Question

果蝇的长翅（V）对残翅（v）为显性，但是，即使是纯合长翅品种的幼虫，在35℃温度条件下培养（正常培养温度为25℃），长成的成体果蝇却成为残翅．这种现象称为“表型模拟”．
（1）这种模拟的表现性状能否遗传？

 

为什么？

 

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（2）现有一只残翅果蝇，如何判断它是属于纯合vv还是“表型模拟”？请设计鉴定方案：
方法步骤：

 

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结果分析：

 

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Answer 1

考点：性状的显、隐性关系及基因型、表现型,基因的分离规律的实质及应用

专题：

分析：生物的变异分为可遗传变异和不可遗传变异．
可遗传变异的遗传物质已经改变，包括基因突变、基因重组和染色体变异；不可遗传变异是指由于环境条件改变导致生物性状的改变，遗传物质并没有发生变化．

解答： 解：（1）由题意可知，这种“表型模拟”是由环境造成的类似于某种基因型所产生的表现型，其遗传物质并没有改变，因此属于不可遗传变异．
（2）这只残翅的果蝇有两种可能：“表型模拟”的VV和隐性纯合的vv，此时一般用隐性纯合突破法．用该未知基因型的残翅果蝇与残翅果蝇vv正常交配，并将孵化出的幼虫放在25℃温度条件下培养，后代如果全为长翅果蝇，则该残翅果蝇的基因型为VV，属于“表型模拟”；后代如果全为残翅果蝇，则该残翅果蝇的基因型为vv，属于纯合vv．
故答案为：
（1）否    由于是环境温度发生改变，而遗传物质没有改变
（2）用该未知基因型的残翅果蝇与残翅果蝇vv正常交配，并将孵化出的幼虫放在25℃温度条件下培养
后代如果全为长翅果蝇，则该残翅果蝇的基因型为VV，属于“表型模拟”；后代如果全为残翅果蝇，则该残翅果蝇的基因型为vv，属于纯合vv

点评：本题综合考查分离定律、基因型与表现型以及生物变异的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点和综合运用所学知识分析问题的能力，具备设计简单生物学实验的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析的能力．