阅读快车系列答案科目：高中生物 来源：2015-2016宁夏育才中学高二上学期期末考试生物试卷 （解析版） 题型：选择题
在证明DNA是遗传物质的实验中，赫尔希和蔡斯分别用32P和35S标记噬菌体的DNA和蛋白质，在下图中标记元素所在部位依次是（ ）
A．①、④ B．②、④ C．①、⑤ D．③、⑤
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北省黄冈市高一（上）第二次段考生物试卷（解析版） 题型：选择题
（2015秋•诸城市期中）根据细胞的功能推测，下列叙述不正确的是（ ）
A．心肌细胞比唾液腺细胞具有更多的线粒体
B．胰腺细胞比心肌细胞具有更多的高尔基体
C．汗腺细胞比肠腺细胞具有更多的核糖体
D．生命活动旺盛的细胞比衰老的细胞具有更多的线粒体
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科目：高中生物 来源：2016届北京市朝阳区高三第一学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
据下图判断，有关叙述错误的是
A．甲→ATP的过程所需的酶与酶1不同
B．乙中不含高能磷酸键，是RNA基本组成单位之一
C．丙物质为腺苷，丁可用于某些脂质的合成
D．ATP为生命活动提供能量需要经过图示的整个过程
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年北京市西城区度高三第一学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
经诱变、筛选得到几种基因A与基因B突变的酵母菌突变体，它们的蛋白质分泌过程异常，如下图所示。下列叙述不正确的是
A．出现不同突变体说明基因突变具有随机性
B．可用同位素标记法研究蛋白质的分泌过程
C．A、B基因双突变体蛋白质沉积在高尔基体
D．A、B基因的突变会影响细胞膜蛋白的更新
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科目：高中生物 来源：2016届陕西宝鸡高三一检理综生物试卷（解析版） 题型：选择题
关于叶肉细胞在光照条件下产生ATP的描述，正确的是（ ）
A．无氧条件下，光合作用是细胞ATP的唯一来源
B．有氧条件下，线粒体、叶绿体和细胞质基质都能产生ATP
C．线粒体和叶绿体合成ATP都依赖氧
D．细胞质中消耗的ATP均来源于线粒体和叶绿体
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科目：高中生物 来源：2016届浙江省瑞安市高三上第三次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题
下图表示两种注射胰岛素治疗糖尿病的方法和生理性胰岛素分泌情况。
临床试验表明：胰岛素泵持续皮下注射法（模拟生理性胰岛素分泌）的疗效优于多次皮下注射法，如血糖达标时间和达标用药量均有显著优化。请补充完成以下临床验证试验。
（提示：给药方法和
指标检测的具体操作均不作要求）
（1）试验步骤：
①将60位患糖尿病的志愿者随机均分为甲、乙组， 。
②甲组进行胰岛素泵持续皮下注射治疗，乙组进行多次皮下注射治疗，同时建议饮食和运动治疗，连续治疗。
③每日多次测定每位志愿者的血糖浓度并记录统计，比较两组的 。
（2）结果预测：请将预测结果在以下坐标系中用柱形图表示出来。
（3）结果分析：两种治疗方法中 法易发生低血糖；胰岛素泵持续皮下注射法治疗效果较好的可能原因是 。
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科目：高中生物 来源：2016届天津南开中学高三第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
科学家将β干扰素基因进行定点突变导入大肠杆菌表达，使干扰素第17位的半胱氨酸改变成丝氨酸，结果大大提高β-干扰素的抗病性活性，并且提高了储存稳定性，该生物技术为（ ）
A．基因工程 B．蛋白质工程 C．基因突变 D．细胞工程
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科目：高中生物 来源：2016届吉林省高三上学期期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
如图表示光照强度对阳生植物和阴生植物CO2吸收量的影响。下列说法错误的是（ ）
A．图中甲、乙植物分别代表阳生植物、阴生植物
B．图中e点时，甲植物净光合强度比乙植物净光合强度大
C．图中d点，限制乙增产的外界因素是CO2浓度、温度
D．在缺Mg培养液中培养甲植物，则其b1点将向右移动
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