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    “三分法”是一种常见的概念划分方法，可用如图表示某些概念之间的相互关系。下列对此叙述正确的是：

    A．若A表示免疫系统的构成，脊髓属于B、吞噬细胞属于C、溶菌酶属于D

    B．若A表示物质跨膜运输方式，则B表示被动运输、C表示主动运输、D表示胞吞胞吐作用

    C．若A表示物种形成的三个基本环节，B是基因突变、C是自然选择、D是生殖隔离

    D．若A表示生物多样性的价值，B是直接价值、C是间接价值、D是潜在价值

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．无氧呼吸的场所是（　　）
    A．细胞质基质B．线粒体C．细胞核D．核糖体

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列有关基因型与表现型关系的叙述中，不正确的是（　　）
    A．基因型相同，表现型一定相同
    B．表现型相同，基因型不一定相同
    C．相同环境下，基因型相同，表现型一定相同
    D．相同环境下表现型相同，基因型不一定相同

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    科目：高中生物 来源：2015-2016青海西宁第四高级中学高二上第一次月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    发生在人体内环境的生理过程是

    A．唾液淀粉酶催化淀粉分解

    B．胰岛素与特异性受体的结合

    C．剧烈运动时产生乳酸

    D．mRNA经酶催化分解成核苷酸

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    科目：高中生物 来源：2016届贵州兴义第八中学高三第七次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    纤维素分解能够产生纤维素酶分解纤维素。回答下列问题。

    （1）在培养纤维素分解菌的过程中，进行平板划线时，划线结束后仍然要灼烧接种环，原因是 。

    （2）在筛选纤维素分解菌的过程中，通常用________染色法，这种方法能够通过颜色反应直接对纤维素分解菌进行筛选。甲同学在实验时得到了如图所示的结果，则纤维素分解菌位于 。

    A．③

    B．①②

    C．②③

    D．①②③

    （3）乙同学打算从牛胃中分离纤维素分解菌并计数，与分离醋酸菌相比，进行培养时除了营养不同外，最主要的实验条件差别是__________，该同学采用活菌计数法统计的菌落数目往往比活菌的实际数目______。

    （4）丙同学在提取和分离纤维素酶的过程中，为了保证抵制外界酸和碱对酶活性的影响，采取的措施是向提取液和分离液中添加________。若探究纤维素酶活性的最适温度，如何设置对照？__________________。

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    科目：高中生物 来源：2016届贵州兴义第八中学高三第七次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    洋葱根尖成熟区细胞与分生区细胞相比：

    A．完全丧失全能性

    B．酶的种类和数量完全不同

    C．细胞器的种类和数量发生改变

    D．遗传基因的数目减少

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    科目：高中生物 来源：2016届四川双流中学高三上学期10月月考理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    美国科学家在前人研究的基础上进行肺炎双球菌的体外转化实验，其实验思路是：从细胞中分离得到具有转化能力的粗提取液，用化学或酶方法去除提取液中的某种成分，然后检测去除该成分后的提取液是否具有转化能力。如果去除某成分后仍保持转化能力，则去除的成分不是转化因子；如果去除某成分后丧失了转化能力，则去除的成分是转化的必需成分。通过不断地去除各种成分，从而得到相对纯净的“转化因子”。根据资料，下列判断正确的是

    A．在“转化因子”作用下转导成功的细菌继续培养，其后代可以保持其遗传特性

    B．实验中的酶方法利用了酶的高效性而去除提取液中的某种成分

    C．该实验是把提取液中的各种成分彻底分开，再分别单独判断它们是否具有转化能力

    D．如实验中使用的提取液是从高温杀死的细胞中获取的，则最终无法得到“转化因子”

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．乳糖酶催化乳糖水解．有两项与此相关的实验，其他实验条件均设置为最适条件，实验结果如下：
    实验一酶浓度0%1%2%4%5%
    （乳糖浓度为10%）相对反应速率02520100200
    实验二乳糖浓度0%5%10%20%30%
    （酶浓度为2%）相对反应速率025506565
    以下分析正确的是（　　）
    A．实验一若增加乳糖浓度，相对反应速率将降低
    B．实验二若继续增大乳糖浓度，相对反应速率不再加大
    C．实验一如果继续增加酶浓度，相对反应速率不再加大
    D．实验二若温度升高10℃，相对反应速率将增大

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．根据如图回答下列问题：
    （1）A-E结构的名称分别是：
    A肽键B氨基酸 C转运RNADmRNA E核糖体．
    （2）如图表示蛋白质合成中的翻译过程，是在核糖体上进行的．
    （3）由图中的mRNA链可知DNA分子中模板链上对应的減基序列为ACCCGATTTGGC．
    （4）该图表明图中所合成的蛋白质的氨基酸排列顺序是由mRNA上的密码子（碱基）排列顺序决定的，而mRNA上的这种顺序是由基因的碱基排列顺序决定的．

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