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某中学迁入新建校园14年,校园中白头鹎(鸟纲鹎科动物)在14年间的种群增长速率如下表所示。据表分析可知( )

A.这14年中,白头鹎的种群数量呈“s”型增长

B.第12年时,白头鹎种群的年龄结构为衰退型

C.该学校中,白头鹎的K值约为第14年时其种群数量的两倍

D.用样方法调查白头鹎的种群密度并计算出增长速率

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.如图是DNA分子结构模式图,请据图回答下列问题:
(1)图中1、6的名称依次为:1磷酸基团; 6碱基对.
(2)由于解旋酶的作用使[7]氢键断裂,两条扭成螺旋的双链解开.
(3)将一个细胞的DNA用15N标记,放入含14N的 4种脱氧核苷酸培养液中,连续分裂4次,问:含14N的DNA细胞占总细胞数的100%.含15N的 DNA分子数占DNA总数的12.5%.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列关于细胞增殖、分化、衰老、凋亡、癌变的叙述不合理的是(  )
A.细胞总体的衰老导致个体的衰老,但细胞衰老不等同于有机体的衰老
B.体内正常细胞的寿命受分裂次数的限制,细胞增殖受环境影响
C.细胞分化是基因选择性表达的结果,细胞全能性的实现与分化无关
D.畸形分化可能产生癌细胞,促进细胞凋亡可以治疗癌症

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.AGPP、GBSS、SSS、SBE是小麦籽粒灌浆成熟阶段,与淀粉合称有关的几个关键酶,图1表示小麦细胞内相关的生理过程,其中a,b,c表示有关的物质或结构.图2表示小麦不同开花天数的细胞内AGPP、GBSS、SSS、SBE的相对表达量,请据图分析回答:

(1)图1表示小麦细胞中的转录过程,从组成成分分析,图中b不同于a的是有核糖和尿嘧啶;
(2)利用分子杂交技术检测发展,在小麦籽粒灌浆成熟阶段GBSS基因转录产物的浓度保持正常水平,据图2可推测表示的翻译过程受到抑制;
(3)研究发现细胞中AGPP、SSS、SBE等酶的活性均与小麦籽粒中直链淀粉积累速度成正相关,从基因与性状的关系分析,说明了一种性状受多种基因控制,分析图2可知,与直链淀粉形成有关的基因在表达方面表现出时间的差异性.有人根据图2分析得出“小麦籽粒中直链淀粉的积累量在花后25天后仍将继续增加”的结论,其依据的遗传学原理是AGPP等几个关键酶的表达量在花后25天仍较高,将继续催化小麦籽粒中直链淀粉的合成和积累.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列说法正确的是(  )
A.豌豆(2n=14)基因组测序需测定8条染色体
B.普通小麦的花药离体培养后,长成的植株细胞中含三个染色体组,是三倍体
C.无籽西瓜含三个染色体组,每个染色体组中的染色体大小、形态相同
D.由未受精的卵细胞发育成的雄峰是可育的单倍体

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西大学附属中学高二下2月模块诊断考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关基因治疗的叙述,不正确的是( )

A.基因治疗是把正常基因导入病人体内

B.相对体外基因治疗,体内基因治疗效果较为可靠

C.基因治疗一般只能治疗隐形遗传病

D.科学家对一例遗传性囊性纤维化病完成了体内基因治疗

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西大学附属中学高二下2月模块诊断考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于植物激素的叙述中,正确的是( )

A.生长素在植物体内只进行极性运输和横向运输

B.较高浓度的生长素一定能促进插条生根,且数量较多

C.乙烯不能促进子房发育成果实,但能促进果实成熟

D.赤霉素引起植株增高的主要原因是能促进细胞的分裂

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科目:高中生物 来源:2016届宁夏银川九中高三第二次模拟考试理综生物试卷(教师版) 题型:选择题

吡唑醚菌酯是一种线粒体呼吸抑制剂,通过阻止线粒体内膜上的反应过程而抑制细胞呼吸,生产上常应用于防治真菌引起的农作物病害。下列关于吡唑醚菌酯作用的推测不合理的( )

A.吡唑醚菌酯主要抑制真菌有氧呼吸的第三阶段

B.吡唑醚菌酯可通过抑制ATP的产生导致真菌的死亡

C.长期使用吡唑醚菌酯可导致真菌种群抗药性增强

D.吡唑醚菌酯可用于治理由厌氧微生物引起的环境污染

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科目:高中生物 来源:2016届四川省高三4月考试理科生物试卷(解析版) 题型:综合题

下图为巨噬细胞炎症反应的新机制研究,巨噬细胞受细菌感染或细菌脂多糖 LPS刺激后,升高血管内皮生长因子受体3( VEGFR-3 )和信号分子VEGF-C 的表达。VEGFR-3形成反馈环路,抑制TLR4-NF-kB 介导的炎症反应,降低细菌感染导致的败血症的发生。

(1)细菌或细菌脂多糖 LPS 在免疫学上相当于 , TLR4 的本质是

(2)过度或持续性的 TLR4 活化引起 ,在 VEGF-C 的刺激下,通过活化 PI3K-Akt1 通路,促进 ,从而抑制 NF-kB 活性,降低败血症的发生。

(3)该细胞能够产生溶菌酶直接杀死病原菌,该过程属于 免疫。吞噬细胞吞噬病菌后会发生死亡现象,该现象属于

(4)大多数抗原激发的体液免疫应答,第一种是必须有T 细胞参与才能完成,第二种是有少数抗原物质,可单独刺激B 细胞,为了探究细菌脂多糖LPS 属于哪一类免疫应答,可以选择相同性别的同龄的小鼠进行LPS 接种处理,如下表,实验组对应 组小鼠,如果 ,则该抗原属于第二种。

(5)一般情况下,接受抗原刺激的B 细胞会增殖分化为 ,科学家用LPS分先后两次接种小鼠,并检测相应的抗体的产生量,如图所示:该实验结果说明LPS 能够

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