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【题目】如图1是某课题组的实验结果(注:A酶和B酶分别是两种微生物分泌的纤维素酶).请回答下列问题:
(1)据图1可知,本实验研究的课题是
(2)据图1,在40℃至60℃范围内,热稳定性较好的酶是 . 高温条件下,酶容易失活,其原因是
(3)下表是图一所示实验结果统计表,由图1可知表中③处应是 , ⑧处应是

温度(℃)

A酶活性(mmolS1

3.1

3.8

5.8

6.3

5.4

2.9

0.9

B酶活性(mmolS1

1.1

2.2

3.9

3.4

1.9

0


(4)图2表示30℃时B酶催化下的反应物浓度随时间变化的曲线,其他条件相同,在图2上画出A酶(浓度与B酶相同)催化下的反应物浓度随时间变化的大致曲线.
(5)适宜条件下,取一支试管加入A酶和蛋白酶溶液并摇匀,一段时间后加入纤维素,几分钟后加入新制斐林试剂并水浴加热,结果试管中没有产生砖红色沉淀,原因是

【答案】
(1)探究(研究)温度对A酶和B酶活性的影响
(2)A酶;高温使酶的空间结构破坏
(3)40;5.0
(4)解:


(5)A酶(纤维素酶)已被蛋白酶催化分解
【解析】解:(1)根据图一的横坐标和纵坐标的含义.可知本实验的探究课题是探究(研究)温度对A酶和B酶活性的影响.(2)图一结果显示,在40℃至60℃范围内,热稳定性较好的酶是A酶,高温条件下,酶容易失活,其原因是高温使酶的空间结构破坏.(3)根据图一曲线可知,该实验温度梯度设置是10℃,故③处应是40,看图可知⑧处应是温度为40℃B酶的活性为5.0.(4)30℃时A酶活性大于B酶,故反应物的浓度下降速率大于B酶.曲线如图: (5)适宜条件下,取一支试管加入A酶和蛋白酶溶液并摇匀,一段时间后加入纤维素,几分钟后加入新制斐林试剂并水浴加热,结果试管中没有产生砖红色沉淀,原因是A酶(纤维素酶)已被蛋白酶催化分解. 分析图一:该曲线的横坐标是温度,纵坐标是酶活性,故该实验目的是探究(研究)温度对A酶和B酶活性的影响.分析图二:根据图一相同温度下A酶的活性大于B酶,故图二中如果画出A酶(浓度与B酶相同)催化下的反应物浓度随时间变化的大致曲线,A酶反应物的浓度下降速率大于B酶.分析表格:表格是图一所示实验结果统计表,①②③④⑤⑥⑦之间的温度梯度为10℃,看图可知⑧处应是温度为40℃B酶的活性为5.0

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】(如图是某学生绘出的某高等植物细胞分裂图象其中错误的是(
A.a 和b
B.c 和d
C.b 和d
D.e 和f

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】家猫体色由X染色体上一对等位基因B,b控制,只含基因B的个体为黑猫,只含基因b的个体为黄猫,其他个体为玳瑁猫.下列说法正确的是(
A.雌猫和雄猫的体色分别各有3种
B.玳瑁猫与黄猫杂交后代中玳瑁猫占50%
C.为持续高效地繁育玳瑁猫,应逐代淘汰其他体色的猫
D.只有用黑猫和黄猫杂交,才能最大比例的获得玳瑁猫

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【题目】在“模拟孟德尔的杂交实验”中,甲、丙容器代表某动物的雌性生殖器官,乙、丁容器代表某动物的雄性生殖器官,小球上的字母表示雌、雄配子的种类,每个容器中小球数量均为12个(如下表所示)。

进行下列二种操作,分析错误的是( )
①从甲、乙中各随机取一个小球并记录字母组合,重复100次
②从乙、丁中各随机取一个小球并记录字母组合,重复100次
A.操作①模拟的是等位基因分离产生配子及受精作用
B.操作②模拟的是非同源染色体的非等位基因的自由组合
C.②重复100次实验后,统计Ef组合概率约为50%
D.①重复100次实验后,统计Ee组合概率约为50%

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【题目】如图是“土壤中小动物类群丰富度的研究”实验中常用的两种装置,下列有关叙述正确的是()
A.若采用大量的甲螨作为标本保存,最好将其放入体积分数为70%的酒精溶液中
B.B装置通常用于对体型较小的土壤动物如蝗虫、蚯蚓、线虫等的采集
C.A装置主要是利用土壤动物趋光、避高温、趋湿的习性采集
D.丰富度的统计方法之一是目测估计法,该方法一般适用于个体较大、种群数量有限的种群

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【题目】某豆科植物种子萌发过程中CO2释放和O2吸收速率的变化趋势如图所示.请据图回答问题:
(1)在12~24h期间,呼吸速率逐渐增强,在此期间呼吸作用的主要方式是呼吸,该呼吸方式在细胞中发生的部位是 , 其产物是
(2)从第12h到胚根长出期间,萌发种子的干物质总量会 , 主要原因是
(3)胚根长出后,萌发种子的呼吸速率明显升高.

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【题目】兴奋在中枢神经系统的传导过程中,有时存在一个突触引起的兴奋被后一个突触抑制的现象,如下图是突触2抑制突触1兴奋传导的过程示意图.突触2甘氨酸(Gly)在中枢神经系统中可作为神经递质,它的受体是膜上某些离子的通道.当兴奋抵达时,释放到突触间隙的Gly与突触后膜的受体结合,据图分析错误的是()
A.Gly与突触后膜的受体结合后可使阴离子内流,导致A处的兴奋不能传至B处
B.Gly可通过主动运输回到本细胞再被利用,图中结构①表示载体蛋白
C.上述过程体现了细胞膜具有的功能是控制物质进出细胞和进行细胞间的信息交流.
D.图中没体现的内环境组成成分是血浆和组织液,左图a段表示静息电位,b点时膜外是正电位

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【题目】图表示两个细胞或病毒与细胞相互接触的过程,下列叙述错误的是()
A.若a是精子,b是卵细胞,则它们的结合与细胞膜上的糖蛋白有关
B.若b细胞内部被麻风杆菌入侵,则a可能是与其密切接触的浆细胞
C.若a是凋亡的细胞,则a被b吞噬细胞分解的过程与溶酶体有关
D.若a是HIV,则b是T细胞,HIV的入侵使人体的免疫系统功能丧失

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【题目】回答下列与微生物培养有关的问题.
(1)某细菌固体培养基的组成成分如表.该培养基能提供无机盐的是 (填编号),能提供生长因子的是 (填编号).

编号

成分

含量

编号

成分

含量

1

牛肉膏

5g

维生素

少许

2

KH2PO4

3.0g

FeCl2

0.5g

3

CaSO4

0.5g

1000mL


(2)为了检测大肠杆菌对抗生素的敏感性,在37℃培养箱中培养24h,使其均匀生长,布满平板.将分别含有三种抗生素的滤纸片均匀置于该平板上的不同位置,培养一段时间后,结果如图.根据上述实验结果,为达到抗菌目的,最好选择的抗生素是 . 治疗肺结核的常用抗生素是利福平,其抑菌的机理是
(3)19世纪中期,关系到法国经济命脉的酿造业曾一度遭受毁灭性的打击,在生产过程中,出现了葡萄酒变酸、变味的怪事.根据你所掌握的知识分析导致生产失败的根源是
(4)某学生为了验证科赫法则的正确性,从患猪流感的动物中提取了病原体,然后接种到通用培养基上进行培养,但是得不到病原体,原因是
A.科赫法则是错误的
B.培养基缺乏病原体生存的环境
C.没有无菌操作
D.接种时划线法错误.

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