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    外来物种薇甘菊往往用自己的身体织成一张大网，罩住其他植物，被其覆盖的植物或者被绞杀、重压致死，或者因缺少阳光、水分，不能进行光合作用而枯萎。而田 野菟丝子的茎缠绕在薇甘菊植株上，茎上即可形成吸器吸收薇甘菊植株中的营养物质。下表为薇甘菊长期入侵某生态系统，随时间推移植物种类数及碳储量变化。据 表分析，正确的是
     

    A．由于薇甘菊是生产者，它的入侵会使该生态系统固定的总能量逐渐增加

    B．野菟丝子与薇甘菊之间存在寄生关系，可利用田野菟丝子控制薇甘菊危害

    C．植物群落的丰富度和种群密度均下降，土壤中分解者的分解作用也逐渐减弱

    D．引入田野菟丝子之后该生态系统的抵抗力稳定性将逐渐降低

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．所有的原核细胞都含有（　　）
    A．核糖体、中心体B．核糖体、细胞膜C．中心体、内质网D．细胞核、核糖体

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列与实验有关的表述，正确的是（　　）
    A．甲基绿可使人口腔上皮细胞的细胞核呈绿色
    B．双缩脲试剂能与抗体、载体、氨基酸发生紫色反应
    C．萨克斯的半叶法实验中，需先将叶片摘下置于暗处以消耗掉叶片中的有机物
    D．恩格尔曼用同位素标记法证明了光合作用放出的氧气全部来自于参与反应的水

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    科目：高中生物 来源：2016届浙江省嘉兴市高三上期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    胰岛素是由“胰岛素原”在高尔基体内转变而成。“胰岛素原”有86个氨基酸，1条肽链；胰岛素有51个氨基酸，2条肽链。由此推知高尔基体

    A．能独立合成蛋白质 B．加快了氨基酸的脱水缩合

    C．与植物细胞壁形成有关 D．参与了肽链的剪切加工

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    科目：高中生物 来源：2016届山西省高三10月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    以下与酶有关的叙述,正确的是

    A．有氧呼吸酶不一定在线粒体中起作用

    B．酶都是由内分泌腺细胞合成的,具有高效性和专一性

    C．DNA的转录和复制都需要解旋酶

    D．细胞质中没有与DNA复制相关的酶

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    科目：高中生物 来源：2016届山西省高三10月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示为不同生态系统在相同的环境条件变化下，甲和乙两个生物群落所表现出来的反应。据图分析，下列说法正确的是
     

    A．甲生物群落的生物多样性高于乙生物群落的

    B．甲和乙群落所在生态系统稳定性不同，生物种类完全不同

    C．不同群落内部的负反馈调节维持着不同生态系统的稳定性

    D．甲所在的生态系统抵抗力稳定性弱，则其恢复力稳定性一定强

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    科目：高中生物 来源：2016届山西省高三10月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    Tay-Sachs病是一种基因病，可能是由于基因突变从而产生异常酶引起的。下表为正常酶和异常酶的部分氨基酸序列。根据题干信息，推断异常酶的mRNA不同于正常酶的mRNA的原因是

    酶的种类

    密码子位置

    4

    5

    6

    7

    正常酶

    苏氨酸（ACU）

    丝氨酸（UCU）

    缬氨酸（GUU）

    谷氨酰胺（CAG）

    异常酶

    苏氨酸（ACU）

    酪氨酸（UAC）

    丝氨酸（UCU）

    缬氨酸（GUU）

    A．第5个密码子中插入碱基A             

    B．第6个密码子前UCU被删除
    C．第7个密码子中的C被G替代           

    D．第5个密码子前插入UAC

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    科目：高中生物 来源：2016届山东省枣庄市高三10月阶段性检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    通过性状分离比的模拟实验，可加深对以下哪一项的理解

    A．等位基因分离

    B．雌雄配子数目相等

    C．雌雄配子随机结合，且结合的机会相等

    D．非等位基因的自由组合

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列关于生物育种的叙述，正确的是（　　）
    A．杂交育种得到的优良品种为纯合子
    B．多倍体育种的育种原理有基因重组和染色体数目变异
    C．单倍体育种可用低温或秋水仙素处理培育的幼苗
    D．家畜和青霉菌都可通过诱变育种来培育新品种

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