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    某人不幸发生一次车祸后，能看报并能流利地出声朗读，还能动笔写文章，但就是听不懂别人说的话，这表明他的大脑受到了损伤，损伤的区域是（　　）
    A、大脑皮层言语区的S区
    B、大脑皮层言语区的W区
    C、大脑皮层言语区的H区
    D、大脑皮层言语区的 V区
    考点：脑的高级功能
    专题：
    分析：患者能看报并能流利地出声朗读，还能动笔写文章，说明视觉性语言中枢、说话中枢、书写中枢正常，但就是听不懂别人说的话，这说明H区即听觉性语言中枢受损．
    解答： 解：A、患者能流利地出声朗读，说明S区即说话中枢正常，A错误；
    B、患者能写文章，说明W区即书写中枢正常，B错误；
    C、患者听不懂别人说的话，这表明他的大脑皮层的听觉性语言中枢受损，C正确；
    D、患者能看报，说明V区即视觉性语言中枢正常，D错误．
    故选：C．
    点评：本题考查了脑的高级功能，解答本题的关键是能正确区分大脑皮层各功能区的功能及受损时的症状．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列没有细胞核的细胞或生物有（　　）
    ①人的成熟红细胞
    ②人的口腔上皮细胞
    ③大肠杆菌    
    ④禽流感病毒．
    A、①③④B、①④
    C、③④D、①②③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下表表示某草原生态系统中A→B→C（三者构成一条食物链）各种群对能量的同化、利用、传递等的部分数量关系，已知该草原生态系统受到的太阳辐射为150000百万千焦，但其中149875百万千焦的能量未能被生产者固定．针对此图有关计算正确的是：（单位：百万千焦）
    生物类群 同化量 净生产量（净同化量） 呼吸
    消耗    		 传递给分解者 传递给下一营养级 未被利用的能量
    A
    （？）    		 65.5 3.0 15.0 41.5
    B 14.0 5 0.5 2 2.5
    C 2 微量（不计） 无
    A、流经该生态系统的总能量数125
    B、“？”处数值是59.5
    C、B呼吸消耗的能量是19
    D、能量从B传到C的传递效率为14.3%

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于生物体内元素及其化合物的叙述，正确的是（　　）
    A、蛋白质中的N主要存在于肽键中，核酸中的N主要存在于碱基中
    B、RNA与DNA分子均由四种核苷酸组成，但前者不能储存遗传信息
    C、花生子叶细胞中可见被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色的颗粒，表明此细胞只含脂肪
    D、葡萄糖、乳酸、氨基酸依次是光合作用、细胞呼吸、基因表达的产物

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    甲（ATGC）是一段单链DNA片段，乙是该片段的转录产物，丙（A-P～P～P）是转录过程中的一种底物．下列叙述正确的是（　　）
    A、甲、乙、丙的组分中均有核糖
    B、甲、乙共由5种核苷酸组成
    C、丙可作为细胞内的直接能源物质
    D、乙的水解产物中含有丙

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示某国1950-2000年死于肺癌的人数变化曲线图．
    图中数据最可能的收集方法是（　　）
    A、科学家打电话调查
    B、科学家比较医学数据库的信息
    C、科学家做实验
    D、科学家进行网络搜索

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞结构和功能的叙述，错误的是（　　）
    A、生物膜相互转化的基础是膜的组成和结构的相似性
    B、生物体的性状都是由细胞核内的遗传物质控制的
    C、唾液腺细胞和胰腺细胞中高尔基体的数量较多
    D、细菌和酵母菌都有细胞膜、核糖体和DNA

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示人体内苯丙氨酸的代谢途径（若酶①缺乏，苯丙酮酸积累过多会引起苯丙酮尿症；已知人体内酪氨酸只能来自苯丙氨酸）．有关分析不正确的是（　　）
    A、酶③缺乏会导致人患白化病
    B、尿黑酸在人体内积累过多，可能与酶②的缺乏有关
    C、可以通过减少酪氨酸的摄入量来辅助治疗苯丙酮尿症
    D、对于苯丙酮尿症患者来说，酪氨酸为必需氨基酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    基因突变使某酵母菌菌株的线粒体失去了原有的功能，如果将此菌株培养在与原来相同的适宜环境中，该菌株（　　）
    A、不能繁殖
    B、能按原有的速度进行繁殖
    C、繁殖速度加快
    D、繁殖速度变慢

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