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    【题目】一个染色体组应是（ ）

    A．配子中的全部染色体

    B．二倍体生物配子中的全部染色体

    C．体细胞中的一半染色体

    D．来自父方或母方的全部染色体

    【答案】B

    【解析】多倍体的配子中可能含有多个染色体组，A错误；二倍体的配子中只含有一个染色体组，B正确；体细胞中的一半染色体不一定是一个染色体组，C错误；来自父方或母方的全部染色体不一定是一个染色体组，可能是多个染色体组，D错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下表为培养某种微生物的培养基配方，请回答有关问题：

    （1）根据配方可知该培养基只允许分解_________的细菌生长,从功能上看,这种培养基被称作_____培养基。为防止杂菌污染，对培养基采用的灭菌方法是______________。

    （2）若要通过统计培养基中菌落数来估计样品中的细菌数，上述培养基中还需要添加__________，接种时应采用__________法。该方法接种培养后的菌落如下图，其中适合用于计数的平板是________。

    （3）某同学涂布平板时用0.lmL稀释液,稀释液的稀释倍数为105,平板中测得菌落数分别为17、156、179、451、175,则每1mL样品中的细菌数约是_______个。从土壤中分离出分解尿素的细菌后，要对其作进一步的鉴定，可在上述培养基中加入_____________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】I．科学家将人的生长激素基因与pBR322质粒进行重组，得到的重组质粒导入牛的受精卵，使其发育为转基因牛，再通过细胞工程培育为转基因克隆牛。pBR322质粒含有两个抗生素抗性基因和5个限制酶切点(如图2)。将重组质粒导入大肠杆菌，并成功地在大肠杆菌中得以表达。请据图回答问题。

    (1)图1中显示的人的生长激素基因是通过人工合成的，图中①过程需要的酶是__________。该过程所依据的碱基互补配对原则是___________________________(用字母和箭头表示)。

    (2)图1中的mRNA是从人体的_______________细胞中获取。

    (3)重组质粒形成与否需要鉴定和筛选，方法是将重组质粒的DNA分子导入大肠杆菌，通过含抗生素的培养基进行培养，观察大肠杆菌的生长、繁殖情况进行判断，如图3所示：

    如果受体菌在培养基A上能生长、繁殖形成菌落，而不能在培养基B上生长、繁殖，则使用限制酶a的切点是图2中的___________________________________，即目的基因插入了___________________中。

    II．SRY基因是Y染色体上的性别决定基因，SRY—PCR胚胎性别鉴定技术能准确鉴定早期胚胎性别，应用前景十分广阔。请回答相关问题：

    用SRY—PCR法鉴定胚胎性别需要充足的材料并保证被测胚胎的活性，因此，首先从被测胚胎中取出几个细胞，提取_______________，然后用________________的一段脱氧核苷酸序列作引物，进行PCR扩增。鉴定扩增产物，制备具有SRY基因特异性的探针，出现阳性反应者，胚胎为__性。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人的肤色正常基因(A)与白化基因(a)位于常染色体上，色觉正常基因(B)与红绿色盲基因(b)位于X染色体上。一对表现正常的夫妇(但这对夫妇的父亲均是色盲患者)，生了一个患白化病的女儿。这对夫妇的基因型是(　　)

    A. AaXBY×AAXBXb B. AaXbY×AaXBXb

    C. AaXBY×AaXBXB D. AaXBY×AaXBXb

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科研人员获得了两种单基因被“敲除”的拟南芥突变体——C2和C5，与野生型比较，根毛长度或主根长度发生了变化，如下图所示。

    (I)科研人员通过____法将T-DNA上插入了青霉素抗性基因的Ti质粒转入拟南芥细胞中，经筛选获得C2和C5突变体。从功能上来说，筛选转基因拟南芥时所使用的含有青霉素的培养基属于____培养基。

    (2)据图可知，C2的表现型是____，推测C2的基因被“敲除”后，很可能影响了细胞的____生长。

    (3)将C2和C5突变体杂交，F1全部表现为野生型，说明这两种突变均为____突变。让F1植株随机授粉，将所得的种子播种在含有青霉素的培养基中，发现有l%的种子不能完成萌发，推测这两对基因____。预测双突变体植株的表现型为____，双突变体植株在F2中所占比例为____。

    (4)研究发现，C5植株根部的分生细胞在有丝分裂时缺乏一种周期性出现和消失的酶，这种酶与纤维素的合成有关。请解释C5植株出现突变性状的原因________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】150年前英国诞生的一项伟大理论，戳穿了“上帝创造万物“的谎言，把越来越多的人从宗教神学的无知、愚昧和落后中解放出来。该理论是

    A. 经典力学

    B. 相对论

    C. 进化论

    D. 量子论

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人口腔上皮细胞中，含有的核酸、碱基、核苷酸种类分别是（ ）

    A．1种、4种、4种

    B．2种、5种、8种

    C．2种、4种、4种

    D．2种、5种、5种

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】细菌培养过程中分别采用了高压蒸汽、酒精、火焰灼烧等几种不同的处理，这些方法依次用于杀灭哪些部位的杂菌（ ）

    A．接种针、手、培养基 B．高压锅、手、接种针

    C．培养基、手、接种针 D．接种针、手、高压锅

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为研究强光照对移栽幼苗光合色素的影响，某同学用乙醇提取叶绿体色素，用石油醚进行纸层析，如图为滤纸层析的结果（I、II、III、IV为色素条带）。下列叙述正确的是（ ）

    A. 强光下的幼苗相比正常光照下的更绿

    B. 强光照可能抑制叶绿素的合成，促进类胡萝卜素的合成

    C. 四种色素在层析液中溶解度大小是I<Ⅱ<III<Ⅳ

    D. 色素分离过程中如果滤液细线触及石油醚，会缩短得到四条色素带的时间

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