A. | 成体干细胞经过Ⅰ过程形成浆细胞等,体现了细胞的全能性 | |
B. | Ⅰ~Ⅲ过程中,遗传物质没有发生改变的是Ⅰ过程和Ⅱ过程 | |
C. | 效应T细胞经过IV过程使细胞1和细胞2凋亡,属于细胞免疫 | |
D. | 细胞2与正常肝细胞相比,细胞膜上的糖蛋白减少,细胞间黏着性下降 |
分析 分析图解:图中过程Ⅰ表示细胞的分裂和分化;由于“细胞1具有水分减少、代谢减慢的特征”,因此过程Ⅱ表示细胞的衰老;由于“细胞2在适宜条件下可以无限增殖”,说明过程Ⅲ表示细胞癌变;过程Ⅳ表示细胞免疫过程中的效应阶段.
解答 解:A、已经分化的细胞必需要发育为完整个体才能够体现细胞的全能性,A错误;
B、细胞分裂和分化、细胞衰老、细胞癌变过程中,只有细胞癌变过程中细胞的遗传物质发生改变,B正确;
C、效应T细胞经过IV过程使细胞1和细胞2凋亡,属于细胞免疫,C正确;
D、细胞2为癌细胞,与正常肝细胞相比,细胞膜上的糖蛋白减少,细胞间黏着性下降,D正确.
故选:A.
点评 本题以人体细胞的部分生命历程图解为载体,考查了细胞的生命历程以及免疫调节的有关知识,要求考生能够根据题干和题图信息确定图中细胞的类型以及数字表示的生理变化,识记衰老细胞和癌细胞的特点等,难度适中.
科目:高中生物 来源:2015-2016山西大同市高一上期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
免疫球蛋白lgG的结构示意图如右。其中-S-S-表示连接两条相邻肽链的二硫键。若该lgG由m个氨基酸构成,则该lgG有肽键数
A.m个 B.(m+1)个 C.(m—2)个 D.(m—4)个
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科目:高中生物 来源:2015-2016山西省大同市高二上期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
某校“生物第二课堂活动小组”组织一次采集昆虫成虫标本的活动,他们白天捕获的数目为120只,夜晚捕获的数目为220只,他们捕获的蛾类成虫约有
A.120只 B.340只 C.220只 D.280只
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 红色:粉色:白色=4:4:1 | B. | 粉红色:红色=3:3:1 | ||
C. | 红色:白色=1:2:1 | D. | 红色:粉红色:白色=1:4:l |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 光能→ATP→葡萄糖 | B. | 光能→电能→ATP→葡萄糖 | ||
C. | 光能→电能→ATP→有机物 | D. | 光能→有机物→ATP |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物的种间竞争是一种选择过程,决定了生物进化的方向 | |
B. | 草原上狼和兔子奔跑能力的提高是二者共同进化的结果 | |
C. | 农田中广泛栽种抗虫棉会使棉铃虫抗毒蛋白基因频率下降 | |
D. | 植物由于花期不同使得种间杂交不能完成的现象属于生殖隔离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 为了防止污染,接种环经火焰灭菌后应立即快速挑取菌落 | |
B. | 平板划线操作中第二次及其后的划线应从上一次划线的末端开始 | |
C. | 筛选分解尿素的细菌应以尿素作为培养基中的唯一氮源 | |
D. | 在纤维素-刚果红培养基上,能产生透明圈的为纤维素分解菌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 取样液之前,轻轻振荡锥形瓶,使酵母菌均匀分布 | |
B. | 加样液之前,要对计数室进行镜检,若有污物必须清洗 | |
C. | 先盖盖玻片,后在盖玻片一侧滴少量样液,另一侧用吸水纸吸引 | |
D. | 显微计数前,要静置一段时间,以使酵母菌全部沉降到计数室底部 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 肝细胞的线粒体基质 | B. | 乳酸杆菌的细胞质基质 | ||
C. | 酵母菌的线粒体基质 | D. | 水稻根细胞的细胞质基质 |
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