A. | 转动转换器--改变放大倍数 | |
B. | 调节光圈--调节视野大小 | |
C. | 调节粗准焦螺旋--使看到的物像更清晰 | |
D. | 调节细准焦螺旋--较大幅度地升降镜筒 |
分析 1、低倍物镜的使用:①用手转动粗准焦螺旋,使镜筒徐徐下降,同时两眼从侧面注视物镜镜头,当物镜镜头与载物台的玻片相距2~3mm时停止.②用左眼向目镜内注视(注意右眼应该同时睁着),并转动粗准焦螺旋,使镜筒徐徐上升,直到看清物象为止.如果不清楚,可调节细准焦螺旋,至清楚为止.
2、高倍物镜的使用:使用高倍物镜之前,必须先用低倍物镜找到观察的物象,并调到视野的正中央,然后转动转换器再换高倍镜.换用高倍镜后,视野内亮度变暗,因此一般选用较大的光圈并使用反光镜的凹面,然后调节细准焦螺旋.观看的物体数目变少,但是体积变大.
3、反光镜的使用:反光镜通常与遮光器(或光圈)配合使用,以调节视野内的亮度.反光镜有平面和凹面.对光时,如果视野光线太强,则使用反光镜的平面,如果光线仍旧太强,则同时使用较小的光圈;反之,如果视野内光线较弱,则使用较大的光圈或使用反光镜的凹面
解答 解:A、物镜位于转换器上,转动转换器可以更换物镜,从而改变放大倍数,A正确;
B、调节光圈的目的是调节视野的亮度,不是调节视野大小,B错误;
C、调节粗准焦螺旋,能较大幅度地升降镜筒,便于找到物象,但不能使物象更清晰,C错误;
D、调节细准焦螺旋的目的是使物象更清晰,D错误.
故选:A.
点评 本题旨在考查学生对显微镜的使用方法的熟练掌握,难度一般.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃省高二下学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
一条由39个氨基酸形成的环状多肽,其中有4个谷氨酸(R基为—CH2—CH2—COOH),则该多肽( )
A. 有38个肽键 B. 可能没有游离氨基
C. 至少有5个游离羧基 D. 至多有36种氨基酸
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 观察叶绿体时需要染色 | |
B. | 低倍显微镜视野比高倍显微镜视野亮 | |
C. | 显微镜下观察到的质壁分离现象是指细胞质与细胞壁的分离 | |
D. | “观察DNA和RNA在细胞中的分布实验”的现象是细胞核呈红色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
品系名称 | 表现型 | 相关性状描述 |
野生品系 | 红腹、彩背 | 腹部橙红色、胸部背面有黄白色斑纹 |
红腹品系 | 红腹、黑背 | 腹部橙红色、胸部背面黑色有光泽 |
黑檀品系 | 黑腹、黑背 | 腹部黑色、胸部背面黑色有光泽 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 睡眠是通过反射弧完成的行为调节 | B. | 人在睡眠时非条件反射完全抑制 | ||
C. | 蛇的冬眠有利于渡过严冬 | D. | 睡眠时机体的新陈代谢降低 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 单细胞生物,进行有氧呼吸 | B. | 单细胞生物,进行无氧呼吸 | ||
C. | 多细胞生物,进行有氧呼吸 | D. | 多细胞生物,进行有氧呼吸 |
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