精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

某经常刮大风的海岛上生活着一群昆虫,经调查翅的长度和个体数的关系如图中曲线所示。下列叙述错误的是

A. 该昆虫的性状分歧是自然选择的结果

B. 上述现象说明自然选择在一定程度上是不定向的

C. 在生存斗争中,生物和无机坏境之间进行相互选择

D. 自然选择对不同种群基因频率的改变所起的作用有所差别,最终导致这些种群的基因库变得不相同,并逐步出现生殖隔离

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2016-2017学年江西省高二(重点班)下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

下图甲表示某岛屿上几类主要生物的食物关系,图乙表示兔进入该岛屿后的种群数量变化曲线。请分析回答:

(1)从生态系统成分看,该岛的生物除了图甲出现的以外还必须有_________。昆虫与鼠之间属于________________关系。

(2)鸟的粪便仍含有一部分能量,这些能量属于_________同化的能量。若鼬只捕食鸟获得能量,则鼬每增加1kg体重,至少需要草__________kg。

(3)图乙中,若在a点用标志重捕法调查兔的种群密度,第一次捕获100只并全部标记后释放回环境中。第二次捕获了80只,其中有20只带有标记,则该岛野兔种群的K值约为______________只。若在第二次捕获过程中,发现岛上有脱落的标记(某些带标记的野兔被鼬捕食,标记不影响兔被捕食)。这种情况下,估算的K值________(偏高、偏低、不变)。

(4)鼬能够根据鼠、鸟留下的气味而捕食它们,同样,鼠和鸟也能依据鼬的气味躲避鼬的猎捕,从而维持种群在生态系统中的相对稳定。这个实例说明了信息传递能够_______________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2016-2017学年山东省胶州市高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

纯合红花植物与另一纯合白花植物杂交,F1在低温强光下开红花,在高温荫蔽处则开白花,这一实例说明

A.表现型是基因型的外在表现形式

B.基因型决定表现型

C.基因型不同表现型也不同

D.表现型是基因型与环境因素相互作用的结果

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2016-2017学年山东省胶州市高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

经过科学家的不懈努力,逐渐建立了遗传学。下列有关叙述正确的是

A. 孟徳尔发现遗传因子并证实了其传递规律和化学本质

B. 格里菲斯的肺炎双球菌转化实验证明了DNA是遗传物质

C. 摩尔根用果蝇杂交实验证明了基因在染色体上

D. 沃森和克里克提出“中心法则”即遗传信息的传递规律

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2016-2017学年河南省濮阳市高二上学期期末考试(A卷)生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图所示,科研小组用60Co照射棉花神子,诱变当代获得棕色(纤维颜色)新性状,诱变I代获得低酚(棉酚含量)新性状。巳知棉花的纤维颜色由一对基因(A、a)控制,棉酚含量由另一对基因(B、h)控制,两对基因独立遗传。

(1)两个新性状中,棕色是_____性状,低酚是______性状。

(2)诱变当代中,棕色、高酚的棉花植株基因型是________,白色、高酚的棉花植株基因型是________。

(3)棕色棉抗虫能力强,低酚棉产量高。为获得抗虫高产棉花新品种,研究人员将诱变I代中棕色、高酚植株自交,每株自交后代种植在一个单独的区域,从_____的区域中得到纯合棕色、高酚植株。请你利用该纯合体作为一个亲本,再从诱变I代中选择另一个亲本,设计一方案,尽快选育出抗虫高产(棕色、低酚)的纯合棉花新品种(用遗传图解和必要的文字表示)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2016-2017学年河南省濮阳市高二上学期期末考试(A卷)生物试卷(解析版) 题型:选择题

艾滋病病毒属于RNA病毒,具有逆转录酶,如果它决定某性状的一段RNA含碱基A 23%、C 19%、G 31%,则通过逆转录过程形成的双链DNA中应含有碱基T(   )

A.23% B.25% C.31% D.50%

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2016-2017学年河南省濮阳市高二上学期期末考试(A卷)生物试卷(解析版) 题型:选择题

某种物质可插入 DNA 分子两条链的碱基对之间,使 DNA 双链不能解开。若在细胞正常 生长的培养液中加入适量的该物质,下列相关叙述错误的是( )

A. 随后细胞中的 DNA 复制发生障碍

B. 随后细胞中的 RNA 转录发生障碍

C. 该物质可将细胞周期阻断在分裂中期

D. 可推测该物质对癌细胞的增殖有抑制作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2016-2017学年四川省眉山市高二上学期期末考试理科综合生物试卷(解析版) 题型:综合题

某生态系统的营养结构如下图所示。请回答:

⑴该生态系统中有______条食物链,其中生物戊所占有的营养级有________营养级。

⑵若要调査甲种群的种群密度,常采用的方法是_________,为使调査结果更接近于实际情况,采用该方法进行调查过程中应做到_____________。

⑶若由于某种原因使生物乙种群全部迁徙离开该生态系统.则会导致该系统生物群落的________下降,种群戊的数适变化趋势是____________(“增加”、“减少”)。原因是___________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2017届四川省广安、遂宁、内江、眉山四市高三第二次诊断考试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

【生物-选修1:生物技术实践】

下图表示分离、纯化及保存枯草芽孢杆菌菌株的简要过程,回答下列问题:

(1)将土壤表层泥土稀释液煮沸15min后获得的样品中,仍然含有一些活的菌种,原因是_____________。

(2)图中将菌种接种到平板1的方法是_______;将菌种接种到平板2之前,接种工具常用_______法进行灭菌。为了逐步分离、纯化得到目的菌种,平板1和平板2中的培养类型都应该属于______培养基。对于使用频繁的菌种可接种到上图试管中的______培养基上临时保藏。

(3)用稀释涂布平板法在5个平板上都接种稀释倍数为104的样品液0.1mL,培养一段时间后,平板长出来的菌落数分别为182、160、168、175和190,据此推测,每mL样品液中的细菌数量为__________个。稀释涂布平板法能够通过统计平板上的菌落数来推测样品中的活菌数目,原因是_____________。

查看答案和解析>>

同步练习册答案