分析 1、绿色植物能进行光合作用制造有机物,并释放氧气.
2、细胞呼吸包括有氧呼吸和无氧呼吸,其中有氧呼吸会消耗氧气产生二氧化碳和水,并释放大量的能量,其中大部分能量以热能的形式散失了.
3、冬季生态型养殖模式可实现物质的循环利用和能量的高效利用.
解答 解:(1)该农业模式主要运用的生态工程原理有物质循环再生原理、物种多样性原理、整体性原理、系统学和工程学原理以及协调与平衡原理.
(2)牛棚内的牛和微生物经细胞呼吸产生的二氧化碳可扩散进入蔬菜大棚,提高光合效率.
(3)秸秆除了作饲料外,还可与牛粪混合放在地上,使之腐熟为有机肥料,这种肥料获得方式称为堆肥.腐熟的产物肥效提高,这是因为微生物将能有机物分解成无机物,被蔬菜吸收.
(4)冬季生态型种植养殖模式中,因生物细胞呼吸产热使牛棚内温度较高,牛维持体温消耗能量少,用于生长发育的能量较多,生长速率显著提高.
(5)生态系统的功能是物质循环和能量流动,冬季生态型养殖模式可实现物质的循环利用和能量的高效利用.
故答案为:
(1)物质循环再生、物种多样性、整体性、系统学和工程学(系统决定功能,系统整体性)
(2)二氧化碳(CO2)
(3)堆肥 微生物将有机物分解为无机物
(4)牛棚内温度较高因而牛维持体温消耗的能量较少
(5)物质的循环利用和能量的高效利用(物质和能量的多级利用)
点评 本题综合考查细胞呼吸和光合作用原理及应用、生态系统的物质循环和能量流动等相关知识,首先要求考生识记细胞呼吸和光合作用的基础知识,能运用所学的知识解释冬季生态型种植养殖模式中的相关问题;其次还要求考生掌握生态系统的物质循环和能量流动,能利用相关原理答题.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江温州第二外国语学校高一上期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图为某细胞器结构模式图,有关叙述正确的是( )
A.①是由DNA和蛋白质组成的长丝结构,②是产生核糖体的场所
B.该细胞器在横纹肌细胞中只有1个
C.蛋白质、RNA等生物大分子可以通过主动转运进出细胞核
D.图示说明核膜具有全透性
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科目:高中生物 来源:2016届安徽六安第一中学高三下综合训练(五)生物试卷边(解析版) 题型:选择题
Qβ噬菌体的遗传物质(QβRNA)是一条单链RNA,噬菌体侵染大肠杆菌后,QβRNA立即作为模板翻译出成熟蛋白、外壳蛋白和RNA复制(如图所示),然后利用该复制酶复制QβRNA。下列叙述正确的是( )
A.QβRNA的复制需经历一个逆转录过程
B.QβRNA的复制需经历形成双链RNA的过程
C.一条QβRNA模板只能翻译出一条肽链
D.QβRNA复制后,复制酶基因才能进行表达
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 纤维素酶在仿旧中的作用机理与其在洗衣粉中去污的机理相似 | |
B. | 在上述工艺中,为重复使用纤维素酶,可选用适当的包埋剂固定化酶 | |
C. | 在上述工艺中,通过调节温度、酸碱度、处理时间可控制仿旧颜色的深浅 | |
D. | 纤维素酶催化葡萄糖残基间β-1,4糖苷键的水解分解纤维素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 将叶绿体中的色素提取出来,放在适宜条件下用光照射,会有氧气产生 | |
B. | 阴雨天为大棚中的蔬菜补充光能,最好使用白光灯 | |
C. | 许多植物在夏天的中午光合作用速率下降,主要原因是蒸腾作用使植物失水过多,光反应下降所致 | |
D. | 恩格尔曼的水绵实验证明了水绵进行光合作用的场所为叶绿体,且光合作用产生了O2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016湖北宜昌夷陵中学高一3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图是绿色植物内细胞代谢的某一阶段的简图,判断下列说法错误的是( )
A.a过程是指CO2的固定
B.b过程是指三碳化合物的还原
C.c过程在线粒体内完成
D.a、b、c三过程都需要酶参与
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科目:高中生物 来源:2015-2016河南南阳第一中学高二下第一次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
如图为纯种荷斯坦小奶牛的繁殖过程,请据图回答下列问题。
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(1)克隆动物培育过程与图示繁殖过程相比,特有的技术手段是 两种动物繁殖的方式相比,实质性的区别为前者是 ,后者是 。
(2)—般用 激素对供体母牛做超数排卵处理。
(3)受精卵体外培养所需的培养液成分一般比较复杂,除一些无机盐和有机盐类外, 还需要添加维生素、激素、氨基酸、核苷酸以及 等物质。
(4)为了提高胚胎的利用率,可以采用 技术处理早期胚胎,如果选择囊胚阶段的早期胚胎,在分割时需要注意 。
(5)如果培育转基因荷斯坦奶牛,可采用 技术将药用蛋白基因导入到 中,在检测受体细胞中的染色体DNA上是否插入了目的基因时,常采用的方法 技术,根据是否显示出杂交带进行鉴定。
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