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    “细胞工程”中动植物细胞培养技术列表如下，你认为哪一项目的比较有错误

    比较项目

    原理

    培养基区别

    结果

    培养目的

    植物组织

    培养

    细胞的全能性

    需加植物激素

    培育成植株

    快速繁殖，培育无病毒植物等

    动物细胞

    培养

    细胞的全能性

    需加动物血清

    培育成细胞或细胞株

    获得细胞或细胞的产物等

    A．原理      B．培养基区别     C．结果    D．培养目的

    A

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关酶的相关叙述中正确的是

        A．反应物和生成物浓度的变化都将影响微生物酶的活性

        B．催化有氧呼吸和无氧呼吸的酶完全不同

        C．人体内谷丙转氨酶活性的增强会导致尿液中尿素含量的增加

        D．动植物细胞工程中依据酶活性的增强会导致尿液中尿素含量的增加

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于基因工程的叙述，错误的是(　　)

    A．目的基因和受体细胞均可来自动植物或微生物

    B．限制性核酸内切酶和DNA连接酶是两类常用的工具酶

    C．人胰岛素基因可以在大肠杆菌中表达

    D．载体上的抗性基因有利于筛选含重组DNA的细胞和促进目的基因的表达

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    科目：高中生物 来源：2010年广州市执信中学高二第二学期期末考试生物试题 题型：综合题

    现代生物技术在动植物育种工作中均发挥了巨大的作用。
    （1）番茄的软化易熟，是因为多聚半乳糖醛酸酶的作用。科学家们通过基因工程技术，培育出了抗软化、保鲜时间长的番茄新品种。操作流程如下图，请回答：

    ①重组DNA的构建需要的工具酶有             和                 。
    ②在基因工程步骤中，最主要的一步是                ，在这过程中除了要在重组DNA中插入目的基因外，还需要有__                   。
    ③从图中可见，mRNA1和mRNA2的结合直接导致了               无法合成，最终使番茄获得了抗软化的性状。
    ④普通番茄细胞导入目的基因后，先要接种到诱导培养基上培养，经        后得到             ，再转接到分化培养基           ，诱导出           ，然后进一步培养成正常植株。
    ⑤科学家要得到番茄—马铃薯杂种植株，要采用                       技术。
    （2）下图为经过体外受精和胚胎分割移植培育优质奶牛的过程。请回答下列问题：

    ①A细胞是               ，在进行体外受精前要对精子进行             处理。
    ②进行胚胎分割时，应选择发育到           时期的胚进行操作。
    ③通过胚胎分割产生的两个或多个个体共有的特点是                                                       。
    ④在对囊胚阶段的胚胎进行分割时，应注意                                                                 
                                                                                                           。
    ⑤为了使供体超数排卵和其胚胎在供体和受体的子宫内具有相同的生理环境，应对供体和受体同时注射            激素，让两者          。
    ⑥受体母牛必须和供体牛属于              。移植后的胚胎能在受体子宫中存活的生理基础是                                              。

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    科目：高中生物 来源：重庆一中2010级高三下学期考前模拟理综生物 题型：综合题

    Ⅰ、（12分）有一种病人不能抵抗疾病，只能生活在无菌室里，如果离开无菌室，就会受到病毒感染而死亡。原因是其体内缺乏一种腺苷酶基因。其治疗方案如右图所示。
    （1）仿照上述方案设计一个为某男性患者治疗血友病的方案，请完成有关步骤：
    第一步：取出患者的皮肤细胞进行细胞培养；
    第二步：提取目的基因；
    第三步：                             
    第四步：将重组体（即重组DNA）导入受体细胞，即让这种携带有正常凝血因子基因的无害病毒去感染在体外培养的                   
    第五步：根据病毒上的标记基因检测皮肤细胞是否导入了正常凝血因子基因，并检测是否产生了                 
    第六步：将含有目的基因的皮肤细胞扩大培养，当各种指标达到要求后，再与胶原细胞混合，制成注射针剂。将含有这种活细胞的针剂注射到患者体内，并在患者体内表达，使患者的凝血因子达到可以止血的含量。
    （2）基因工程中常用到的受体细胞有细菌、真菌和动植物细胞等，此处取患者本人的皮肤细胞作为受体细胞进行培养，是为了防止发生          。

    （3）假设以大肠杆菌质粒作为运载体，并以同一种限制酶切割运载体与目的基因，将切割后的运载体与目的基因片段混合，并加入DNA连接酶。两两片段间连接产物中至少有         种环状DNA分子。它们分别是                                  
                              。
    Ⅱ、（10分）如图为高等动物细胞亚显微结构模式图。请据图作答：
    （1）若此图示旺盛分泌肠液（含多种消化酶）的小肠上皮细胞，则其形态结构必然具有下列         （填序号）特点。
    ①细胞分泌面有较多的皱褶；②皱褶下和内质网附近分布着较多的线粒体；③细胞的内质网与高尔基体很发达；④细胞内核糖体丰富。
    （2）如果该细胞是效应B细胞，培养在含放射性标记的某种氨基酸的培养基中，之后在产物中检测到带有放射性的抗体。放射性出现的先后顺序应该是          
    （可供选择的物质和结构是①细胞核  ②核糖体  ③染色体  ④线粒体  ⑤内质网  ⑥细胞膜  ⑦中心体  ⑧高尔基体）
    （3）若此图示衰老的细胞，除细胞核体积增大外，细胞膜发生的变化是                      
                         。

    （4）右图为该细胞进行细胞分裂过程中不同时期的细胞图像，则该高等动物的性别是       ，其体细胞中染色体数目是         。

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    科目：高中生物 来源：2013-2014学年浙江金丽衢十二校高三第二次联考生物卷（解析版） 题型：选择题

    近年来，胚胎工程和动植物克隆技术迅速发展，下列相关叙述正确的是

    A．从子宫角获取的早期胚胎可立即移至同期发情的受体子宫角继续发育

    B．成纤维细胞培养过程中，组织间的胶原纤维可用纤维素酶水解

    C．植物原生质体获得需在较低渗透压的甘露醇溶液中用纤维素酶处理根尖

    D．“借腹怀胎”过程中，提供细胞核的个体为供体，提供去核细胞质的个体为受体

     

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