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下表是四种人类遗传病的亲本组合及优生指导,不正确的是(  )
遗传病遗传方式夫妻基因型优生指导
A抗维生素D佝偻病X染色体显性遗传XaXa×XAY选择生男孩
B红绿色盲症X染色体隐性遗传XbXb×XBY选择生女孩
C白化病常染色体隐性遗传病Aa×Aa选择生女孩
D并指症常染色体显性遗传病Tt×tt产前基因诊断
A、AB、BC、CD、D
考点:人类遗传病的监测和预防,人类遗传病的类型及危害
专题:
分析:常染色体遗传病无法用性别指导优生,应该产前基因诊断.
解答: 解:A、X染色体显性遗传病,XaXa×XAY所生男孩均正常,所生女孩均患病,所以选择生男孩,A正确;
B、X染色体隐性遗传病,XbXb×XBY所生女孩均正常,所生男孩均患病,所以选择生女孩,B正确;
C、常染色体隐性遗传病,Aa×Aa无论生男生女均有患病的,不能选择生女孩,C错误;
D、常染色体显性遗传病,Tt×tt无论生男生女均有患病的,所以进行产前基因诊断可以有效预防患儿的出生,D正确.
故选:C.
点评:本题考查了人类遗传病的检测与预防,意在考查学生的理解和应用能力,试题难度中等.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、人体细胞进行细胞呼吸产生CO2的场所不一定是线粒体
B、人体中能产生激素的细胞一定能产生酶,可能会释放神经递质
C、DNA的主要合成场所是细胞核;RNA的主要合成场所是细胞质
D、对白化病基因携带者而言,除成熟红细胞外,其体内所有细胞均含有白化病的致病基因

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关叙述错误的是(  )
A、活细胞中含量最多的化学元素是氧
B、葡萄糖存在于叶绿体中而不存在于线粒体中
C、tRNA可以作为鉴别不同生物是否属于同一物种的依据
D、神经元细胞的突触小体释放出的化学递质直接进入人体的组织液

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科目:高中生物 来源: 题型:

植物生长具有向光性是由于(  )
A、植物对地心引力发生的反应
B、单侧光引起生长素分布不均匀的缘故
C、植物处于强光下
D、植物处于黑暗中

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关现代生物进化理论的说法正确的是(  )
A、产生了新物种,生物不一定发生了进化
B、三倍体无籽西瓜不是新物种,但它的培育属于多倍体育种
C、生物进化的实质在于种群中有利变异的保存和积累
D、一个物种的灭绝不可能影响其他物种的进化

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科目:高中生物 来源: 题型:

某同学进行以下实验:在2支试管中分别加人等量2%可溶性淀粉溶液,再分别加入等量稀释10倍的唾液和未稀释的唾液,然后分别滴入1滴碘液,37℃水浴恒温条件下,观察蓝色消失所需时间.结果所需时间几乎相等.这项实验的目的是验证(  )
A、唾液含有淀粉酶
B、淀粉遇碘变蓝
C、酶具有高效性
D、酶具有专一性

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科目:高中生物 来源: 题型:

2012年12月1日是第25个“世界艾滋病日”,其主题为:行动起来向零艾滋迈进.关于艾滋病病毒(HIV),下列叙述正确的是(  )
A、HIV能在经高压蒸汽灭菌的培养基上增殖
B、HIV是一种原核生物,以寄生的方式生活
C、HIV参与构成种群、群落、生态系统、生物圈等生命系统的结构层次
D、HIV体内存在DNA和RNA两种核酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列组合中,依次属于种群、群落、生态系统的一组是(  )
①一块稻田中所有三化螟幼虫、蛹和成虫       ②湘江里的全部生物
③天马山的全部生物及无机环境              ④白石公园里的全部动物及绿色植物.
A、①②③B、②③④
C、③④①D、①②④

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科目:高中生物 来源: 题型:

嵌合体形成的原因可能是(  )
A、卵裂过程中发生了染色体丢失
B、卵裂过程中发生了联合的同源染色体不分离
C、生殖细胞形成过程中发生了染色体丢失
D、生殖细胞形成过程中发生了染色体不分离

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同步练习册答案