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如图为人体内某些信息分子作用的示意图,a、b、c、d表示信息分子,据图分析,下列叙述错误的是

A.a是促甲状腺激素,是由垂体分泌的
B.c激素是垂体分泌的,e表示水的重吸收过程
C.d表示胰岛素,通过促进葡萄糖的利用和转化降低血糖浓度
D.信息分子参与的a、c、d调节过程均存在反馈调节

B

解析试题分析:由图可知a为促甲状腺激素,b为神经递质,c为抗利尿激素,d为胰岛素。
抗利尿激素是由下丘脑分泌的,促进水的重吸收过程。故B前半句错误,故选B。其他选项正确。
考点:激素调节
点评:本题考查了学生的识图能力和识记能力。难度适中,需要学生由图最后面的变化判断出前面的激素种类。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2012-2013学年四川省资阳市高三第一次高考模拟考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

人体作为一个有机统一整体,通过神经-体液-免疫调节网络维持机体的稳态。

(1)现在认为,机体的调节系统有神经系统、内分泌系统和免疫系统,三者都有共同的“语言”——信

息分子。右图为人体内某些信息分子作用的示意图,a、b、c、d表示信息分子,据右图分析回答:

a是由       (器官)分泌的,a的分泌量受             激素和            激素的调控;b表示的信息分子是        ;c激素在饮食过咸时其分泌量将      (选填“增多”或“减少”或“不变”);d通过促进组织细胞                    ,从而降低血糖浓度。

(2)2011年度诺贝尔医学奖获得者斯坦曼发现了免疫系统的树突细胞(简称APC),该APC能激发T淋巴细胞,引起一系列反应,如制造出抗体和“杀手”细胞等,杀死被感染的细胞以及“入侵者”。则APC最终引起人体内的      细胞制造出抗体;“杀手”细胞参与的免疫是         免疫。

 

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科目:高中生物 来源:2014届广东省高二上学期期末考试理科生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图为人体内某些信息分子作用的示意图,a、b、c、d表示信息分子,据图分析,下列叙述错误的是

A.a是促甲状腺激素,是由垂体分泌的

B.c激素是垂体分泌的,e表示水的重吸收过程

C.d表示胰岛素,通过促进葡萄糖的利用和转化降低血糖浓度

D.信息分子参与的a、c、d调节过程均存在反馈调节

 

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科目:高中生物 来源:2014年新课标高三生物二轮新题提升训练十 人体的稳态和免疫(解析版) 题型:综合题

如图为人体内某些信息分子作用的示意图,abcde表示不同的信息分子,请据图回答下列问题。

(1)若图中aT淋巴细胞产生,则a表示________,甲表示B淋巴细胞增殖分化产生的________细胞。

(2)寒冷时,体内bc含量都会增加,其中直接作用于垂体的信号分子b________

(3)e________,该分子由________细胞产生,该分子的作用除图中所示的外,还有______________________________________________________

(4)d代表________细胞分泌的________f________过程。

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为人体内某些信息分子作用的示意图,a、b、c、d表示信息分子,据图分析,下列叙述错误的是

A.a是促甲状腺激素,是由下丘脑分泌的

B.c激素是由下丘脑分泌的,e表示水的重吸收过程

C.d表示胰岛素,通过促进葡萄糖的利用和转化降低血糖浓度

D.信息分子参与的a、c、d调节过程均存在反馈调节

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