A. | 神经细胞传出兴奋引起肌肉收缩 | |
B. | 红细胞在低渗溶液中吸水涨破 | |
C. | 抗原刺激引发记忆细胞增殖、分化 | |
D. | 胰岛素调节靶细胞对葡萄糖的摄取和利用 |
分析 细胞间信息交流主要有三种方式:
(1)通过体液的作用来完成的间接交流,如胰岛素通过体液运输到靶细胞,并调节靶细胞对葡萄糖的摄取;
(2)相邻细胞间直接接触,通过与细胞膜结合的信号分子影响其他细胞,即细胞--细胞,如传出神经细胞兴奋引起肌肉收缩;
(3)相邻细胞间形成通道使细胞相互沟通,通过携带信息的物质来交流信息,如高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接,进行细胞间的信息交流.
解答 解:A、传出神经细胞兴奋会引起神经递质的释放,该递质可作用于肌肉,完成兴奋的传导,体现了生物膜的信息传递功能,A正确;
B、红细胞在低渗溶液中吸水涨破的原理是渗透作用,与细胞间的信息传递无关,B错误;
C、抗原刺激引发记忆细胞增殖分化,是通过细胞之间的彼此接触和细胞膜上的糖蛋白完成信息传递,C正确;
D、在靶细胞上存在相应的受体,因此胰岛素能将信息传递给相应的靶细胞,促进其对葡萄糖的摄取,D正确.
故选:B.
点评 本题考查细胞膜的功能、物质运输、细胞膜的结构特点,意在考查学生的识记和理解能力,难度不大.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 花瓣松动后,微生物就可能侵入到花药,给材料消毒带来困难 | |
B. | 花瓣松动后,体积变大,给消毒带来困难 | |
C. | 花瓣松动后,就会使花药消毒时接触酒精而被杀死 | |
D. | 花瓣松动后,会使花药老化,不适宜作花药培养 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 氨基酸的种类不同 | B. | 氨基酸的数目不同 | ||
C. | 氨基酸的排列顺序不同 | D. | 多肽链形成的空间结构不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 两个基因A、两个基因b,1条X染色体 | |
B. | 两个基因a,两个基因b,两条Y染色体 | |
C. | 两个基因A,1条Y染色体 | |
D. | 两个基因a,两个基因b,两条X染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 系统素含17个肽键,受51个密码子控制 | |
B. | 释放系统素需要ATP,是主动运输过程,体现生物膜的流动性 | |
C. | 蛋白酶抑制基因表达的产物有mRNA、蛋白质或酶,可能使害虫蛋白酶的结构变化 | |
D. | 植物受伤时,由于膜有识别功能,系统素与受体结合,导致害虫蛋白酶抑制基因活化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 相关反应的发生都在细胞内进行 | |
B. | 果酒发酵后期放气时间间隔应缩短 | |
C. | 条件适宜醋酸菌可利用果酒中的乙醇 | |
D. | 制腐乳时底层放盐以便于瓶口处加调料 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 绿叶中色素的提取实验中,酒精的作用是溶解色素 | |
B. | 鉴定值物组织中脂肪的实验中,酒精的作用是溶解脂肪 | |
C. | 探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中,酒精与重铬酸钾反应呈灰绿色 | |
D. | 观察根尖分生组织细胞的有丝分裂的实验中,酒精的作用是溶解细胞间的物质 |
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