科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省高二上第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
胰岛素与胰高血糖素在调节血糖代谢中的相互关系如下图。下列叙述错误的是
A．激素①是由胰岛 A 细胞分泌的
B．激素②能促进肌糖原水解为葡萄糖
C．激素②能促进葡萄糖和氨基酸运入细胞
D．腺泡细胞的分泌物不会进入内环境发挥作用
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科目：高中生物 来源：2016-2017河北定州中学高二承智班上第一次月考生物卷（解析版） 题型：选择题
机体内环境稳态是神经调节、体液调节和免疫调节共同作用的结果，是人体进行正常生命活动的必要条件。请结合图解回答下面的问题：（图中A、B、C、D表示器官或细胞；①②③表示物质）分析下列说法中错误的是（ ）
A．图中①②③三种物质既体现了激素间分级调节，又体现了反馈调节
B．图中A器官既能参与神经调节，又能参与体液调节，是体内神经调节和体液调节的枢纽
C．C细胞可产生抗体，其原因是C细胞识别抗原后迅速增殖分化
D．长期焦虑和紧张会导致机体免疫力下降，原因是D细胞活性下降使淋巴因子的分泌减少，影响了特异性免疫
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科目：高中生物 来源：2016-2017河北定州中学高二承智班上第一次月考生物卷（解析版） 题型：选择题
人感染幽门螺杆菌后会导致慢性胃炎和肠胃溃疡病，我国研发的重组幽门螺杆菌疫苗，对此类胃病有较好的预防效果，尤其是在一定时间内间隔口服该疫苗3次较1次或2次效果好，对疫苗引起的免疫反应的分析，合理的是
A．疫苗增强体内吞噬细胞对抗原的免疫记忆
B．疫苗多次强化刺激浆细胞产生大量的抗体
C．记忆细胞数量增多导致免疫效果显著增强
D．疫苗不断刺激效应T细胞分化成为记忆细胞
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年广西柳州铁路一中高二上第一次月考生物卷（解析版） 题型：综合题
如图是艾弗里等人做的肺炎双球菌的转化实验。
（1）过程a和b表明，将S型菌的 和 与R型活细菌混合培养，其后代为 型细菌。
⑵过程c表明，将S型菌的 与R型活细菌混合培养， 型菌转化为 型菌。
（3）实验最终的结论是 。实验成功的关键的设计思路是 ，然后单独观察它们在细菌转化过程中的作用。
（4）艾弗里等人发现以上的实验步骤并不严密，仍不足以完全说明DNA是转化因子，于是又做了一组实验，即在R型菌的培养基上加入 和 以及R型菌，培养一段时间以后，观察菌落的形态。
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年广西柳州铁路一中高二上第一次月考生物卷（解析版） 题型：选择题
玉米甜和非甜是一对相对性状，随机取非甜玉米和甜玉米进行间行种植。其中一定能够判断甜和非甜的显隐性关系的是
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年广西柳州铁路一中高二上第一次月考生物卷（解析版） 题型：选择题
下列关于纯合体的叙述正确的是
A．经减数分裂只产生一个配子
B．自交后代性状分离
C．纯合子与纯合子杂交，后代全是纯合子
D．杂合子自交后代有纯合子出现
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年广东汕头潮阳实验学校高二10月考生物卷（解析版） 题型：综合题
下列丙、丁分别是人体膝跳反射的反射弧和突触结构示意简图，数字表示结构，字母表示物质。
（1）在进行膝跳反射时，①与②之间兴奋的传递方向是_________；神经冲动主要是由于神经纤维膜两侧的离子变化产生的__________形成。
（2）小王同学取指血进行化验，当针刺破手指时，并未将手缩回。这说明___________。针刺手指皮肤时，人会感到疼痛，写出人体接受针刺产生痛觉的过程__________________。
（3）丁是丙中③的放大图。丁显示的是____________个细胞的部分结构。
（4）激素传递信息的速度比神经传导兴奋的速度慢，原因在于前者____________。
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年四川省高一上教学质量检测生物卷（解析版） 题型：选择题
①氨基酸
②C、H、0、N等元素
③氨基酸分子相互结合
④多肽
⑤形成一定的空间
A. ①③④②⑤ B. ②①④③⑤
C. ②①③⑤④ D. ②①③④⑤
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