精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
13.如图为物质出入细胞膜的示意图,请据图回答:

(1)B结构代表磷脂双分子层;D代表多糖(糖类).D和A结合在一起,从化学本质上看,属于糖蛋白,它具有识别、保护、润滑等作用.
(2)动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小,这说 明B具有-定的流动性.
(3)在a-e的五种过程中,代表被动运输的是b、c、d.
(4)可能代表氧气转运过程的是图中编号b;葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程是图中编号a.

分析 分析题干和题图可知,该题的知识点是生物膜的流动镶嵌模型和物质跨膜运输的方式,其中A是蛋白质,D是多糖链,在细胞膜的外侧,A和D结合形成糖蛋白,B是磷脂双分子层;a、b、c、d、e是物质跨膜运输的方式,其中a、e是主动运输,b是自由扩散,c、d是协助扩散.

解答 解:(1)B结构为细胞膜的基本支架,是磷脂双分子层;D代表多糖,D和A蛋白质结合在一起,形成糖蛋白,具有识别、保护、润滑等作用.
(2)动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小,这说明磷脂双分子层具有一定的流动性.
(3)在a-e的五种过程中,a、e是主动运输,b是自由扩散,c、d是协助扩散.
(4)氧气运转过程是自由扩散,且是由膜外进入细胞,即图中编号b,葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程是主动运输的方式,对应图中编号a.
故答案为:
(1)磷脂双分子层    多糖(糖类)  糖蛋白  识别、保护、润滑
(2)一定的流动性
(3)b、c、d   
(4)b    a

点评 本题的知识点是细胞膜的结构和功能特点,物质跨膜运输的方式,分析题图获取有效信息是解题的关键,对细胞膜结构和功能特点及物质跨膜运输方式的掌握是解题的基础.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列关于基因和染色体关系的叙述中,正确的是(  )
A.基因全部在染色体上B.染色体是由基因组成的
C.一条染色体上有一个基因D.染色体上的基因以一定的次序排列

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.胆固醇是人体的重要化合物,血浆中胆固醇的含量受LDL(一种胆固醇含量为45%的脂蛋白)的影响.如图表示细胞中胆固醇的来源,分析并回答下列问题.
(1)LDL受体的化学本质是蛋白质,合成LDL受体的细胞器是核糖体;LDL是蛋白质和脂质的复合体,细胞中既能加工蛋白质,又能合成脂质的细胞器是内质网.
(2)从图中可以看出,LDL被细胞膜上的LDL受体结合后,通过胞吞方式进入细胞,此过程依赖于细胞膜的流动性(结构特点).
(3)LDL进入细胞后在有关蛋白质的作用下释放胆固醇,当细胞胆固醇含量较高时,它可以抑制酶的合成和活性,也可以抑制LDL受体的合成.
(4)图中①过程称为转录,所需原料是核糖核苷酸;②过程所需原料是氨基酸.
(5)与该细胞相比,高等植物细胞所具有的细胞器一般还有叶绿体和液泡.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.某兴趣小组对不同氧浓度下酵母菌的细胞呼吸方式及产物展开了研究,如图为测得的实验数据.据图中信息推断,错误的是(  )
A.氧浓度为a时,酵母菌只进行无氧呼吸
B.氧浓度为b和d时,酵母菌细胞呼吸方式不同
C.氧浓度为c时,有$\frac{2}{5}$的葡萄糖用于有氧呼吸
D.a、b、C、d四种氧浓度下,酵母菌都能产生[H]和ATP

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列有关呼吸作用的叙述中,错误的是(  )
A.细胞质基质是蛔虫产生ATP的唯一场所
B.人体成熟的红细胞只能进行无氧呼吸
C.人体呼吸作用产生的CO2主要来自有氧呼吸
D.酵母菌、乳酸菌的无氧呼吸也叫发酵

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.用显微镜的一个目镜分别与4个不同倍数的物镜组合来观察血细胞涂片.当成像清晰时,每一物镜与载玻片的距离如图所示.如果载玻片位置不变,用哪一物镜在一个视野中看到的细胞最大(  )
A.aB.bC.cD.d

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.科学家在研究细胞膜运输物质时发现有下列四种关系,分别用图中四条曲线表示,在研究具体的物质X时,发现与曲线②和④相符.试问:细胞膜运输物质X的方式是(  )
A.主动运输B.协助扩散C.自由扩散D.被动运输

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.图1表示萌发的小麦种子中可能发生的相关生理过程,A-E表示物质,①-④表示过程.图2的实验装置用来探究消毒过的小麦种子在萌发过程中的细胞呼吸方式(假定:葡萄糖为种子细胞呼吸过程中的唯一底物).请分析回答下的问题:

(1)图1中细胞呼吸的过程①、②、③、④中,其中产[H]最多的是④(填序号).
(2)图2实验装置乙中,KOH溶液中放置筒状滤纸的目的是增大吸收二氧化碳的面积.实验装置甲中,清水中放置一张相同的筒状滤纸的目的是消除无关变量对实验结果的干扰.
(3)若实验后,甲装置的墨滴不动,乙装置的墨滴左移,则小麦种子萌发的过程中进行的细胞呼吸方式是有氧呼吸;若实验后,乙装置的墨滴左移,甲装置的墨滴右移,则小麦种子萌发的过程中进行的细胞呼吸方式是有氧呼吸和无氧呼吸.
(4)为校正装置甲、乙中因物理因素引起的气体体积变化,还应设置对照装置.对照装置应如何设置?将甲、乙两装置中萌发的小麦种子换成等量的煮沸杀死的小麦种子.
(5)若装置甲墨滴右移12cm,装置乙墨滴左移11cm,甲的对照装置墨滴右移2cm,乙的对照装置墨滴右移1cm,则有氧呼吸消耗葡萄糖与无氧呼吸消耗葡萄糖相对量比值为2:5.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.现有两种淀粉酶A与B,某小组为探究不同温度条件下这两种淀粉海的活性,做了如下探究实验.
步骤
组别
12345678
Ⅰ.设置水浴缸温度(℃)030405020304050
Ⅱ.取8只试管各加入淀粉溶液(mL),分别保温5min1010101010101010
Ⅲ.另取8只试管各加入等量淀粉酶溶液,分别保温5min酶A酶A酶A酶A酶B酶B酶B酶B
Ⅳ.将同组两个试管中的淀粉溶液与淀粉酶溶液混合摇匀,原温度下保温5min
实验结果:对各组淀粉含量进行检测,结果如图所示.

(1)该实验的自变量是温度、酶的种类,无关变量有溶液的量、反应时间、pH等.
(2)根据实验结果分析,在50℃条件时酶A(酶A/酶B)活性较高.
(3)此实验不能用斐林试剂检测生成物中麦芽糖含量来表示酶的活性,理由是:斐林试剂检测时需水浴加热,会导致温度发生改变,影响实验结果.
(4)若要进一步探究酶B的最适温度,实验设计的主要思路应是在30~50℃之间设立较小梯度的系列温度分组实验,按上述步骤进行实验,分析结果得出结论.

查看答案和解析>>

同步练习册答案