精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
10.如图是加拉帕戈斯群岛上物种演化的模型,A、B、C、D为四个物种及其演化关系,据图回答:
(1)A物种进化为B、C两个物种的两个外部因素是环境不同和地理隔离.
(2)甲岛上的物种迁到乙岛后,不与C物种进化为同一物种的原因是种群的基因库不同,两者之间已形成生殖隔离
(3)现代进化论则认为,加拉帕戈斯群岛生活的14种“达尔文地雀”,原先同属一个物种.由于分布到不同的海洋群岛上,不同的种群便发生不同的突变和基因重组,导致不同种群的向不同的方向发展;另外,每个岛上的环境条件不同,对不同种群基因频率的改变所起的作用有所差别,久而久之这些种群间的差异越来越大,并逐步出现隔离,产生出不同的新种.这种物种形成的过程是一个缓慢的渐变式过程.
(4)现代生物进化理论认为,通过漫长的共同进化过程,地球上不仅出现了千姿百态的物种,而且形成了多种多样的生态系统.

分析 现代生物进化理论的主要内容:种群是生物进化的基本单位;突变和基因重组是生物进化的原材料;自然选择决定生物进化的方向;隔离导致新物种的形成.生物进化的本质是种群基因频率的改变.

解答 解:(1)物种进化的内因是遗传变异,外因是环境不同以及地理隔离.
(2)甲岛上的物种迁到乙岛后,不与C物种进化为同一物种的原因是种群的基因库不同,两者之间已形成生殖隔离.
(3)现代进化论则认为,14种地雀原先同为一个物种,但由于分布到不同的海洋群岛上,不同的种群便发生了不同的突变和基因重组,导致不同种群的基因频率向各自的方向发展;另外,每个岛上的环境条件不同,自然选择对不同种群基因频率的改变所起的作用有所差别,久而久之这些种群的基因库间的差异越来越大,并逐步出现生殖隔离,产生出不同的新种.这种物种形成的过程是一个缓慢的渐变式过程,是经过长期的地理隔离而达到生殖隔离的结果.
(4)现代生物进化理论认为,通过漫长的共同进化过程,地球上不仅出现了千姿百态的物种,而且形成了多种多样的生态系统.
故答案为:
(1)环境不同      地理隔离
(2)种群的基因库不同,两者之间已形成生殖隔离
(3)突变和基因重组    渐变
(4)共同进化

点评 本题结合图解,考查生物进化的相关知识,要求考生识记现代生物进化理论的主要内容,掌握物种形成的过程,能结合所学的知识准确答题.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列垂体细胞中物质运输的途径,不存在的是(  )
A.CO2:线粒体基质→细胞质基质→细胞膜→细胞外
B.RNA聚合酶(核内酶):核糖体→细胞质基质→细胞核
C.葡萄糖:细胞外→细胞膜→细胞质基质→线粒体
D.生长激素:核糖体→内质网→高尔基体→细胞外

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.蓝藻、大肠杆菌和酵母菌都具有的结构是(  )
A.细胞壁和细胞核B.细胞膜和核糖体C.线粒体和叶绿体D.细胞核和线粒体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列各组物质中,由相同种类元素组成的是(  )
A.胆固醇、脂肪酸、脂肪酶B.淀粉、半乳糖、糖元
C.氨基酸、核苷酸、脂肪酸D.纤维素、生长激素、胰岛素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.1937年,有人把原产丹麦和德国的三叶草移到瑞典南部栽培,这里气候比较寒冷.最初三叶草茎叶的单位面积产量很低,但经若干年后,产量显著提高.人们对这一事实做出的以下几点解释,其中不正确的是(  )
A.不耐寒的个体被自然淘汰B.耐寒的个体得以生存繁衍
C.这是自然选择过程D.这是定向变异的结果

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.在下列物质中,有的是构成蛋白质的氨基酸,有的不是,若将其中构成蛋白质的氨基酸缩合成化合物,则其含有的氨基、羧基和肽键数目依次是(  )
A.3、3、2B.3、4、3C.1、2、3D.2、2、4

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.为验证甲状腺激素具有促进个体发育的功能,某实验小组的同学将一正常幼年家兔的甲状腺摘除并缝合后进行观察.对照组应设为(  )
A.用一成年健康的家兔作相同的处理,在相同的环境中观察
B.用一相似的幼年家兔在去除垂体后作相同处理,在相同的环境中观察
C.用一相似的幼年家兔在去除下丘脑后作相同处理,在相同的环境中观察
D.用另一相似的幼年家兔作相同处理,外源补充甲状腺激素并在相同的环境中观察

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列关于人和高等动物激素的叙述,正确的是(  )
A.激素间的拮抗作用不利于维持动物体内环境的稳态
B.能产生酶的细胞一定能产生激素
C.激素只运输给相应的靶器官、靶细胞
D.激素是信息分子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年贵州思南中学高二下学期第二次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

以下分离纤维素分解菌的实验过程中操作有误的是( )

A.经选择培养后,将样品涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上

B.富集培养这一步可省略,但所培养的纤维素分解菌少

C.经稀释培养后,用选择培养基分离

D.对照组可用同样量的培养液涂布到不含纤维素的培养基上

查看答案和解析>>

同步练习册答案