下列关于基因工程的叙述，不正确的是（ ）
| A．目的基因和受体细胞均可来自动物、植物或微生物 |
| B．基因工程可定向改变生物的遗传性状 |
| C．人胰岛素原基因在大肠杆菌中表达的胰岛素原无生物活性 |
| D．载体上的抗性基因有利于筛选含重组DNA的细胞和促进目的基因的表达 |
全程金卷系列答案科目：高中生物 来源： 题型：单选题
格里菲思和艾弗里所进行的肺炎双球菌的转化实验，不能说明的是（ ）
| A．S型细菌的性状是由S型细菌的DNA决定的 |
| B．DNA是遗传物质、蛋白质和多糖不是遗传物质、遗传物质控制生物的性状 |
| C．DNA和蛋白质高温加热后都会变性 |
| D．S型细菌的DNA进入到了R型细菌内 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
如图为“肺炎双球菌转化实验”的部分研究过程，能充分说明“DNA是遗传物质，而蛋白质等其他物质不是遗传物质”的是（ ）
| A．①②④ | B．①②③ | C．①③④ | D．①②③④ |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列关于牛体外受精及胚胎工厂化生产的叙述中，正确的是（ ）
| A．采集的卵母细胞应立即与精子共同培养才能受精 |
| B．冷冻的精子解冻后即可与成熟的卵子受精 |
| C．精子和卵细胞结合形成受精卵后应立即移入母牛子宫 |
| D．早期胚胎的培养通常需要加入血清 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列有关植物组织培养的叙述错误的是（ ）
| A．植物组织培养过程中要注意细胞分裂素和生长素的适宜比例 |
| B．如果用纤维素酶和果胶酶水解法获得的植物细胞原生质体失去了全能性 |
| C．同种植物的不同基因型个体的细胞全能性表达程度会大不相同 |
| D．植物愈伤组织经液体悬浮培养可以得到具有胚性细胞特征的单细胞 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列根据各概念图作出的判断，正确的是（ ）
| A．甲图可以表示植物细胞内储能物质b和糖原a的关系 |
| B．若乙中a和b分别代表DNA和RNA，则乙图可以代表原核细胞内的核酸 |
| C．丙图可体现出细胞生物膜系统c、核糖体a和线粒体b的关系 |
| D．丁图能体现酶c、蛋白质a和核糖核酸b的关系 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
南方某市今年8月遭受强台风，造成该市番茄较长时间淹水而大面积死亡，主要原因是
| A．产物酒精使蛋白质变性，细胞死亡 |
| B．产物乳酸积累，导致乳酸中毒 |
| C．无机盐吸收等生命活动受到影响 |
| D．无氧呼吸产热量不足导致酶活性下降 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
如图甲是细胞膜的结构模式图的一部分，图乙是X、Y、Z三种参与细胞膜构成的有机化合物的的元素构成关系图。下列分析错误的是（ ）
| A．图甲中的a相当于图乙的X物质，其基本组成单位是单糖 |
| B．图甲中的b相当于图乙的Y物质，具有信息传递和识别的功能 |
| C．图甲中的c相当于图乙中的Z物质，其元素组成与核糖体相同 |
| D．若X是性腺分泌的激素，则其以图甲中D方式排到细胞外 |
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