A. | $\frac{G}{C}$ 2 | B. | $\frac{A}{T}$ 3 | C. | $\frac{A}{U}$ 4 | D. | $\frac{C}{U}$ 5 |
分析 DNA复制是指以亲代DNA分子为模板合成子代DNA分子的过程,正常情况下,该过程中的碱基互补配对方式是A与T配对、G与C配对、A与U配对.
解答 解:(1)DNA分子中的碱基对G/C中的C在亚硝酸的作用下转变成U,若只考虑该对碱基,则以该DNA为模板进行第一次复制,发生的碱基互补配对为G-C、U-A.再进行第二次复制,发生的碱基互补配对是G-C、C-G、U-A、A-T.所以,转变后的碱基对经过两次正常复制后可能出现的碱基对为$\frac{A}{T}$.
(2)5-BrU既可以与A配对,又可以与C配对.某DNA分子以A、G、C、T、5-BrU五种核苷酸为原料,若DNA分子某位点上的碱基对为T-A,第一次复制时发生的碱基互补配对为T-A、A-5-BrU;第二次复制时,发生的碱基配对方式为T-A、A-T、A-5-BrU、5-BrU-C;第三次复制时,发生的碱基配对方式为T-A、A-T、A-5-BrU、5-BrU-C、C-G.因此,至少需要经过3次复制后,使某DNA分子某位点上碱基对从T-A到G-C的替换.
故选:B.
点评 本题考查DNA复制和碱基互补配对的相关知识,要求考生识记碱基互补配对原则的内容,掌握DNA分子的半保留复制,能结合图中信息准确答题,属于考纲理解和应用层次的考查.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省高二10月考理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
以下对减数分裂叙述中,不正确的是
A.减数分裂过程中,着丝点分裂一次,DNA分子含量减半两次
B.减数第一次分裂,同源染色体彼此分离,是染色体数目减半的原因
C.果蝇所产生的正常生殖细胞中,含有4条同源染色体
D.减数第一次分裂中, 非同源染色体之间的组合是随机进行的
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
组别 | 亲代 | 子代 |
第一组 | 黑色×黑色 | 黑色 |
第二组 | 黄色×黄色 | 黄色、黑色 |
第三组 | 黄色×黑色 | 黄色、黑色 |
A. | 小鼠毛色中黄色是显性 | B. | 第一组亲代基因型都是aa | ||
C. | 第二组子代中Aa占$\frac{1}{2}$ | D. | 第三组亲、子代黄色鼠基因型相同 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种群固定的总能量趋于增加 | B. | 种群密度趋于降低 | ||
C. | 种群的垂直结构趋于简单 | D. | 种群的性别比例不发生改变 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 紫花×紫花→紫花 | B. | 紫花×白花→紫花+白花 | ||
C. | 紫花×白花→紫花 | D. | 白花×白花→白花 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若用限制酶MspⅠ完全切割图1中DNA片段,会破坏2个磷酸二酯键 | |
B. | 若图1所示DNA虚线方框内的碱基对被T-A替换,用限制酶SmaⅠ完全切割后会产生3种不同的DNA片段 | |
C. | 若切割图2中的质粒以便拼接目的基因D应选择限制酶 BamHⅠ和MboⅠ | |
D. | 若用上一选项中的条件构建含有目的基因D的重组质粒并成功导入细菌体内,则此细菌在添加抗生素A和B的培养基中不能存活 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 子一代表现显性性状 | |
B. | 子二代出现性状分离 | |
C. | 等位基因随同源染色体的分开而分离 | |
D. | 测交后代性状的分离比为1:1 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 寒冷环境中参加户外活动,机体通过减少排尿来减少散热 | |
B. | 高温环境中饮水不足,机体通过减少汗液分泌来调节水盐平衡 | |
C. | 饥饿状态下,机体通过胰岛素促进肝糖原的分解来维持血糖平衡 | |
D. | 神经调节的基本方式是反射,反射都是通过反射弧完成的 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com