A. | 检测还原糖的斐林试剂甲液和乙液与用于检测蛋白质的双缩脲试剂A液和B液,虽然其成分相同但用法和用量均不相同 | |
B. | 用甲基绿和吡罗红对人口腔上皮细胞进行染色,发现细胞核呈红色、细胞质呈绿色 | |
C. | 健那绿染液可以使活细胞中的脂肪呈现黄色 | |
D. | 检测植物细胞中的葡萄糖与甲基绿作用,生成绿色沉淀 |
分析 生物组织中化合物的鉴定:(1)斐林试剂可用于鉴定还原糖,在水浴加热的条件下,产生砖红色沉淀.斐林试剂只能检验生物组织中还原糖(如葡萄糖、麦芽糖、果糖)存在与否,而不能鉴定非还原性糖(如淀粉).(2)蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应.(3)脂肪可用苏丹Ⅲ染液(或苏丹Ⅳ染液)鉴定,呈橘黄色(或红色).(4)淀粉遇碘液变蓝.(5)甲基绿能使DNA呈绿色,吡罗红能使RNA呈红色.
解答 解:A、检测还原糖的斐林试剂甲液和乙液要先混和均匀后加入,而检测蛋白质时先加双缩脲试剂A液,振荡均匀后再滴加B液3-4滴,所以说它们的用法和用量均不相同,A正确;
B、用甲基绿和吡罗红对人口腔上皮细胞进行染色,由于DNA主要分布在细胞核中,细胞质主要分布在细胞质中,所以应该是细胞核呈绿色、细胞质呈红色,B错误;
C、健那绿染液可以使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色而不是黄色,C错误;
D、斐林试剂可用于鉴定还原糖(如葡萄糖),在水浴加热的条件下,产生砖红色沉淀,D错误.
故选:A.
点评 本题考查课本基础实验的原理和选材,意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用;并对实验现象和结果进行解释、分析、处理.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中含有磷脂的结构有①、②、③、④ | |
B. | 在植物细胞④与细胞的分泌物形成有关 | |
C. | 结构①和⑤上都存在核酸 | |
D. | 结构①是具有单层膜结构的细胞器 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①是运动神经末梢及其所支配的肌肉或腺体 | |
B. | ③受刺激而兴奋时其膜内为负电位 | |
C. | ⑤受刺激时,在③处能检测到电位变化 | |
D. | 正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1分子ATP由一分子腺嘌呤和三分子磷酸组成 | |
B. | 一个ATP分子中有三个磷酸基团、三个高能磷酸键 | |
C. | 细胞内ATP的含量总是处于动态平衡之中 | |
D. | 叶肉细胞消耗的ATP全部来自叶绿体和线粒体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 离子浓度、载体数量 | B. | 载体数量、离子浓度 | ||
C. | 载体数量、呼吸强度 | D. | 离子浓度、呼吸强度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 主动运输和自由扩散 | B. | 自由扩散和主动运输 | ||
C. | 自由扩散、协助扩散、主动运输 | D. | 自由扩散、主动运输、自由扩散 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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