练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    7．如图是某同学绘制的动物体细胞分裂模式图，其中错误的是（　　）
    A．①②B．①⑤C．②⑤D．③④

    分析 分析题图：①细胞处于分裂间期，此时细胞中主要进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；②细胞处于分裂后期，此时着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并在纺锤丝的牵引下均匀地移向两极；③细胞处于分裂末期；④细胞中同源染色体成对地排列在赤道板上，应为减数第一次分裂中期；⑤分裂结束，形成两个子细胞．

    解答 解：①细胞处于分裂间期，此时细胞中主要进行DNA的复制和有关蛋白质的合成，此外动物细胞中还进行中心体的复制，①正确；
    ②细胞处于分裂后期，此时着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并在纺锤丝的牵引下均匀地移向两极，②正确；
    ③细胞处于分裂末期，但动物细胞有丝分裂末期不会出现细胞板，③错误；
    ④细胞中同源染色体成对地排列在赤道板上，应为减数第一次分裂中期，不会出现在有丝分裂过程中，④错误；
    ⑤分裂结束，形成两个子细胞，⑤正确．
    故选：D．

    点评 本题结合细胞分裂图，考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握动植物细胞有丝分裂过程的异同，能准确判断图中细胞所处的时期及是否正确，再作出准确的判断．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．细胞的分化、衰老和凋亡是普遍存在的生命现象．下列有关叙述正确的是（　　）
    A．人体各种组织细胞的衰老是同步进行的
    B．细胞凋亡是基因控制的程序性死亡
    C．细胞癌变是细胞高度分化的结果
    D．皮肤上的“老年斑”是细胞凋亡的产物

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．下面列举了若干在用紫色洋葱外表皮进行质壁分离实验时可能会出现的情况，其中不正确的是（　　）
    A．若质壁分离的时间过长，有可能无法观察到细胞复原的现象
    B．较致密的细胞核清晰可见，细胞核始终位于细胞（三维结构）的中央
    C．若错撕了洋葱内表皮，也能完成实验，但观察时应将视野调整的略暗一些
    D．伴随着质壁分离的过程，外表皮细胞的紫色部分由浅渐深

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．某种野生植物有紫花和白花两种表现型，已知紫花形成的生物化学途径如图．A和a、B和b是分别位于两对染色体上的等位基因，A对a、B对b为显性．基因型不同的两白花植株杂交，F1紫花：白花=1：1．若将F1紫花植株自交，所得F2植株中紫花：白花=9：7． 请回答：
    （1）从紫花形成的途径可知，紫花性状是由两对基因控制；
    （2）根据F1紫花植株自交的结果，可以推测F1紫花植株的基因型是AaBb，其自交所得F2中，白花植株基因型有5种．紫花植株的基因型有4种；
    （3）推测两亲本白花植株的杂交组合（基因型）是Aabb和aaBB或Aabb和aaBb；
    （4）根据紫花形成的生物化学途径，对AaBb的植株测交，子一代植株的表现型为紫花、白花，比例是1：3．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．葡萄糖是细胞生命活动所需要的主要能源物质．人体细胞膜上分布有葡萄糖转运体家族（简称G，包括G1、G2、G3、G4等多种转运体）．
    （1）由图分析可知，葡萄糖通过协助扩散的方式运输进入上述两种细胞．研究表明，G1分布于大部分成体组织细胞，其中红细胞含量较丰富．G2主要分布于肝脏和胰岛B细胞．两种转运体中，G1与葡萄糖的亲和力较高，保障红细胞在血糖浓度低时也能以较高速率从细胞外液摄入葡萄糖．当血糖浓度增加至餐后水平（10mmol/L）后，与红细胞相比，肝脏细胞摄入葡萄糖的速率增加很多，此时肝脏细胞摄入的葡萄糖作为（肝）糖原储存起来．同时，血糖浓度的增加，也会引起胰岛B细胞分泌胰岛素增多．
    （2）研究表明，G3分布于脑内神经元细胞膜上，G4主要在肌肉和脂肪细胞表达．人体不同的组织细胞膜上分布的G的种类和数量不同，这种差异既保障了不同的体细胞独立调控葡萄糖的转运，又维持了同一时刻机体的血糖浓度的稳定．
    （3）肿瘤细胞代谢率高，与正常细胞相比，其细胞膜上G1的含量高．临床医学上可用G1含量作为预后指标．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．环境中的致癌因子可通过改变正常细胞中遗传物质的结构或功能，使其变为癌细胞．下列分析正确的是（　　）
    A．原癌基因和抑癌基因的区别在于基因中的核糖核苷酸排列顺序不同
    B．环境中的致癌因子能改变正常细胞中的遗传物质，使其产生基因突变和基因重组
    C．原癌基因和抑癌基因发生多次变异累积可导致癌症，因此癌症可遗传
    D．切取一块组织，可在光学显微镜下观察细胞的形态，判断细胞是否发生癌变

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．男性红绿色盲患者（XbY）的一个处于有丝分裂后期的细胞和女性红绿色盲基因携带者（XBXb）一的一个处于减数第二次分裂中期的细胞进行比较，在不考虑变异的情况下，下列有关叙述正确的是（　　）
    A．常染色体数目比值为2：1B．核DNA数目比值为2：1
    C．红绿色盲基因（Xb）数目比值为1：1D．染色单体数目比值为2：1

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．为提高棉花纤维的长度，研究者取开花前2天（未受精）的棉花胚珠细胞（A）和开花当天（受精）的棉花胚珠细胞（B）在体外培养，于不同时间分别给予不同的激素．实验结果如表．
    第1组第2组第3组第4组
    ABABABAB
    在培养液中添加的激素培养于含生长素的培养液中培养于含赤霉素的培养液中培养于含生长素+赤霉素的培养液中后期再添加生长素和赤霉素
    培养结果均产生了纤维细胞并使之伸长均产生了纤维细胞并使之伸长均产生了纤维细胞并使之伸长均没有纤维细胞产生
    上述实验表明（　　）
    A．两种激素均能引起棉花胚珠细胞分化和伸长
    B．受精与否决定了棉花胚珠细胞的分化和伸长
    C．只要添加两种激素棉花细胞就能分化和伸长
    D．两种激素共同使用和单独使用的结果不同

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．细胞癌变的机理是（　　）
    A．自然发生的B．原癌基因被激活
    C．细胞分化中特化出来的D．细胞衰老的必然结果

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案