分析 分析题干和题图可知,该题的知识点是生物膜的流动镶嵌模型和物质跨膜运输的方式,其中A是蛋白质,D是多糖链,在细胞膜的外侧,A和D结合形成糖蛋白,B是磷脂双分子层;a、b、c、d、e是物质跨膜运输的方式,其中a、e是主动运输,b是自由扩散,c、d是协助扩散.
解答 解:(1)B结构为细胞膜的基本支架,是磷脂双分子层;D代表多糖,D和A蛋白质结合在一起,形成糖蛋白,具有识别、保护、润滑等作用.
(2)动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小,这说明磷脂双分子层具有一定的流动性.
(3)在a-e的五种过程中,a、e是主动运输,b是自由扩散,c、d是协助扩散.
(4)氧气运转过程是自由扩散,且是由膜外进入细胞,即图中编号b,葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程是主动运输的方式,对应图中编号a.
故答案为:
(1)磷脂双分子层 多糖(糖类) 糖蛋白 识别、保护、润滑
(2)一定的流动性
(3)b、c、d
(4)b a
点评 本题的知识点是细胞膜的结构和功能特点,物质跨膜运输的方式,分析题图获取有效信息是解题的关键,对细胞膜结构和功能特点及物质跨膜运输方式的掌握是解题的基础.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因全部在染色体上 | B. | 染色体是由基因组成的 | ||
C. | 一条染色体上有一个基因 | D. | 染色体上的基因以一定的次序排列 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 氧浓度为a时,酵母菌只进行无氧呼吸 | |
B. | 氧浓度为b和d时,酵母菌细胞呼吸方式不同 | |
C. | 氧浓度为c时,有$\frac{2}{5}$的葡萄糖用于有氧呼吸 | |
D. | a、b、C、d四种氧浓度下,酵母菌都能产生[H]和ATP |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞质基质是蛔虫产生ATP的唯一场所 | |
B. | 人体成熟的红细胞只能进行无氧呼吸 | |
C. | 人体呼吸作用产生的CO2主要来自有氧呼吸 | |
D. | 酵母菌、乳酸菌的无氧呼吸也叫发酵 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a | B. | b | C. | c | D. | d |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 主动运输 | B. | 协助扩散 | C. | 自由扩散 | D. | 被动运输 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
步骤 组别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
Ⅰ.设置水浴缸温度(℃) | 0 | 30 | 40 | 50 | 20 | 30 | 40 | 50 |
Ⅱ.取8只试管各加入淀粉溶液(mL),分别保温5min | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
Ⅲ.另取8只试管各加入等量淀粉酶溶液,分别保温5min | 酶A | 酶A | 酶A | 酶A | 酶B | 酶B | 酶B | 酶B |
Ⅳ.将同组两个试管中的淀粉溶液与淀粉酶溶液混合摇匀,原温度下保温5min |
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