类型 的细胞,细胞中含有_____个染色体组。

2若某细胞属于类型c,取自精巢,没有同源染色体,那么该细胞的名称是

3若类型bde的细胞属于同一次减数分裂,那么三者出现的先后顺序是

4在图2 5种细胞类型中,一定具有同源染色体的细胞类型有_____________

5一般先选择有丝分裂中期的细胞来观察染色体,理由是___________________。

6珍珠贝卵母细胞分裂一般停留在减数第一次分裂中期,待精子入卵后完成后续过程。 细胞松弛素B能阻滞细胞分裂而导致染色体数加倍,可用于诱导三倍体。现有3组实验:用细胞松弛素B分别阻滞卵母细胞的减数第一次分裂第1组、减数第二次分裂第2组和受精卵第一次卵裂第3组。请预测三倍体出现率最低的是哪组?_________________,理由____________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下面甲图示洋葱根尖生长点连续分裂的细胞在各个时期细胞核内DNA含量的测定结果,乙图是一组目镜标有5×和16×字样、物镜标有10×和40×字样的镜头,丙图是某同学在乙图中选用的一组能放大160倍的镜头组合所观察到的图像。欲将丙图视野中处于甲图d时期的细胞移至视野中央进行640倍高倍镜观察,正确的镜头组合及操作程序应是

A.(1×4;左上方 B.(1×3;右下方

C.(2×3;右下方 D.(2×3;左上方

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如下图所示,①②分别代表不同的细胞,a代表物质,下列各项不符合该示意图的是

A为前一神经元、为后一神经元、a为神经递质

B为垂体细胞、为甲状腺细胞、a为促甲状腺激素释放激素

C为下丘脑细胞、为肾小管细胞、a为抗利尿激素

D为甲状腺细胞、为下丘脑细胞、a为甲状腺激素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】小肠上皮细胞(染色体数为12)分裂周期如图(G1SG2为分裂间期,SDNA复制期,M为分裂期),用带放射性的胸苷(DNA合成的原料)培养此细胞,处于S期的细胞都会被标记,再换无放射性培养液定期检测。若加入过量胸苷,S期的细胞立刻被抑制,而其他时期的细胞不受影响。下列相关叙述不正确的是

A. 预计最快约22h后会检测到被标记的M期细胞

B. 被标记的M期细胞开始出现到其所占M期细胞比例最大,用时79h

C. 处于该细胞周期的一个细胞中染色体数目的变化情况是12→24→12

D. 预计加入过量胸苷约74h后,细胞都将停留在S

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】生物的多样性通常包括:

①基因多样性

②物种多样性

③结构多样性

④功能多样性

⑤DNA多样性

⑥蛋白质多样性

⑦生态系统多样性

⑧无机环境的多样性

A. ①②⑦ B. ⑤⑥⑦ C. ③④⑧ D. ①③④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为人体缩手反射的反射弧结构示意图.方框甲、乙代表神经中枢.当手被尖锐的物体刺痛时,手缩回来后并产生痛觉.对此生理过程的分析正确的是

A. 图中A为效应器,E为感受器

B. 若没有被尖锐的物体刺激,神经纤维A处的电位分布为膜内为负电位,膜外为正电位

C. 由图可判定乙中兴奋可传至甲

D. 由甲发出的传出神经纤维末端释放的神经递质只能引起乙的兴奋

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将某绿色植物放在特定的实验装置中,研究温度对光合作用与呼吸作用的影响其余的实验条件都是理想的,实验以C02的吸收量与释放量为指标。实验结果如下表所示:

下列对该表数据分析正确的是

A昼夜不停地光照,温度在35℃时该植物不能生长

B昼夜不停地光照,该植物生长的最适宜温度是30℃

C每天交替进行12小时光照、12小时黑暗,温度均保持在20℃的条件下,该植物积累的有机物最多

D每天交替进行12小时光照、12小时黑暗,温度在30℃时,该植物积累的有机物是温度在10℃时的2倍

查看答案和解析>>

同步练习册答案