下列关于“J 型曲线和“S 型曲线的相关说法正确的是( ) A.呈“J 型曲线增长的种群不受环境的影响.而呈“S 型曲线增长的种群受环境的影响B.两条曲线的斜率分别代表各自的增长率C.呈“J 型曲线增长的种群其增长速率不断增大.而呈“S 型曲线增长的种群的增长速率有最大值D.从外地迁入的物种.其种群数量以“J 型曲线模式增长题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

下列关于“J”型曲线和“S”型曲线的相关说法正确的是（　　）

A、呈“J”型曲线增长的种群不受环境的影响，而呈“S”型曲线增长的种群受环境的影响

B、两条曲线的斜率分别代表各自的增长率

C、呈“J”型曲线增长的种群其增长速率不断增大，而呈“S”型曲线增长的种群的增长速率有最大值

D、从外地迁入的物种，其种群数量以“J”型曲线模式增长

考点：种群数量的变化曲线

专题：

分析：1、J”型曲线：指数增长函数，描述在食物充足，无限空间，无天敌的理想条件下生物无限增长的情况．
2、然界的资源和空间总是有限的，当种群密度增大时，种内竞争就会加剧，以该种群为食的动物的数量也会增加，这就使种群的出生率降低，死亡率增高，有时会稳定在一定的水平，形成“S”型增长曲线．

解答： 解：A、“J”和“S”型曲线都要受到环境的影响，A错误；
B、两条曲线的斜率表示的种群增长速率，B错误；
C、增长速率等于（现有个体数-原有个体数）/增长时间，J型曲线的增长速率不断增大，S型曲线的增长速率先增大后下降，C正确；
D、从外地迁入的物种，开始时呈J型增长，但最终还是呈“S”型曲线，D错误．
故选：C．

点评：本题考查J型曲线和S型曲线的相关知识，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，属于中档题．

练习册系列答案

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图甲表示某生态系统碳循环示意图，图乙表示该生态系统中能量流动的部分示意图（N₁～N₄表示能量数值），下列说法正确的是（　　）

A、图甲中B、C、D、E构成群落，碳在其中流动的形式是有机物

B、图乙中的a表示初级消费者的同化量，b表示用于生长、发育和繁殖的能量

C、图乙中能量由初级消费者传递给次级消费者的传递效率为

×100%

D、能量在各营养级的流动离不开生态系统的物质循环和信息传递

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20世纪70年代，科学家利用小鼠进行了体内转化实验，探究遗传物质．

请回答下列相关问题．
（1）在实验4中死亡的小鼠中能够分离出

型细菌．
（2）除了用上述注射法，通过观察小鼠的生活情况来判断R型和S型细菌外，你还可以通过怎样的方法区别R型和S型细菌？

．
（3）图示为实验4中小鼠体内R型细菌增长曲线，请在图中绘出s型细菌的增长情况．
（4）该实验获得的结论是

．
（5）一段时间后，给实验3中的小鼠注射S型细菌，请预测该小鼠的生活情况？

；并分析其原因：

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科目：高中生物 来源： 题型：

如图甲为发生在生物体细胞中的一系列生理过程示意图，①～⑥表示生理过程或物质，A～E表示细胞结构，图乙为图甲中某生物膜结构放大示意图，图丙表示当影响光合作用的因素X变化时，光合作用合成量和光照强度的关系，请据图回答下列问题．

（1）若甲图所示细胞为原核细胞，则图中不可能发生的过程是

（填序号）．若为果蝇的体细胞，则细胞中合成mRNA的场所有

（填字母）．
（2）甲图中直接决定⑦中氨基酸种类和顺序的是

．在同一植物体的不同部位的细胞中，⑦的种类不同，根本原因是

．
（3）如果适当增加光照强度，在图乙生物膜上产生速率会增加的物质有

．
（4）如果要提取图乙生物膜上的色素，需要使用的试剂是

，常利用

法将各种色素分离开来．
（5）图丙中X₁、X₂、X₃的差异是由于

、

或影响了光合作用的

阶段所导致．要提高大棚作物的光合作用合成量，由X₃增加为X₁，最常采取的简便而有效的措施是

．

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科目：高中生物 来源： 题型：

某兴趣小组开展了“探究去除顶芽对拟南芥主根生长的影响”实验，结果如图所示．下列有关实验原理和结果的分析中，正确的是（　　）

A、生长素能促进细胞分裂从而促进主根伸长

B、生长素由顶芽合成并通过非极性运输的方式运输至主根

C、去顶芽的拟南芥植株不能合成生长素

D、施用外源生长素能弥补去顶芽对主根长度造成的影响

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科目：高中生物 来源： 题型：

在研究溶菌酶的过程中，科研人员通过蛋白质工程来设计改变酶的构象，得到了多种突变酶，并测得50%的酶发生变性时的温度（Tm），部分结果见下表．有关叙述正确的是（　　）

酶	半胱氨酸（Cys）的位置和数目	二硫键数目	Tm/℃
野生型T4溶菌酶	Cys⁵¹，Cys⁹⁷	无	41.9
突变酶C	Cys²¹，Cys¹⁴³	1	52.9
突变酶F	Cys³，Cys⁹，Cys²¹，Cys¹⁴²，Cys¹⁶⁴	3	65.5

（注：Cys上角的数字表示半胱氨酸在肽链的位置）