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    3．下列有关激素的叙述，正确的是（　　）
    ①激素只运输给相应的靶器官、靶细胞
    ②生长激素和性激素均能与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应
    ③激素一经靶细胞接受并作用后立即被灭活
    ④在人工饲养条件下，如果淡水鱼不排卵，可将同种性成熟鱼的垂体提取液注射到雌鱼体内来促进排卵．
    A．①②B．③④C．①③D．②④

    分析 1、甲状腺激素的分级调节：下丘脑通过释放促甲状腺激素释放激素（TRH），来促进垂体合成和分泌促甲状腺激素（TSH），TSH则可以促进甲状腺的活动，合成和释放甲状腺激素，这就是所谓的分级调节．而在正常情况下甲状腺激素要维持在一定浓度内，不能持续升高．当甲状腺激素达到一定浓度后，这个信息又会反馈给下丘脑和垂体，从而抑制两者的活动，这样系统就可以维持在相对稳定水平．这就是所谓的反馈调节．
    2、人体激素的特点有：（1）微量和高效；（2）通过体液运输；（3）作用于靶器官、靶细胞，并且一经靶细胞接受并起作用后就被灭活．

    解答 解：①激素通过体液运输到全身个器官细胞，但是作用于特定的靶器官和靶细胞，①错误；
    ②性激素的本质是固醇类，不能与双缩脲试剂产生紫色反应，②错误；
    ③激素一经靶细胞接受并作用后立即被灭活，③正确；
    ④垂体含有促性腺激素，促进生殖细胞的产生，故其提取液注射到雌鱼体内来促进排卵．④正确．
    故选：B．

    点评 本题主要考查动物的激素调节，意在考查学生对基础知识的理解掌握，对激素本质的记忆是解题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林省高一上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    对玉米种子的实验处理方法和观察到的现象如下，该实验结果说明

    实验

    处理

    将玉米种子浸泡15 h，从中央切开后用稀释红墨水染色

    将玉米种子煮熟，从中央切开后用稀释红墨水染色

    实验

    现象

    胚体细胞着色非常浅

    胚体细胞着色深

    A．细胞膜具有控制物质进出的作用

    B．红墨水容易进出玉米细胞

    C．细胞膜具有全透性

    D．活细胞膜具有控制物质进出细胞的作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．如图为人体体液之间的物质交换示意图，其中叙述错误的是（　　）
    A．A中的脂类物质含量相对较高
    B．神经递质（如乙酰胆碱）可以存在于C中
    C．A、B、C、D依次为淋巴液、血浆、组织液、细胞内液
    D．DNA解旋酶可以存在于B内

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．以下是棉花体内四种有机物的组成与功能关系图，请据图回答：

    （1）物质H的基本元素组成是C、H、O、N、P；噬菌体体内物质H彻底水解后的产物是磷酸、脱氧核糖、含氮碱基．
    （2）物质E的不同取决于R基的不同，F的结构具有多样性的原因是构成蛋白质的氨基酸种类、数量、排列顺序不同以及蛋白质空间结构不同．由M个氨基酸构成的一个蛋白质分子，含N条肽链，其中Z条是环状多肽，这个蛋白质至少含有M+N-Z个氧原子．
    （3）图中物质B主要是指淀粉．
    （4）人体中，单体G的种类有4种；H主要分布在细胞核中，用甲基绿染色剂将口腔上皮细胞染色，可观察到显微镜下的细胞核呈绿色．
    （5）相同质量的B和D彻底氧化分解，释放能量较多的是D；细胞核内的染色体是由图中的F和H构成．（填字母代号）

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    18．如图为小肠上皮细胞物质跨膜运输示意图，肠腔侧细胞膜上的载体为钠依赖的葡萄糖转运体（SGLT），基底侧细胞膜上的载体分别为葡萄糖转运体（GLUT-2）和Na+-K+泵．据图回答下列问题．
    （1）图中三种载体在发挥功能时，只有一个需要直接消耗ATP水解释放的能量，这个载体是Na+-K+泵．
    （2）目前发现GLUT共有14种，不同的组织细胞所具有的GLUT有明显的差异，产生这种差异的根本原因是基因进行选择性表达．GLUT-2主要分布于能释放葡萄糖入血的细胞膜上，据此推测除小肠上皮细胞外，肝脏细胞和肾小管上皮细胞也具有该载体．
    （3）近年来的研究发现，GLUT-2也分布于肠腔侧细胞膜上，据此推断小肠上皮细胞吸收葡萄糖的方式为主动运输和协助扩散．
    （4）骨骼肌细胞含有GLUT-4，当受到胰岛素激素或肌肉收缩刺激时，细胞膜上的GLUT-4数量将增加，从而调节骨骼肌摄取葡萄糖的速率．当刺激下丘脑某区域时，通过传出神经，将兴奋传入骨骼肌，从而加速骨骼肌细胞摄入葡萄糖．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．图甲是某草原生态系统中碳循环模式图，图中A、B、C、D表示生态系统的成分，图乙为其中部分营养结构．请据图回答．

    （1）图甲中过程①表示光合作用和化能合成作用，图乙中的生物对应图甲中哪些成分D、B（用字母表示）．
    （2）图甲②③过程中碳的传递形式分别是含碳有机物、CO2．
    （3）乙图中的蛇由于某种原因数量下降，蟾蜍的数量先增多后减少，最后趋于稳定，说明生态系统具有自我调节能力．
    （4）若草固定的总能量为6.8×109kJ，食草昆虫和鼠同化的总能量是1.3×108kJ，则人最多能获得能量2.46×108kJ．
    （5）若蛇取食鼠的比例由$\frac{1}{4}$调整到$\frac{3}{4}$，从理论上分析，改变取食比例后蛇体重增加1kg，人能比原来多增重2kg．（能量传递效率按20%计算）
    （6）土壤中包含的生物种类除了营腐生生活的细菌和真菌外，还有一些生活在土壤中的小动物，若要调查研究后者类群的丰富度，常用取样器取样进行采集．土壤小动物的丰富度的统计方法通常有记名计算法和目测估计法两种．前者一般适用于个体较大、种群数量有限的群落．
    （7）某相对稳定的水域生态系统中主要有甲、乙、丙、丁、戊5个种群，各种群生物体内某重金属的含量如下表．已知水中的该重金属被生物体吸收后难以通过代谢排出体外．假设在这5个种群构成的食物网中，消费者只能以其前一个营养级的所有物种为食．
    种群甲乙丙丁戊
    重金属含量（μg/kg鲜重）0.00370.00370.0350.0350.34
    据表中数据绘出该生态系统的食物网．
    （8）估算培养液中酵母菌种群密度的常用方法称为抽样检测法，若吸取酵母菌样液1mL并稀释100倍，采用血细胞计数板（规格为1mm x lmm x 0．lmm，由400个小格组成）计数，图丙表示一个中方格中酵母菌的分布情况，以该中方格为一个样方，计数结果是酵母菌有15个．如果计数的中方格酵母菌平均数为18个，则1mL培养液中酵母菌的总数为2.88×108个．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列关于细胞呼吸在实际生活中的相关应用说法正确的是（　　）
    A．利用乳酸杆菌发酵生产酒精需要密闭发酵罐让乳酸杆菌进行无氧呼吸
    B．长时间剧烈运动导致肌肉细胞进行无氧呼吸产生的酒精对细胞有伤害
    C．破伤风杆菌进行有氧呼吸，受伤后的伤口要及时清理、敷药
    D．农田定时排水和松土均是为了使植物根进行有氧呼吸而提供更多能量

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．正常情况下，在人的初级卵母细胞经减数分裂形成卵细胞的过程中，一个细胞中含有的X染色体条数最多为（　　）
    A．0条B．1条C．2条D．4条

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．如图甲表示a，b两种植物光合速率随光照强度改变的变化曲线，图乙表示将a植物放在不同浓度CO2环境条件下，a植物光合速率受光照强度影响的变化曲线．
    请分析回答下列问题．

    （1）在较长时间连续阴雨的环境中，生长受到显著影响的植物是a．
    （2）图甲中的A点表示a植物的呼吸速率．如果以缺镁的完全营养液培养a植物幼苗，则B点的移动方向是向右．
    （3）在C点时，叶绿体中ADP的移动方向是从叶绿体基质向类囊体薄膜移动．如图所示叶肉细胞中与B点相符合的是D．

    （4）与D点相比，E点时叶肉细胞中C3的含量低；与F点相比，E点时叶肉细胞中C3的含量高．（填“高”“低”或“基本一致”）
    （5）当光照强度为g时，比较植物a，b的有机物积累速率M1、M2的大小和有机物合成速率N1，N2的大小，结果应分别为M1=M2、N1＞N2．
    （6）增施农家肥可以提高光合效率的原因是农家肥被微生物分解为农作物提供CO2；提供矿质元素；促进土壤微生物的活动，提高土壤的通气性，促进植物对矿质元素的吸收．．

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