练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    如图甲是a-银环蛇毒引发机体免疫效应的部分示意图，图乙是a-银环蛇毒影响兴奋传递的部分示意图．请分析回答：

    （1）图甲表示的是特异性免疫中的
     
    免疫，其中的细胞
     
    （填序号）在非特异性免疫中也能发挥作用，构成人体第二道防线．
    （2）图甲中物质B的作用是
     
    ．由图甲可知，细胞③增殖分化产生细胞④⑤的条件是
     
    ．
    （3）图甲中不能识别抗原的细胞有
     
    （填序号）；除图甲中的细胞外，还有
     
    细胞也能识别抗原．
    （4）人被毒蛇咬伤后，产生恐惧感，同时体内甲状腺激素和肾上腺素的含量也增加，使机体出现上述变化的调节方式有
     
    ．
    （5）当兴奋传导到图乙⑥处时，其膜内的电位是
     
    ．由图乙可知，a-银环蛇毒影响兴奋传递的原因是
     
    ．
    考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用,突触的结构,神经冲动的产生和传导
    专题：
    分析：图甲过程代表体液免疫过程，①表示吞噬细胞，②表示T淋巴细胞，③表示B淋巴细胞，④表示记忆细胞，⑤表示浆细胞．分析图乙，神经元在静息时电位表现为外正内负，受到刺激时变为内正外负；突触结构分为：突触前膜、突触间隙、突触后膜，神经递质由突触前膜释放，作用于突触后膜上的受体，因此神经元之间兴奋的传递只能是单方向的．
    解答： 解：（1）图甲表示的是特异性免疫中的体液免疫，其中的吞噬细胞在非特异性免疫中也能发挥作用，构成人体第二道防线．
    （2）图甲中物质B为抗体，作用是和抗原结合，形成沉淀等．由图甲可知，细胞③增殖分化产生细胞④⑤的条件是受抗原刺激．
    （3）图甲中不能识别抗原的细胞有浆细胞；除图甲中的细胞外，还有效应T细胞也能识别抗原．
    （4）人被毒蛇咬伤后，产生恐惧感，属于神经调节；体内甲状腺激素和肾上腺素的含量也增加，属于神经-体液调节．
    （5）静息电位为外正内负，兴奋时变化为外负内正，则膜内的电位是由负变正．由图乙可知，蛇毒能与乙酰胆碱受体的结合，阻碍兴奋传递到突触后膜．
    故答案为：
    （1）体液  ①
    （2）和抗原结合，形成复合物和沉淀等   受抗原刺激
    （3）⑤效应T细胞
    （4）神经调节和体液调节
    （5）正电位       a-银环蛇毒能与乙酰胆碱受体的结合，阻碍兴奋传递到突触后膜
    点评：本题以a-银环蛇毒为素材，考查体液免疫的过程、单克隆抗体的制备、兴奋在神经纤维和神经元之间传递的过程，考查了学生的理解应用能力，从图解中获取信息的能力，难度适中．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    若要用如图实验装置来测定一定温度下呼吸作用和光合作用的强度（不考虑装置中微生物的影响），相关叙述不正确的是（　　）
    A、该装置烧杯中盛放清水，可用于测定酵母菌无氧呼吸的强度
    B、该装置烧杯中盛放清水，可用于测定乳酸菌无氧呼吸的强度
    C、该装置烧杯中盛放NaOH溶液，可用于测定酵母菌有氧呼吸的强度
    D、该装置烧杯中盛放NaHCO3溶液，可用于测定一定光强下植物的净光合速率

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于胚芽鞘生长与向光性的各种实验研究中，采用的方法和目的不一致的是（　　）
    A、将胚芽鞘置于黑暗与单侧光下，观察单侧光对其生长的影响
    B、用锡箔帽和锡箔环分别套在胚芽鞘尖端与尖端下面一段，研究其感光部位
    C、将切除尖端的胚芽鞘与完整的胚芽鞘一起培养，观察生长素的运输方向
    D、将含IAA琼脂块与空白琼脂块分别放在切除尖端的胚芽鞘上，研究其IAA的作用

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    图1表示萌发的小麦种子中可能发生的相关生理过程，A～E表示物质，①～④表示过程．图2的实验装置用来探究消过毒的小麦种子在萌发过程中的细胞呼吸方式（假定：葡萄糖为种子细胞呼吸过程中的唯一底物）．请分析回答下列问题．

    （1）图1中，产生物质B的过程②和④的酶分别存在于细胞的
     
    、
     
    ；物质B、C、D、E的名称依次是
     
    、
     
    、
     
    、
     
    ．
    （2）图1中细胞呼吸的中间代谢过程①③④均有能量释放，其中释放能量最多的
    是
     
    （填数字）；有氧呼吸的方程式是
     
    ，马铃薯块茎在氧气缺乏条件下的呼吸作用方程式是
     
    ．
    （3）图2实验装置乙中，KOH溶液中放置筒状滤纸的目的是
     
    ．
    （4）若实验后，乙装置的墨滴左移，甲装置的墨滴不动，则小麦种子萌发的过程中进行的细胞呼吸方式是
     
    ；若实验后，乙装置的墨滴左移，甲装置的墨滴右移，则小麦种子萌发的过程中进行的细胞呼吸方式是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    某实验室通过手术获得下丘脑部分损毁却能存活的大鼠，进行了相关研究．
    按下表准备两组实验大鼠并作如下处理：向大鼠皮下注入等量的SRBC（山羊红细胞）；7天后，取脾脏组织制成细胞悬液；将适量脾细胞悬液与SRBC混合培养一段时间，然后检测SRBC破裂情况（注：特异性抗体与红细胞表面的抗原结合后，红细胞会破裂，释放出血红蛋白．培养液中血红蛋白的含量越高，OD值越大）．
    组别材料准备数量（只）培养液的OD值
    甲手术摧毁组（做手术并损毁丘脑前部）120.20
    乙正常组（未做手术）120.40
    （1）向大鼠皮下注入SRBC的目的是
     
    ．
    （2）脾细胞悬液会引起SRBC破裂，说明悬液中含有
     
    物质，产生该物质的细胞称为
     
    ．
    （3）有人认为该实验还应增设一组；做手术却不损毁下丘脑，可能的理由是：
     

    （4）请为此实验拟定一个题目
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于光合作用和细胞呼吸的图，叙述正确的是（　　）
    A、甲图中氧气浓度为a时，无氧呼吸与有氧呼吸消耗葡萄糖相等
    B、乙图中如果再提高CO2浓度，则b点不一定上移
    C、丙图中，温度为t4℃时，植物净光合作用最大
    D、用塑料大棚种植蔬菜时，最好选用蓝紫色或红色的塑料大棚

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    某弃耕地的主要食物链由植物→田鼠→鼬构成．生态学家对此食物链能量流动 进行了研究，结果如下表，单位是J/（hm2．a）．
    植物田鼠鼬
    固定的太阳能摄入量同化量呼吸量摄入量同化量呼吸量
    2.45×10111.05×1097.50×1087.15×1082.44×1071.80×1072.18×107
    （1）能量从田鼠传递到鼬的效率是
     
    ．
    （2）在研究能量流动时，可通过标志重捕法调查田鼠种群密度．在1hm2范围内，第一次捕获并标记60只田鼠，第二次捕获30只，其中有标记的15只．该种群密度是
     
    只/hm2．若未标记的田鼠有部分被鼬捕食，则会导致种群密度估算结果
     
    ．
    （3）田鼠和鼬都是恒温动物，同化的能量中只有3%?5%用于
     
    ，其余在
     
    中以热能的形式散失．
    （4）鼬能够依据田鼠留下的气味去猎捕后者，田鼠同样也能够依据鼠的气味或行为躲避 猎捕．这种信息属于
     
    ，可见信息能够
     
    ，维持生态系统的稳定．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    用褐色公鼠甲分别与黑色母鼠乙和丙进行连续多次杂交，乙的子代有黑色和褐色，丙的子代全为黑色．那么亲本甲、乙、丙中，属于杂合子的是（　　）
    A、甲B、乙
    C、乙和丙D、甲、乙和丙

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    酶具有很高的催化效应，其原因是（　　）
    A、降低了分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量
    B、能使反应物变成细小的颗粒增加接触面积
    C、酶能降低化学反应所需要的温度等条件的要求
    D、提供了化学反应开始所需要的活化能

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案