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如图为草原生态系统的能量流动图解模型.a、b、c表示流入各营养级生物的能量,d、e、f表示用于各营养级生物生长、发育、繁殖的能量,g、h、i分别表示各营养级生物呼吸消耗的能量,j、k、I表示流入分解者的能量.
(1)若一段时间内草所固定的太阳能总量为1×106 kJ,那么图中最高营养级生物所获得的能量为
 
kJ(能量传递效率用图中字母表示).
(2)生态系统中还存在其他第二营养级具有食用和药用价值的生物,则说明生物多样性  具有
 
价值,图中的食物链上的相邻物种之间存在着“食”与“被食”的关系,相邻物种的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量的有用信息,这说明信息传递在 生态系统中的作用是
 

(3)若将上述草原生态系统开发成为农田生态系统,则其群落的演替方式是
 
,生态系统的
 
稳定性降低,人类在此过程中对群落演替产生的影响是
 
考点:生态系统的功能,群落的演替
专题:
分析:生态系统的结构包括组成成分和营养结构(食物链和食物网)两方面.生态系统的组成成分有非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者四部分.生态系统的物质循环和能量流动的渠道是食物链和食物网.能量流动特点为单向,逐级递减.群落的演替方式为初生演替和次生演替.
解答: 解:(1)若一段时间内草所固定的太阳能总量为1×106 kJ,那么图中最高营养级生物所获得的能量为1×106×
b
a
×
c
b
=
c
a
×106kJ. 
(2)对人类有食用、药用和工业原料等实用意义的,以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义都是直接价值.生态系统的信息传递能调节生物种间关系,以维持生态系统的稳定.
(3)将草原开发为农田,可能原有的植被不存在,但原有的土壤条件仍存在,并保留了草本植物的种子和根系等,故属于次生演替;物种多样性减少,故其抵抗力稳定性降低,人类在此过程中对群落演替产生的影响是改变了群落演替的方向和速度.
故答案为:
(1)
c
a
×106 
(2)直接使用   调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定
(3)次生演替   抵抗力   改变了群落演替的方向和速度
点评:本题考查物生态系统的结构和功能的相关知识点,意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度,培养了学生分析图形、获取信息、解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是生态系统碳循环过程示意图,其中A、B、C、D组成生物群落.请据图分析回答:
(1)大气中的CO2进入生物群落主要是依赖于[④]
 
作用.碳元素从生物群落回到大气中主要依赖于[①②③⑤]
 
作用.
(2)图中属于生产者的是
 
,属于消费者的是
 

(3)在能量流动过程中,能量从B到A的传递效率大约为
 

(4)导致温室效应的主要原因是图中
 
(填序号)打破了生物圈中碳循环的平衡.

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家对某水库各营养级之间的能量流动进行定量分析后,得出下图所示的数据[单位:J/(cm2?a)].请据图回答:
(1)流经该生态系统的总能量是
 
J/(cm2?a).
(2)由图分析可知,能量流动的特点是
 

(3)草食鱼类呼吸消耗的能量占同化能量的
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

有一条多肽链,分子式为CxHyOpNqS,将它彻底水解后,只得到下列四种氨基酸,分析推算可知,水解得到的赖氨酸个数为(  )
A、p-q+1B、p-q
C、q-p-1D、q-p+1

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科目:高中生物 来源: 题型:

制备各种牛肉膏蛋白胨固体培养基,倒平板的具体描述正确的是(  )
①待培养基冷却至40℃左右时,在酒精灯火焰附近倒平板
②将灭过菌的培养皿放在桌面上,左手拔出棉塞
③右手拿锥形瓶,使瓶口迅速通过火焰  
④用左手的拇指和食指打开皿盖
⑤右手将锥形瓶中培养基倒入培养皿,左手立即盖上培养皿的皿盖
⑥等待平板冷却5~10s,将平板倒过来放置,使皿盖在下,皿底在上.
A、①③④⑤B、④⑤⑥
C、③⑤D、①②④⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、过敏原一定为抗原,抗原不一定为过敏原
B、在炎热的夏天,体温调节主要为神经-体液调节
C、王某第一次注射青霉素后产生红斑,此为过敏反应
D、胰岛素能抑制胰高血糖素的分泌,胰高血糖素能促进胰岛素的分泌

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科目:高中生物 来源: 题型:

要鉴定一只白毛绵羊是否纯种、要在一对相对性状中区分显隐性、要不断提高小麦抗病品种的纯合度,所采用的措施依次是(  )
A、杂交、自交、测交
B、杂交、杂交、杂交
C、测交、测交、杂交
D、测交、杂交、自交

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科目:高中生物 来源: 题型:

某城市近年来一直强调走“绿色”发展之路,争创“绿色城市”.“绿色”的含义除了包括城市绿化、绿色生活方式与消费理念外,还包括尊重自然、保持生态平衡、高效利用资源等等.实现垃圾的“减量化、资源化和无害化”是绿色城市的重要标志之一.如图是垃圾资源化、无害处理的一种方案:

(1)生态工程应在
 
 
 
等方面取得最佳效果并达到预期目标.图示的生态工程能充分利用废弃物中的能量,形成“无废弃物农业”,这主要是遵循生态工程的
 
原理.
(2)在充分利用能量,减少环境的污染的同时,通过燃烧发电、动物蛋白饲料等,提高人们收入,使保护环境和发展经济协调起来,体现了生态工程的
 
原理.
(3)该方案中④、⑤过程利用的生物属于生态系统的何种成分?
 
.该生态系统与一般的自然生态系统相比较,
 
稳定性较低,所以需要人们不断输入物质与能量.
(4)进行⑦过程的甲烷杆菌与酵母菌在细胞结构上的最主要区别是前者
 

(5)每一位市民都应该积极参与①、②过程,具体做法是
 

(6)下列关于生态农业的叙述,不正确的是
 

A.生态农业中食物链的各营养级之间的能量传递效率大大提高了
B.生态农业比传统农业的抵抗力稳定性高
C.生态农业设计的指导原则是能量的多级利用和物质的循环再生
D.生态农业属于人工生态系统,对病虫害一般采用生物防治的方法.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是维持人体稳态的部分示意图如图1.请据图回答问题.

(1)人的体温冷觉中枢在
 
;在寒冷环境中,②的分泌量
 
,产热量
 
散热量.
(2)当血糖浓度升高时,胰岛细胞分泌的激素c减少,激素c是
 
.当垂体分泌的激素增多时,由于胰岛细胞不受垂体激素的调节,所以激素c的分泌量
 
(增加、减少、不变).
(3)当人紧张时,内脏神经兴奋,兴奋以
 
形式向前传导,引起神经末梢释放
 
作用于肾上腺细胞,使体内b的分泌量增加,引起呼吸、心跳加快.
(4)如图2为胰岛素作用机理模式图,由图可知胰岛素降低血糖浓度的机理是:胰岛素与
 
结合后,一方面使
 
增加,促进葡萄糖进入细胞;另一方面促进
 
合成.

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