A. | 20% | B. | 25% | C. | 30% | D. | 35% |
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
亲代 | 子代的表现型及其数量 | ||||
组别 | 表现型 | 黄圆 | 黄皱 | 绿圆 | 绿皱 |
(1) | 黄皱×绿皱 | 0 | 34 | 0 | 36 |
(2) | 黄圆×绿皱 | 16 | 17 | 14 | 15 |
(3) | 黄圆×绿圆 | 21 | 7 | 20 | 6 |
(4) | 绿圆×绿圆 | 0 | 0 | 43 | 14 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
选项 | 待检测的物质 | 使用试剂 | 呈现颜色 |
A | 花生种子中的脂肪 | 苏丹Ⅳ染液 | 橘黄色 |
B | 马铃薯中的淀粉 | 双缩脲试剂 | 紫色 |
C | DNA | 健那绿染液 | 蓝绿色 |
D | RNA | 吡罗红 | 红色 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞中的中心体⑨,与纺锤体的形成有关 | |
B. | ④是一条染色体,包含两条染色单体①和③,②的数量为2 | |
C. | 细胞中有4条染色体,8条染色单体 | |
D. | 在后期时,细胞中有8条染色体,0条染色单体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2016年普通高等学校招生全国统一考试(仿真试卷Ⅰ)理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关人体免疫系统的叙述,不正确的是( )
A.T细胞会辨识并裂解被病毒感染的细胞
B.面对病原体时,身体非特异性免疫启动的时间较特异性免疫早
C.特异性的抗原分子和淋巴因子可向B细胞传递信息引起B细胞的增殖和分化
D.若研究清楚埃博拉病毒特异性抗原蛋白的结构,就可利用基因工程技术来生产该蛋白作疫苗
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