Question

逆境是指对植物产生伤害的环境，如冰冻、盐渍和干旱等．植物对逆境的抵抗能力是不一样的，受遗传因素和外界因素的双重影响．植物对逆境的抗性强，则植物的电导率低；反之，电导率就高．电导率可以用一定的技术手段测出．现在有人认为脱落酸可以提高植物对逆境的抵抗力．请使用下列材料设计一个实验，以探究脱落酸对植物抗逆性的影响．
材料用品：生长在培养瓶中状态良好且一致的黄瓜幼苗10株、适宜浓度的脱落酸、测定电导率的装置、0.25mol/L NaCl溶液、蒸馏水．
（1）实验中的自变量是

 

．
（2）实验假设：

 

．
（3）实验步骤：
第一步：将10株黄瓜幼苗平均分成甲、乙两组
第二步：

 

；
第三步：

 

；
第四步：

 

．
（4）预期结果及结论：

 

．

Answer 1

考点：植物激素的作用

专题：

分析：本题是对脱落酸在植物的抗逆性中的作用的考查，分析题干信息可知，本实验的目的是探究脱落酸对植物抗逆性的影响，根据实验的目的分析实验的自变量、实验的因变量、无关变量和实验分组，然后按照实验设计的单一变量的原则和对照原则设计、完善实验步骤，并预期实验结果获取结论．

解答： 解：（1）分析题干信息可知，本实验的目的是探究脱落酸对植物抗逆性的影响，因此实验的自变量是脱落酸．
（2）根据题干信息对实验做出假设是脱落酸可以提高植物对逆境的抵抗力．
（3）由题意可知，实验的原理是植物对逆境的抗性不同，植物的导电率不同，植物对逆境的抗性强，则植物的电导率低；反之，电导率就高，因此实验的因变量是植物的导电率，根据实验的目的、自变量和对实验进行分组，实验分为实验组和对照组，实验组用脱落酸处理，对照组用等量的蒸馏水处理，按照实验设计的对照原则和单一变量的原则设计实验步骤如下：
第一步：将10株黄瓜幼苗平均分成甲、乙两组
第二步：向甲、乙两组黄瓜幼苗的培养皿中分别加入等量且适量的0.25mol/LNaCl溶液，制造植物生存的盐渍环境
第三步：向甲组喷施适量的脱落酸溶液，向乙组喷施等量的水
第四步：分别测定甲、乙两组的电导率
（4）结果预期和结论：
由于该实验为探究性实验，因此实验结论不一定支持实验假设，如果假设成立，即脱落酸可以提高植物对逆境的抵抗力，则甲组电导率小于乙组的电导率；若甲、乙两组的电导率相等，则说明脱落酸不会改变植物对逆境的抵抗力；如果甲组电导率大于乙组的电导率，则说明脱落酸会降低植物对逆境的抵抗力；后两种情况则说明假设不成立．故答案应为：
（1）脱落酸   （2）脱落酸可以提高植物对逆境的抵抗力
（3）第二步：向甲、乙两组黄瓜幼苗的培养皿中分别加入等量且适量的0.25mol/L NaCl溶液；
 第三步：向甲组喷施适量的脱落酸溶液，向乙组喷施等量的水；
第四步：分别测定甲、乙两组的电导率
（4）预期结果与结论：
如果甲、乙两组的电导率相等，则说明脱落酸不会改变植物对逆境的抵抗力
如果甲组电导率大于乙组的电导率，则说明脱落酸会降低植物对逆境的抵抗力
如果甲组电导率小于乙组的电导率，则说明脱落酸能提高植物对逆境的抵抗力

点评：本题的知识点是脱落酸在植物抗逆性中的作用的探究，解读题干信息明确实验目的、实验原理、实验的自变量、因变量及实验是探究性实验还是验证性实验是解题的突破口，对实验设计的单一变量原则和对照原则的应用及对探究性实验的结果进行预期并获取相应的结论是本题的重点．