分析 1、分析题图1:该图是甲乙两种植物光合作用速率随光照强度变化而变化的曲线,纵轴是光合作用速率,用光照强度为0时,光合作用速率是最大负值,为呼吸速率,因此纵轴表示的是净光合作用强度;由曲线可知,乙植物光的补偿点和饱和点都比甲植物低,因此乙植物较适宜在弱光下生长.
2、图2是二氧化碳浓度、光照强度对光合作用的影响,由题图可知,在二氧化碳浓度一定的条件下,光合作用强度随光照强度的增大而增大,光照强度一定的情况下,二氧化碳浓度为1%时比二氧化碳浓度为0.03%时高.
3、叶绿体是光合作用的场所,线粒体是有氧呼吸的主要场所,光合作用产生的氧气可以被线粒体利用,因此实验中叶绿体释放的氧气表示实际光合作用强度,叶片含有线粒体,进行有氧呼吸消耗一部分氧气,因此叶片释放的氧气是净光合作用速率,实际光合作用速率=净光合速率+呼吸作用速率.
解答 解:Ⅰ(1)图1的a点的光照强度为0时,甲植物光合作用速率曲线与纵轴的交点,为甲植物的呼吸作用强度;c点是甲植物光的饱和点,此时植物细胞类囊体膜上进行光合作用光反应产生的ATP,移向叶绿体基质,被暗反应利用;图2中,d、e两点二氧化碳浓度相同,e点光照强,产生的还原氢和ATP多,三碳化合物被还原速度快,二氧化碳固定形成三碳化合物的速度不变,因此细胞中三碳化合物含量降低;e、f两点光照强度相同,光反应速率相同,e点二氧化碳浓度大,二氧化碳固定形成的三碳化合物多,因此细胞内三碳化合物含量升高.
(2)由题图可知,甲植物光的补偿点和饱和点都高,适宜较强光照条件,如果处于较长时间处在连续阴雨的环境中,生长会受到显著影响;光照强度为10千勒克斯时,甲、乙植物的实际光合作用速率分别是12+4=16mg CO2/(100cm2•h)、8+2=10mg CO2/(100cm2•h),差值是6mg CO2/(100cm2•h).
Ⅱ(1)由题图曲线可知,在实验的浓度范围内,随着KHCO3溶液浓度的升高,叶绿体、叶切片的O2释放速率均上升;原因是光合作用的原料之一是二氧化碳,KHCO3溶液浓度高,提供的二氧化碳多,二氧化碳通过影响暗反应进一步影响光反应进行,产生更多的氧气.
(2)由题图曲线可知,在相同的KHCO3溶液浓度下,叶切片的O2释放速率小于叶绿体释放氧气的速率,可能是原因是叶片中含有线粒体,进行有氧呼吸消耗了部分氧气.
(3)如果(2)原因分析正确,叶绿体释放的氧气是实际光合作用,叶片释放的是氧气代表净光合作用,实际光合作用=净光合作用+呼吸作用,因此应该测定呼吸作用强度,方法是:再称取1.5 g甲植物叶片,切成约1.0mm×1.0mm小块,均分为4组,分别置于浓度为0mol•L-1、0.01mol•L-1、0.05mol•L-1、0.1mol•L-1的KHCO3溶液中,在 黑暗、20℃恒温件下,分别用氧电极测定其O2消耗速率.
故答案为:
I.(1)甲植物呼吸作用强度 从类囊体薄膜向叶绿体基质方向移动 低 高
(2)甲植物 6
II.(1)上升 CO2
(2)小于 呼吸作用消耗
(3)1.5 g甲植物叶片 黑暗、20℃恒温
点评 本题旨在考查学生理解光反应和暗反应之间的关系,光合作用、呼吸作用之间的关系,影响光合作用的环境因素,旨在考查学生理解所学知识的要点,把握知识的内在联系,形成知识网络,并学会分析题图和题干获取信息,利用相关知识进行推理、综合解答问题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 结构②中的磷元素主要分布于DNA中 | B. | 结构①、③、④、⑥中都含有RNA | ||
C. | 结构②、④、⑤都具有双层膜 | D. | 结构②、⑤都跟能量转换有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 神经系统是由神经元构成的,神经元一般包括胞体、树突、轴突三部分 | |
B. | 神经系统最基本的活动形式是反射,最简单的反射只涉及3个神经元 | |
C. | 神经元的基本特性是受到刺激后会产生神经冲动并沿树突传送出去 | |
D. | 神经元接受刺激后产生的神经冲动就是动作电位 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 标本染色较深,应选用凹面反光镜和大光圈 | |
B. | 将位于视野内右上方的图象移向中央,应向右上方移动装片 | |
C. | 若转换高倍物镜观察,需要先升镜筒,以免镜头破坏装片 | |
D. | 转换高倍物镜之后,物像变模糊,此时应调节细准焦螺旋 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在物质出入细胞方式中,需要载体蛋白的一定是主动转运 | |
B. | 酶促反应都有一个最适温度,温度过低或过高都会丧失其活性 | |
C. | 蛋白质是质膜、染色体、噬菌体的组成成分之一 | |
D. | 蛋白质是生物体内储存能量的物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:实验题
叶绿素a | 叶绿素b | 叶绿素总量 | $\frac{a}{b}$ | |
正常含水量 | 1.80 | 0.47 | 2.27 | 3.83 |
轻度干旱T1 | 1.85 | 0.48 | 2.33 | 3.84 |
中度干旱T2 | 1.65 | 0.41 | 2.06 | 4.00 |
重度干旱T3 | 1.51 | 0.37 | 1.87 | 4.18 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南信阳高中高二上开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列为某一段多肽链和控制它合成的DNA双链的一段:“—甲硫氨酸—脯氨酸—苏氨酸—甘氨酸—缬氨酸—”。密码子表:甲硫氨酸(AUG)、脯氨酸(CCA、CCC、CCU)、苏氨酸(ACU、ACC、ACA)、甘氨酸(GGU、GGA、GGG)、缬氨酸(GUU、GUC、GUA)。根据上述材料,下列描述中,错误的是
A.这段DNA中的①链起了转录模板的作用
B.决定这段多肽链的遗传密码子依次是AUG、CCC、ACC、GGG、GUA
C.这段多肽链中有4个“—CO—NH—”的结构
D.若这段DNA的②链右侧第二个碱基T为G替代,这段多肽中将会出现两个脯氨酸
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北冀州中学高二上第二次月考生物试卷A(解析版) 题型:选择题
丝瓜为雌雄同株异花植物,将刚萌发丝瓜种子浸泡在下列5种溶液中24小时,然后种植。 比较雄花与雌花平均数,求出性别比如下表:
浸泡液 | 雄花 | 雌花 | 雄花?雌花的比值 |
水(对照) | 21.1 | 3.8 | 5.6 |
甲(赤霉素100毫克/升) | 4.7 | 4.7 | 1.0 |
乙(CP100毫克/升) | 7.8 | 6.2 | 1.26 |
丙(乙烯利1000毫克/升) | 19.6 | 3.7 | 5.3 |
丁(整形素10毫克/升) | 33.1 | 1.2 | 27.6 |
分析上表数据,下列叙述中不正确的是
A.甲液对丝瓜花性别分化影响不大
B.乙液较利于雌花的形成
C.丙液对丝瓜花性别分化影响不大
D.丁液有利于雄花的形成
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